教甄◆教育專業科目-幼教自由測驗(難度:隨機)-阿摩線上測驗

阿摩：一分耕耘，一分收穫

72分

(5 分24 秒)

模式:自由測驗
科目:教甄◆教育專業科目-幼教
難度:隨機

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1(C).

在個體的學習行為中，如因增強物消失，反而強化某種行為的現象可稱之為？
(A)正增強
(B)懲罰
(C)負增強
(D)削弱

2(B).

2. 嬰幼兒擁有比成人更高效率的語言習得能力，例如對母語和第二語的語音和語法的處理，其原因是大腦在發展的早期能產生過量的？
(A)突觸
(B)多巴胺
(C)血清素
(D)乙醯膽鹼

3(A).

26.「計劃→工作→回想」為下列哪種課程模式主要活動進行的順序
(A)高瞻課程
(B)銀行街教學模式
(C)波堤區方案
(D)歐蘇貝利安學前班級。

4(D).

32.幼兒園辦了一個野炊的活動，活動進行一半時，廣播說:「請派小朋友到營本部領柴火和鍋子。」別的班級都是男生去領東西，張老師卻派了女生去領。請問張老師的意圖是在幫助孩子建立下列何種觀念？
(A)破除性別刻版印象
(B)瞭解性別角色的多樣化
(C)知道生理上的性別不會限制個人所有的活動
(D)以上皆是

5(D).

22.陳老師為了輔導班級中社會情緒問題幼兒的行為問題，自編社會情境故事，從故事中幫助該幼兒了解社會情境狀況，並使用合宜的社交用語。有關此策略描述，以下何者正確？
(A)此策略不適用於社會情緒問題的幼兒
(B)此策略專屬於自閉症幼兒適用
(C)此策略屬於巡迴輔導老師的專業，不宜由陳老師進行教學
(D)此為透過「社會故事」引導內在語言之認知教學策略。

6(D).

25.以一個優質幼稚園PDCA（計畫-執行-考核-改進）的經營而言，SWOT（背景分析）與Vision（願景）建構應屬
(A)A（改進）
(B)D（執行）
(C)C（考核）
(D)P（計畫）階段。

7(C).

依據布魯姆(B.S.Bloom)的看法，下列哪一項教育目標分類是屬於認知層面？
(A)知覺、心向
(B)模仿、創造
(C)理解、應用
(D)接受、反應。

8(B).

44. 幼兒的情緒表現中，哪項情緒表現是最晚出現的？
(A) 生氣
(B) 驕傲
(C) 快樂
(D) 悲傷

9(A).

32.善加利用日常生活事件、媒材（如圖畫書、新聞事件、廣告、兒童節目）及生活經驗（時令、節慶、風俗習慣），作為討論與學習的素材，係指下列哪一種領域的教學實施原則？
(A)社會課程領域
(B)情緒課程領域
(C)認知與探索領域
(D)美感課程領域

10(C).

104.皮亞傑將兒童改變其認知結構的歷程，稱為：
(A) 基摩
(B) 同化
(C) 調適
(D) 適應。

11(B).

66. 對於幼兒問題行為之處理，人本心理學者係採何種主張？
(A) 獎懲應用
(B) 以幼兒立場來瞭解幼兒
(C) 提示幼兒解決問題的方法
(D)發揮教師的批判功能

12(C).

文化複製（cultural reproduction）是指教育的那一種功能？
(A)多樣化功能
(B)正義功能
(C)消極性功能
(D)積極性功能

13(A).

43.下列為學者與其所提出理念之配對，何者錯誤？
(A)弗洛依德─心理社會發展論
(B)班度拉─認知社會學習論
(C)史金納─操作性學習論
(D)布郎菲布列納─生態系統論。

14(B).

4 月亮班老師帶領幼兒按照食譜步驟烘烤餅乾，並引導討論，讓他們說出烤餅乾時觀察到的事情。以卡蜜 (C. Kamii)對知識的觀點，下列敘述何者屬於邏輯─數學知識(logical mathematical knowledge)？
(A)看食譜才知道麵糰要烤多久
(B)麵糰烤得愈久，顏色愈深
(C)拿糖和麵粉時，須看清包裝上的標示
(D)請廚房阿姨示範如何揉麵糰

15(A).

74. 請問福祿貝爾「恩物」，「六色球」的顏色是下列哪六色？
(A)藍、橙、黃、棕、紫、白
(B)紅、橙、綠、棕、紫、白
(C)紅、橙、黃、綠、藍、紫
(D)橙、黃、綠、棕、紫、白。

16(A).

19.「背誦古文可以增進記憶力」，這種看法符應何種教育哲學觀點？
(A)行為主義，
(B)心靈狀態說，
(C)心靈實體說，
(D)實驗主義。

17(A).

1.下列關於幼兒園作息安排的敘述，何者符合《幼兒園教保服務實施準則》的規定?
(A)戶外活動時間是10點到10點40分。
(B)大中小混齡幼兒午睡時間是12點30分到14點30分。
(C)上午點心是10點40分，午餐時間是11點40分。
(D)幼幼班(二歲組)午睡時間是12點30分到15點。

18(B).

大腦的哪一部份組織大小與口語流暢度有關？
(A)基部神經節
(B)胼胝體
(C)海馬迴
(D)視丘。

19(C).

50.王老師規劃課程時，除考量孩子的興趣與需求外，會思考當前與未來是知識經濟時代，個人要能立足於社會上必須具有求知探究力，於是他採用以遊戲為基礎並強調探究取向的課程，請問這是符合下列何種課程發展的理論基礎？
(A)心理學、人類學
(B)歷史學、人類學
(C)社會學、人類學
(D)社會學、心理學

20(C).

1.下列有關成熟理論的觀點，何者錯誤？
(A)遺傳決定了個體大部分的特質，親職和教育的影響不如遺傳重要
(B)當個體尚未預備好就給予其困難的任務，可能導致問題行為
(C)迄今腦神經科學的研究發現，全面支持了成熟論的觀點
(D)動作發展是展開先天限定好的程序，練習僅是讓這些動作更完美

21(A).

41.幼稚園園長的領導能力與風格建立在洞察力、親和力、持續力(毅力)三個基礎之上，此為
(A)轉型(transformation)領導
(B)互易(transaction)領導
(C)第五級(Level5)領導
(D)散佈(distributed)領導。

22(A).

31.中央政府機關、國立學校及國營事業所稱「物品」之條件，下列何者正確？（1)金額未達新臺幣一萬元（2)金額未達新臺幣五萬元（3)使用年限未達二年（4)使用年限未達五年。
(A)1.3
(B)1.4
(C)2.3
(D)2.4

23(C).

33. 家裡停電了，筱玲臉部表現出非常害怕，此時她口中唱著歌，讓自己不再這麼害怕。每位孩子對於停電的恐懼反應都不同，學者羅斯巴特 (M.K.Rothbart) 認為幼兒氣質是個體對於外在刺激的反應及自我調節的差異，並將氣質分為三個向度，下列何者為是？
(A)正向情感、內向性、奮力控制
(B)負向情感、外向性、奮力控制
(C)負向情感、內向性、奮力控制
(D)正向情感、外向性、奮力控制

24(C).

依據現行法令規定，小明是專科幼保科畢業，在托兒所工作且已經修畢幼稚園教師教育專業課程，他還應該完成下列哪些程序方能取得幼稚園合格教師資格：甲、修畢教育學程乙、取得大學畢業文憑丙、修畢教育專門課程丁、通過教師資格檢定考試戊、完成教育實習課程
(A)乙丁戊
(B)甲乙丁戊
(C)甲丁戊
(D)乙丙丁戊。

25(B).

下列何者非唯物主義對心靈論的看法？
(A)知識源自於經驗，經驗來自於感官的印象集合而成。
(B)我們所意識到的心理程序，只是物質的功能。
(C)心靈是神經系統的作用，教育的作用在於支配這些神經系統。
(D)對於心靈的看法可運用於行為改變技術上。

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阿寶剛剛做了阿摩測驗，考了72分