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試卷測驗 - 104 年 - 高雄市一般類-普通科目試卷-國文#23185		 繼續測驗
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1(B).

1. 孟子論說時善用譬喻，下列何者是他所用的譬喻？
(A)割雞焉用牛刀
(B)魚與熊掌不可得兼
(C)逝者如斯夫，不舍晝夜
(D)歲寒然後知松柏之後凋



2(D).

2. 下列各組引號內的字，何者讀音相同？
(A)「舳」艫千里╱厥疾不「瘳」
(B)前「倨」後恭╱癰「疽」
(C)率爾操「觚」╱「怙」惡不悛
(D)「躋」身其間╱「齎」志而沒



3(B).

3. 下列「」中的字，何者詞性與其他不同？
(A)人「潔」己以進（《論語‧述而》）
(B)有不虞之「譽」，有求全之毀（《孟子‧離婁》）
(C)有席「捲」天下，包舉宇內，囊括四海之意（賈誼〈過秦論〉）
(D)解鞍攲「枕」綠楊橋，杜宇一聲春曉（蘇軾〈西江月〉）



4(C).
X


4. 蘇軾〈記承天夜游〉：「庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。」 這段文字的讀解，下列選項何者正確？
(A)積水的庭院裡，空蕩而明亮，水中的藻荇交橫，就像竹柏的影子 一般。
(B)傍晚下過雨，庭院裡積了一片清澈的雨水，竹柏倒映在水光之中， 如交橫的藻荇一般。
(C)在庭院的水池中，水色澄淨如鏡，月光照射下來，閃閃發亮，裡 面可看見縱橫交錯的水草。
(D)月光照在庭院裡，整個景色清透澄澈如在水中，竹柏的影子如同 水草交橫於水中一般。



5(B).

5. 「恭維他的畫，他常默不出聲【】恭維他的字，稍稍色動【】恭維他 的詩，可以引起他的話頭【】恭維他的小學、經學，便滔滔不絕了。」 （節錄自徐復觀〈懷念溥心畬先生〉）以上文句中的【】應填入何種標 點符號最為恰當？
(A)頓號【、】
(B)分號【；】
(C)逗號【，】
(D)破折號【－】



6(D).

6. 下列各組成語，何者意義不相類似？
(A)杯弓蛇影╱草木皆兵
(B)見兔顧犬╱亡羊補牢 第 2 頁，共 12 頁
(C)含沙射影╱暗箭傷人
(D)摽梅之年╱兩小無猜



7(A).

7. 在聲韻學中，有所謂「雙聲」「疊韻」，從國語注音來看，下列詞語中， 何者為「雙聲」詞？
(A)參差
(B)蒼茫
(C)綿延
(D)葡萄。



8(C).

8. 假設「治國者必先齊其家，齊家者必先修其身」成立，則下列何者推 論有誤？
(A)修其身者未必能齊家
(B)治國者必先修其身
(C) 修其身者必能治國
(D)齊其家者未必能治國。



9(D).

9. 下列詩句，何者未對仗？
(A)九重思曉奏，萬里見春歸。
(B)驚禽翻暗葉，流水注幽叢。
(C)關雲常帶雨，塞水不成河。
(D)征軒明日遠，空望郢門間。



10(A).

10. 《禮記．學記》引《尚書‧說命》之語云：「學學半」，意謂：
(A)教學相長
(B)為學應當努力
(C)學習當講究方法
(D)學習的過程艱辛。



11(A).

11. 《論語‧里仁》：「事父母，幾諫。」中「幾諫」意謂：
(A)微言勸諫
(B)不可勸諫
(C)坦直勸諫
(D)聽從勸諫。



12(C).

12. 「焚膏繼晷」是指：
(A)物資匱乏，生活貧困。
(B)戰亂頻仍，兵燹不絕。
(C)努力讀書，夜以繼日。
(D)情況緊急，心中焦躁。



13(D).

13. 《文選‧對楚王問》：「客有歌於郢中者，其始曰下里巴人。」下里巴 人，謂：
(A)庸俗的人
(B)野蠻的人
(C)偏遠的鄉野
(D)古 代民間通俗歌曲。



14(A).

14. 下列詩句所詠，何者與王昭君最為相關？
(A)一去紫臺連朔漠，獨留青塚向黃昏。
(B)還君明珠雙淚垂，何不相逢未嫁時。
(C)回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色。
(D)苦恨年年壓金線，為他人作嫁衣裳。



15(D).

15. 「人無遠慮，必有近憂」是以 「遠」「近」對比的「映襯」修辭法， 強調謀畫思慮的重要性，下列何者也使用相同的修辭法？
(A)這真是一枚驚濤駭浪後難得的龍宮貝殼。
(B)我想離開，卻又被窸窸窣窣的一些聲音喚住。
(C)我想與其說是他的功業，還不如說是他偉大的人格吧！
(D)歷史是如此的沈重難捱，而照相卻只要一百二十五分之一秒。 第 3 頁，共 12 頁



16(C).

16. 杜甫〈聞官軍收河南河北〉云：「劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。 卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還 鄉。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。」其中「初聞涕淚滿衣裳」 是指什麼的心情？
(A)樂極生悲
(B)見景傷情
(C)喜極而泣
(D)極度失落。



17(C).

17. 下列選項中的字，在國語發音時，何者發聲受阻部位為唇齒？
(A)穗
(B)綏
(C)扉
(D)帨。



18(B).

18. 《漢書‧谷永傳》：「永斗筲之才，質薄學朽，無一日之雅，左右之介。」 一日之雅，意謂：
(A)一日風雅
(B)一面之交
(C)一日規範
(D) 一日美名。



19(D).

19. 「股肱之材」中之「股肱」是指
(A)士氣高昂的軍隊
(B)文采華 茂的才子
(C)強健壯碩的體魄
(D)輔弼國政的大臣。



20(A).

20. 《說苑‧政理》：「景公乃下席而謝之。」下席，謂：
(A)離開席位表示 恭敬
(B)離開原來的住所
(C)從草席上站起來
(D)走到講席 之下。



21(A).

21. 成語「五十步笑百步」，語出：
(A)《孟子》
(B)《詩經》
(C)《論 語》
(D)《史記》。



22(A).

22. 《莊子‧天運》：「其聲能短能長，能柔能剛，變化齊一，不主故常。」 不主故常，謂：
(A)不拘守舊套常規
(B)不拘守輿論
(C)不拘 守法律
(D)不拘守道德。



23(D).

23. 《說文解字》：「鼫，五技鼠也。能飛不能過屋，能緣不能窮木，能游 不能渡谷，能穴不能掩身，能走不能先人，此之謂五技。」後世遂以 「五技鼠」喻指：
(A)博學多聞的人
(B)多才多藝的人
(C)多 重人格的人
(D)技能多而不精的人。



24(D).

24. 《詩經‧君子于役》：「君子于役，不日不月。」不日不月，謂：
(A)不知道時代
(B)不知道時機
(C)無法選擇時日
(D)沒 有期限。



25(B).

25. 白居易〈琵琶行〉：「五陵年少爭纏頭，一曲紅綃不知數。」五陵年少， 謂：
(A)京都不良少年
(B)京都富豪子弟
(C)京都才子
(D) 京都俊美少年。 第 4 頁，共 12 頁



26(C).

26. 《水滸傳》：「武松在轎上看時，只見亞肩疊背，鬧鬧穰穰，屯街塞巷， 都來看迎大蟲。」亞肩疊背，謂：
(A)形容人心惶惶
(B)形容人聲 鼎沸
(C)形容人多擁擠
(D)形容人才濟濟。



27(B).

27. 《南史‧陸澄傳》：「澄當世稱為碩學，讀《易》三年不解文義，欲撰 《宋書》竟不成。王儉戲之曰： 陸公，書廚也。」後世遂以「兩腳書 櫥」喻指：
(A)讀書記誦甚多且善於應用的人
(B)讀書記誦甚多但 不善應用的人
(C)才華洋溢的人
(D)不學無術的人。



28(C).

28. 《孟子‧盡心下》：「晉人有馮婦者，善搏虎，卒為善士。則之野，有 眾逐虎。虎負隅，莫之敢攖。望見馮婦，趨而迎之。馮婦攘臂下車， 眾皆悅之。」後世遂以「再作馮婦」喻指：
(A)女子再嫁
(B)重新 學習
(C)重操舊業
(D)男子再娶。



29(B).

29. 梁啟超 《飲冰室合集‧自敘》：「而彼久束濕薪之大多數人，猶或曰： 吾秦人而子語我以越之肥瘠也。」久束濕薪，喻：
(A)思想新穎，易 接受新事物
(B)思想保守，不易接受新事物
(C)思想怪誕，喜 自創新事物
(D)言行不一。



30(D).

30. 《世說新語‧文學》：「未嘗夢乘車入鼠穴，擣齏噉鐵杵，皆無想無因 故也。」乘車入鼠穴，喻：
(A)好笑之事
(B)可怕之事
(C)可 恨之事
(D)情理中所無之事。



31(D).

31. 〈詩大序〉：「上以風化下，下以風刺上，主文而譎諫，言之者無罪， 聞之者足以戒，故曰風。」主文譎諫，謂：
(A)抗顏直諫
(B)虛與 委蛇
(C)美言稱揚
(D)婉詞規勸。



32(C).

32. 宋濂〈同公塔銘〉：「嗚呼，賢首之宗不振久矣，凜乎若九鼎一絲之懸。」 九鼎一絲，喻：
(A)非常快樂
(B)非常哀傷
(C)非常危急
(D) 非常悲憤。



33(B).

33. 陸游〈對食作〉：「乞漿得酒豈嫌薄，賣馬僦船常覺寬。」乞漿得酒， 喻：
(A)得不償失
(B)所得超過所求
(C)得來不易
(D)得寸 進尺。



34(C).

34. 梅堯臣〈覽秀亭記〉：「山商徵材，巨木腐積，區區規規，襲不為宴處 久矣。」區區規規，謂：
(A)歌聲喧鬧
(B)鳥語花香
(C)堵塞 擁擠
(D)奔波勞碌。 第 5 頁，共 12 頁



35(A).

35. 《爾雅‧釋地》：「東南之美者，有會稽之竹箭焉……西南之美者，有 華山之金石焉。」後世遂以「南金東箭」喻指：
(A)優秀傑出的人才
(B)絕代佳人
(C)俊俏男子
(D)豪放不羈之人。



36(B).

36. 《尚書‧秦誓》：「其心休休焉，其如有容。」後世遂以「休休有容」 形容：
(A)女子美麗
(B)君子寬容有氣度
(C)男子俊秀
(D) 君子望之儼然。



37(A).

37. 《淮南子‧兵略訓》：「下至介鱗，上及毛羽，條脩葉貫，萬物百族， 由本至末，莫不有序。」條脩葉貫，喻：
(A)有條理、有系統
(B) 雜亂無章
(C)死氣沈沈
(D)生機蓬勃。



38(C).

38. 《楚辭‧離騷》：「固時俗之工巧兮，偭規矩而改錯。」偭規錯矩，謂：
(A)對理想堅定不移
(B)因勢利導
(C)違背、改變正常的法則
(D)因循苟且。



39(B).

閱讀測驗：請先閱讀以下文章，然後再作答（第 39~40 題）。 潁川太守髡陳仲弓。客有問元方﹕「府君何如？」元方曰﹕「高明之 君也。」「足下家君何如？」曰﹕「忠臣孝子也。」客曰﹕「《易》稱﹕ 『二人同心，其利斷金；同心之言，其臭如蘭。』何有高明之君，而 刑忠臣孝子者乎？」元方曰﹕「足下言何其謬也！故不相答。」客曰﹕ 「足下但因傴為恭而不能答。」元方曰﹕「昔高宗放孝子孝己，尹吉 甫放孝子伯奇，董仲舒放孝子符起。唯此三君，高明之君；唯此三子， 忠臣孝子。」客慚而退。（節錄自《世說新語．言語第二》）
【題組】39. 文中元方對陳仲弓的評價如何？
(A)高明之君
(B)忠臣孝子
(C)言何其謬
(D)不予置評。



40(C).

【題組】40. 文中陳仲弓與元方是什麼關係？
(A)主僕
(B)師生
(C)父子
(D)主客。



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