阿摩：吃別人所不能吃的苦，忍別人所不能忍的氣
40分
(2 分36 秒)
模式:循序漸進模式
【精選】 - 教甄◆教育基本概念 - 教甄◆課程與教學 - 教甄◆教育研究法 - 教甄◆學校行政學 - 教甄◆教育社會學2024~2020難度:1,2,3,4,5(2261~2265)
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1(C).
X


13.小華是三年級智力正常的身心障礙學生，平常座位雜亂無章，身上偶有異味，有時 上課會不斷發問與課堂無關的問題，引起其他同學不悅繼而引發口角衝突。下列 哪一項是小華較不需要安排的課程？
(A)溝通訓練
(B)社會技巧
(C)生活課程
(D)生活管理



2(C).

7.重理解的課程設計(UbD)強調「以終為始」，其中的「終」指的是何者?
(A)學生經驗理解
(B)教材内容分析
(C)學習目標設定
(D)學習活動安排



3(C).
X


7.有一個測驗共有 30 名學生參加，依測驗原始得分高低排序後，選取最高和最低得分各 33%的人數作高、低分組學生 (亦即各 10 名學生)。而在第十題上，高分組有 7 名答對，低分組亦有 3 名答對，則此題的[難度指標](item difficulty index)為多少？
(A)0.90
(B)0.50
(C)0.40
(D)0.00



4(D).
X


4. 杜威(J. Dewey)主張：「哲學是教育的普遍原理；教育是哲學的實驗室。」據此可知其認為教育與哲學應有何種關係？
(A)主從宰制的關係
(B)互動校正的關係
(C)全體與部分的關係
(D)實然與應然的關係



5(A).

29.下列有關教師資格之取得，何者敘述錯誤?
(A)高級中等以下學校之教 師採審定制
(B)初檢合格者發給實習教師證書
(C)複檢合格者發給教師證
(D)教師資格之取得分檢定及審定二種。



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珍剛剛做了阿摩測驗，考了40分