【問卷-英文學習功能需求】只要填寫就能獲得500Y，結束時間 2024/06/03 12:00。 前往查看
阿摩：不管風從哪個方向吹來，只要懂得如何運用，懂得如何操縱帆船，就能運用風向到達目的地
60分
(4 分18 秒)
模式:循序漸進模式
【精選】 - 教甄◆教育基本概念 - 教甄◆課程與教學 - 教甄◆教育研究法 - 教甄◆學校行政學 - 教甄◆教育社會學2024~2020難度:1,2,3,4,5(2246~2250)
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1(A).

36.在小明的個別化教育計畫中有一段描述：「小明的優勢是在融合班 中能夠獨立完成大部分的生活自理，但人緣不佳，常與同學發生衝 突。」請問此內容是屬於個別化教育計畫內容的哪一個部分？
(A)學生能力現況、家庭狀況及需求評估
(B)學生所需特殊教育、相關服務及支持策略
(C)學年與學期教育目標
(D)學生之行為功能介入方案



2(B).
X


3. 十二年國教課程的第十三項融入議題是「安全教育」,除了「安全教 育概論」以外,以下有關國中小學四大學習主題標題和實質內涵對 應，何者不正確？
(A)日常生活安全:學習心肺復甦術及 AED 的操作
(B)運動安全:探究運動基本的保健
(C)校園安全:了解霸凌防制的精神
(D)急救教育:了解學校內緊急救護設備的位置



3(C).

80.大華常常因為不寫回家作業而被學校教師體罰，經評量發現大華的行為問題功能是逃避困難作業和過多份量，依據此 功能來擬定行為功能介入方案，下列哪一個不屬於立即前事策略？
(A)簡化作業
(B)改變作業份量
(C)區別性增強寫作業的行為
(D)把困難的工作穿插在較簡單的工作中



4(B).

8. 以下有關於信效度的敘述何者正確？
(A)表面效度是指這測驗是表面上看起來有效，但實質上未必有效。
(B)影響重測信度的主要因素有時間因素、成長與學習的影響。
(C)學校教學評量應該要強調鑑別力分析，以期有效區分學生程度。
(D)學生異質性比較高的班級，測驗分數的信度會比較低。



5(A).
X


8.依據國家教育研究院所公布《素養導向「紙筆測驗」要素與範例試題》文件，以下素養導向紙筆測驗之相關概念與 實施，何者錯誤：
(A)素養導向試題命題強調真實的情境與真實的問題。
(B)素養導向評量的目的在提升學生的閱讀理解能力。
(C)相較於傳統試題，素養導向試題題目通常會比較長，但經適當設計也可以利用簡短或少量的訊息，引發核心素 養的練習。
(D)知識、理解、技能常被視為應用的基礎，因此在學科評量不一定完全採素養導向的情境題。



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珍剛剛做了阿摩測驗，考了60分