近期錯題測驗-教師檢定(教檢)◆國民小學◆課程教學與評量(舊名：國民小學課程與教學)-阿摩線上測驗

阿摩：積少成多，積沙成塔

100分

(45 秒)

模式:近期錯題測驗
科目:教師檢定(教檢)◆國民小學◆課程教學與評量(舊名：國民小學課程與教學)

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1(A).

10. 「能正確比較1000以內兩數的大小」，此較屬於蓋聶主張的哪一類學習結果?
(A) 心智技能
(B) 動作技能
(C) 語文訊息
(D) 認知策略 .

2(C).

20. 學生在上課時玩手機遭受老師責罵，其他學生的學習變得更專心上課，以避免不好的行為。這是應用以下何種班級經營技巧?
(A) 自我調整
(B) 負增強法
(C) 漣漪效應
(D) 懲罰技術

3(E).

23. 下列哪一種評量是「診斷性評量」?
(A) 上數學課之前，陳老師給學生做個小測驗，看看學生的數學程度。
(B) 陳老師在示範兩遍數學解題後，讓學生練習，他行間巡視看看學生答對程度。
(C) 陳老師上了一個月的數學之後，給學生月考，檢視學生的學習成效
(D) 陳老師上了一學期的數學之後，給學生期末考，檢視學生的學習成就
(E) 以上皆非

4(B).

22.張老師在黑板寫出「財」、「賄」、「費」、「販」等字，要學生找出這些字的共通點。學生說出每個字都有「貝」，於是再引導學生歸納出貨幣是從貝殼演變而來。此一教學策略較屬於下列何種理論的應用？
(A)迦納(H. Gardner)多元智能
(B)布魯納(J. Bruner)發現教學
(C)史金納(B. Skinner)操作制約
(D)奧蘇貝爾(D. Ausubel)前導組體

5(B).

24.健康國小四年級400位學生接受社會測驗，其中高分組(全體學生得分的前25%) 與低分組(全體學生得分的後25%)分別有40人與30人答對該測驗第十題。下列何者最可能是該題的難度值？
(A) 0.70
(B) 0.35
(C) 0.18
(D) 0.10

6(B).

4.稻香國小課程發展委員會核心小組的教師根據《十二年國民基本教育課程綱要總綱》，帶領全校教師發展學校本位課程以凝聚共識。下列何者是核心小組教師身為課程領導者在發展學校本位課程時較適切的作為？
(A)核心教師身為學校課程發展的領頭羊，要貫徹核心小組的共同決議
(B)向全校教師說明課程綱要的精神，並共同研議學校願景與課程目標
(C)由核心小組教師設計學校課程計畫，再請全校教師研讀理解後落實
(D)提出核心小組決議後的學校課程架構，請教師依架構進行課程設計

7(B).

22.許老師對其自編的數學成就測驗進行試題分析，結果發現大多數的試題難度 P 值落在.70 左右，鑑別度 D 值多數約為.23。下列對此成就測驗的敘述，何者正確？
(A)難度偏難，鑑別度高
(B)難度偏易，鑑別度低
(C)難度偏難，鑑別度低
(D)難度偏易，鑑別度高

8(B).

14. 下列敘述何者符合泰勒(R. Tyler)的目標模式觀點？
(A)課程不須一開始就設定明確的學習目標，而是在課程發展歷程中逐漸形成目標
(B)課程設計首要是以行為主義觀點來確立明確的行為目標
(C)課程設計應以人本主義觀點為基礎
(D)課程編制不宜過於系統性，應在課程進行中不斷調整與發展

9(B).

三、綜合題，共 20 分
1. 有一天下課時，六年級模範生大華和時常缺交作業的美美玩，突然美美生氣的說：「大華你怎麼隨便亂摸我！怎麼可以碰我的身體？好噁心！」美美臉色凝重，深感不悅。旁邊的同學們雖然不知道來龍去脈，但大部分同學都站在模範生大華這一邊，起鬨說：「美美是男人婆！男人婆！」。接著上音樂課時，美美心情很差，無法專心聽課，開始摺紙小紙片丟鄰座的同學，音樂老師並未立即處理，部分學生覺得很有趣，也開始仿效摺紙丟向旁邊的同學，玩了起來。
【題組】問題二：音樂老師未立即處理學生上課不專心的問題，導致其他學生仿效而秩序大亂。此屬於下列何種現象？（2 分）
(A)霍桑效應
(B)漣漪效應
(C)蝴蝶效應
(D)月暈效應

10(A).

17.陳老師想要了解她編的測驗是否具有良好的信度，他可以採用下列何者方法?
(A)KR20
(B)因素分析
(C)雙向細目表
(D)分析聚斂相關

11(D).

11.依據蓋聶(R. Gagné)對於「教學事件」(instructional events)的分類，「教師要求學生解釋練習題的答案」屬於哪一類？
(A)提示教學目標
(B)提供教材內容
(C)指導學生學習
(D)引發學習表現

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題目

完全正確!

近期錯題測驗-教師檢定(教檢)◆國民小學◆課程教學與評量(舊名：國民小學課程與教學)-阿摩線上測驗

pek6533剛剛做了阿摩測驗，考了100分