今日錯題測驗-教甄◆教育專業科目-阿摩線上測驗

100分

模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆教育專業科目

1(B).

3. 學習型組織的倡導者是？
(A)泰勒Taylor
(B)聖吉Senge
(C)大內Ouchi
(D)巴納德Barnard。

2(B).

對於檔案評量(portfolio assessment)的敘述，下列何者為非？
(A)可呈現個別學生的學習成長過程
(B)多採常模參照的評分方式
(C)強調與教學密切配合
(D)給予學生許多自我評鑑的機會。

3(C).

49.短期記憶是指感官收錄後再經注意而在時間上延續到20秒以內的記憶,依米勒(Miller)的研究發現,短期記憶貯存的容量大約在多少個訊息單位之間？
(A)3~5個
(B)4~6個
(C)5~9個
(D)10~12個。

4(B).

下列何者的主要功能係為教師提供回饋資料，以做為修正教學的參考及瞭解學生的學習情形的評量方法？
(A) 安置性評量
(B) 形成性評量
(C) 診斷性評量
(D) 總結性評量

5(B).

48. 班上不少學生向導師抱怨，指稱社會科老師上課常常教得又多又快，以致學生難以在一時之間吸收大量內容。依據訊息處理模式，上述問題主要是由於社會科老師在教學上未能考慮學生何種記憶的容量
(A)感覺記憶
(B)工作記憶
(C)程序記憶
(D)語意記憶。

6(D).

41. 請問教育部103年11月發布修訂的《十二年國民基本教育課程綱要總綱》中，下列哪一項不是其課程目標？
(A)啟發生命潛能
(B)涵育公民責任
(C)陶養生活知能
(D)增進綜合實踐能力

7(C).

38. F.E. Fiedler 的權變理論（contingency theory）認為領導情境由三項因素所構成，包括工作結構、職權大小，以及下列哪一項因素？
(A)領導者的能力
(B)成員的能力
(C)領導者與成員的關係
(D)成員的成熟度

8(C).

10. 吳老師教學過程中，透過對學生正向期待，進而影響學生對自己的期許，這是運用何種方法？
(A)增強原理
(B)月暈效應
(C)比馬龍效應
(D)行為改變技術

9(B).

11. 小明是一位國小教師，他認為實際動手操作是讓學生最快吸收知識的方法。請問小明應是秉持何種教育哲學思維？
(A)後現代主義
(B)實用主義
(C)存在主義
(D)自然主義

完全正確!

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You-Lin Chen剛剛做了阿摩測驗，考了100分