今日錯題測驗-教甄◆國小體育科專業知能-阿摩線上測驗

阿摩：人們不是聽你說什麼，而是看你做什麼。

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模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆國小體育科專業知能

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1(D).

35.以學習者本身的各種感覺器官接收到各種訊息所產生的回饋屬於哪一種回饋？
(A)表現獲知
(B)結果獲知
(C)外增感覺回饋
(D)內在回饋

2(D).

35.在運動情境中，教練運用放鬆訓練使運動員達到身心的安適狀態，下列何者非放鬆訓練法之一？
(A)自生訓練法
(B)靜坐冥想法
(C)生物回饋法
(D)心理韌性法

3(C).

58.在動作學習的過程中，若每次練習後皆給予回饋，動作者會對此回饋發展出依存的關係，在沒有回饋的保留測驗中，技能表現反而不好的現象，稱為：
(A)練習變異假說
(B)背景干擾效應
(C)引導假說
(D)倒 U 型理論

4(C).

18. 國際排球總會世界性及其所認可的比賽，其暫停採用第一局至第四局每局各幾次技術暫停，暫停時間為多久？
(A) 1次, 30秒
(B) 1次, 60秒
(C) 2次, 60秒
(D) 2次, 30秒

5(D).

34.促進批判思考的體育教學歷程，包含哪四個階段？
(A)認知組織、認知精緻化、認知推演結果、動作技能驗證的結果
(B)目標結構、認知精緻化、認知行動、動作技能驗證的結果
(C)目標結構、認知組織、認知發展培、動作技能驗證的結果
(D)認知組織、認知行動、認知推演結果、動作技能驗證的結果

6(A).

39.「功」是「作用力」與何者的乘積？
(A)位移
(B)時間
(C)速度
(D)加速度

7(D).

9.下列何者非「合作學習模式」(Cooperative learning model)認為學生團隊學習應奠基的概念？
(A)團隊酬賞
(B)個別績效
(C)成功機會均等
(D)慶祝活動

8(A).

35. 下列何者不是屬於教師教學評量的內涵或概念？
(A)課室管理
(B)教學反省
(C)教學回饋
(D)讚揚與鼓勵。

9(B).

8. 下面哪一項運動不屬於「現代五項」運動？
(A)游泳
(B)射箭
(C)馬術
(D)擊劍

10(D).

23、以下何者「不是」運動動機水準的判斷指標？
(A) 努力程度
(B) 堅持程度
(C) 方向性（趨近或逃避）
(D) 歸因偏好

11(D).

30、GROW 模式推薦四種類型的提問作為溝通的媒介，可促進溝通的效能。以下對 GROW 模式的描述何者是錯誤的
(A) G(goal)是目標式問題
(B) R(reality)事實式問題
(C) O(options)選擇式問題
(D) W(win-win)雙贏式問題

12(A).

16. 教師在講解學習任務時，會用吸引並維持學生注意力的策略來進行，以下那項是比較不合適的策略：
(A)任務講解結束後，再確認學生是否理解
(B)與學生時常保持眼神接觸
(C)避免過度重複資訊
(D)時常提出問題

13(D).

30. 當教師就「運動暴力」的新聞事件進行討論、分析原因並做思辨，這是針對12年國民基本教育課程綱要的何項核心素養來做提升？
(A)符號運用與溝通表達
(B)身心素質與自我精進
(C)人際關係與團隊合作
(D)科技資訊與媒體素養

14(C).

37. 下列有關羽毛球運動的描述何者正確？
①單打比賽中，當發球方的得分為偶數時，球員應站在右方發球區內準備發球或接發球。
②羽球殺球的最快時速能達400公里以上。
③球網高度自網場地中央量起應為1.60公尺。
④雙打比賽中，發球後第一拍，只有接發球的球員才可以擊球，此後不限。
(A)①②③④
(B)①④
(C)①②④
(D)②③④

15(D).

42. 個體動作行為中，動作速度與準確度呈現互相消長的關係，請問這句話適合下列那一個選項？
(A)牛頓運動定律（Newton's laws of motion）
(B)歐拉運動定律（Euler's laws of motion）
(C)亨利定律(Henry 's laws)
(D)費茲定律(Fitt's laws)

16(B).

50. 下列對於理解式球類教學法(TGFU)的描述何者正確？
①由英國學者邦克(Bunker)與索普(Thorpe)所提出。
②教學流程運動季、團隊小組、正式競賽、決賽時期、成績紀錄留存、慶祝活動等六個概念。
③教學活動從簡單的遊戲或比賽開始，學生學習如何得分、攻擊與防守等概念。
④主要分為侵入性、網牆性、打擊守備性與標的性運動。
(A)①③
(B)①③④
(C)①④
(D)②③④

最頂 ▬

完全正確!

13.

15.

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reor剛剛做了阿摩測驗，考了100分