教甄◆教育專業科目-幼教自由測驗(難度:隨機)-阿摩線上測驗

阿摩：珍惜才會擁有，感恩才能天長地久

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(11 秒)

模式:自由測驗
科目:教甄◆教育專業科目-幼教
難度:隨機

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1(B).

15 下列何者不適合作為讓幼兒回應的敘事文本？
(A)默劇
(B)百科全書
(C)偶戲
(D)動畫故事

2(　).

10.關於1980 年代在美國實施的光譜計畫（the Project Spectrum），下列敘述何者錯誤？
(A)採納Gardner 的多元智能觀點
(B)注重孩子的個別差異
(C)課程目標之一是找出孩子能力中的弱點，以施行補救教學
(D)發展出有系統的評量，以描繪孩子在不同領域的能力發展

3(　).

18.有一天，久未謀面的爺爺奶奶來看14個月大的安安，安安在客廳裡一下子去找爺爺，一下子去找媽媽，一下子去找奶奶，然後又折回去找媽媽。安安的行為表現是在尋求什麼？
(A)自我覺知
(B)安全堡壘
(C)角色取替
(D)虛擬觀眾

4(　).

27. 強恩說：「我長大要當卡車司機。」約翰說：「我長大要當媽媽」強恩說：「不行。你不可以當媽媽。你要當爸爸。」約翰說：「不要。我要當媽媽。」強恩說：「你不能當媽媽。只有女生才能當媽媽。你是男生。」請問以下描述這兩位小朋友的性別發展，何者正確？
(A) 強恩缺乏性別標示的能力表現
(B) 強恩達性別固定不變的發展階段
(C) 約翰有嚴重的性別認同危機
(D) 約翰依據性別基模來批評強恩

5(　).

44.城城、均均跟小燁在積木區玩。城城說：「我想要搭普悠瑪號去花蓮找外公，我們一起來建火車軌道和火車站，好不好？」均均說：「好啊！可是還有山洞啊！」城城說：「那我搭山洞。」小燁接著說：「那我來蓋火車站。」均均則說：「那我來鋪軌道。」上述幼兒們的遊戲行為屬於哪一種類型？
(A)合作遊戲
(B)平行遊戲
(C)聯合遊戲
(D)獨自遊戲

6(　).

關於大班幼兒科學活動設計的原則，下列敘述何者不正確？
(A)鼓勵幼兒觀察、提出假設
(B)引導幼兒控制變項做實驗，以驗證假設
(C)引導幼兒以統計圖表紀錄實驗結果
(D)鼓勵並強化幼兒的天真理論(naive theory)

7(　).

所謂全語文的觀點即是
(A)兒童是從反覆訓練中,習得語言
(B)兒童是透過模仿,而學習語言
(C)幼兒只要成長至四五歲,自然就習得語言
(D)兒童是在對其有意義的真實情境中,使用語言而習得語言

8(　).

87. 四至六歲幼兒語言發展的特徵，下列何者正確？
(A)已經大致能夠表達出完整的句子
(B)開始學會使用「你」、「我」、「我們」
(C)以「媽媽水水」表示「媽媽，我要喝水」
(D)以動物的聲音，例如「汪汪」代表狗。

9(　).

45.下列何者不是人本主義(Humanism)取向教學方式共通的觀點？
(A)重視情感層面，不強調幼兒的思考及獲得知識
(B)重視個人的價值及正面的價值觀，不強調順從群體
(C)重視溝通及人際關係的發展，不贊同要求幼兒服從權威
(D)重視自我概念及個人的認同感，不贊同教師做比較或標籤幼兒

10(　).

67. 下列哪一個不是皮亞傑所認為的幼兒時期思考的重要特徵？
(A)萬物有靈論
(B)逆向思考
(C)人為論
(D)思考必須配合動作與物體。

11(　).

49.課程開發輪(curriculum wheel)為以下何種教育模式？
(A)河濱街模式(Bank Street Approach)
(B)貝瑞特－英格曼模式(Bereiter-Engelmann Model)
(C)直接教學法
(D)卡蜜－迪汎思 (Kamii-DaVries)課程模式。

12(　).

5. 小明因為想媽媽，整個早上都不願意加入其他小朋友的遊戲，也不和別人一起玩。若依戈登（Gordon）的理論，老師應該如何處理？
(A)採用聽我說策略(I-message)
(B)積極傾聽
(C)採用雙贏法(no-lose method)處理
(D)詢問原因，以解決問題。

13(　).

10. 說完三隻小豬的故事後，老師請幼兒們討論，小豬們的感覺為何，請問下列哪一個學習指標較符合此活動的內容？
(A) 以圖像表達情緒與情感
(B) 辨識各種文本中主角的情緒
(C) 知道自己在同一事件中產生多種情緒的原因
(D) 適時地使用語言或非語言的形式表達生活環境中他人或擬人化物件的情緒

14(　).

下列為學者與其所提出出理念之配對，何者錯誤?
(A)弗洛伊德--心理社會發展論
(B)班度拉--認知社會學習論
(C)史金納--操作性學習論
(D)布郎菲布列納--生態系統論

15(　).

某巡迴輔導教師建議班級教師在教材呈現時重點必須清楚明顯，而且不宜同時呈現過多刺激。這是針對幼兒哪一方面的問題？
(A)短期記憶弱
(B)長期記憶弱
(C)專注時間短
(D)注意廣度不足。

16(　).

張老師說：「我們的學生常常問我學這個要做什麼？以後又用不到，我才不想為了考試唸書」，請問：如果張老師要引發學生的學習動機，要運用ARCS模式中的哪一個要素
(A)注意(Attention)
(B)關聯(Relevance)
(C)信心(Confidence)
(D)滿足(Satisfaction)

17(　).

66.低社經地位家長在管教子女時，會出現什麼特徵？
(A)會經常讀故事書給孩子聽，和他們說話
(B)強調要子女有順從、有禮貌等特質
(C)時常使用說明、誘導等方式管教子女
(D)經常表達熱情與感情。

18(　).

10.早上入園時間，5歲的小星請莊老師為她閱讀一本《黑暗中的富蘭克林》，故事是敘述一隻名叫富蘭克林的小烏龜，很怕進去牠的殼裡，因為殼裡很黑，富蘭克林後來決定去尋求協助，牠請問了鴨子、獅子、鳥、北極熊的解決方式，最後和媽媽決定在殼裡放一盞燈，這樣牠就不再害怕進入自己的殼中。為了了解小星對故事的理解情形，所以莊老師請小星重述故事。小星重述的故事如下：「富蘭克林不想進去牠的殼裡面，牠太害怕了！牠的媽媽說那裡面沒有東西，但是富蘭克林不想進去，牠覺得那裡有怪物，牠不喜歡進去，因為牠很害怕，那裡很黑。最後牠進去了，牠打開小燈然後去睡覺。講完了。」以下是莊老師對小星重述故事的分析，下列何者不正確？甲、是以背景介紹作為重述的開始乙、記得故事的主角丙、知道故事發生的時間丁、記得故事的情節戊、知道故事的結局
(A)甲乙丙
(B)乙丙丁
(C)丙丁戊
(D)甲丙丁