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科目:教師檢定(教檢)◆中等學校◆教育理念與實務(舊名:中等學校教育原理與制度)
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1(B).
26.王老師經常帶領學生加入抗議示威,期許自己和學生對於改變不合理的現有社會體制 有所貢獻。陳老師認為學生發展還尚未成熟,其善良的本性容易受到煽誘,當老師的 應該有責任守護其善性,使其依其天賦的本性自由發展。王、陳兩位老師的作為分別 接近下列哪兩位教育理論家的觀點?
(A)杜威(J. Dewey)和赫思特(P. H. Hirst)
(B)季胡(H. Giroux)和盧梭(J.-J. Rousseau)
(C)謝富樂(I. Scheffler)和皮亞傑(J. Piaget)
(D)哈伯瑪斯(J. Habermas)和斯普朗格(E. Spranger)
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2(D).
21.二十世紀初,教育哲學興起一種新的思維,認為教育哲學的任務主要在釐清語言所表達 的意義,澄清思想上的混淆不清。這是屬於下列哪一種哲學取向?
(A)文化學派
(B)建構主義
(C)批判理論
(D)觀念分析學派
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3(B).
23.下列何種說法,符合傅科(M. Foucault)的規訓權力理論?
(A)教育可以促進學生自我實現
(B)監督與考試是教育的重要手段
(C)課程知識不應該是權力運作的產物
(D)學校的日課表主要是一種空間規訓措施
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4(B).
27.關於斯普朗格(E. Spranger)文化主義教育思想,下列敘述何者正確?
(A)提出四種人格類型
(B)教育的功能在於文化傳衍與創造
(C)教育思想奠基在實用主義哲學之上
(D)教育目標在於培養學生文化批判的能力
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5(A).
28.斯賓塞(H. Spencer)發表論文〈何種知識最有價值?〉,探討各種人生主要活動的相對 價值,進而主張教育是為了未來良好生活做準備,後世稱其主張為「生活預備說」。 斯賓塞所論的活動有: 甲、與自我生存直接、間接相關的活動 乙、休閒活動 丙、養兒育女的活動 丁、參與社會與政治生活的活動 根據斯賓塞的觀點,依重要性高低排列,下列何者正確?
(A)甲→丙→丁→乙
(B)甲→丁→丙→乙
(C)甲→乙→丙→丁
(D)乙→丁→甲→丙
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6(A).
30.依據《十二年國民基本教育課程綱要總綱》,十二年國民基本教育課程主要是以下列何者 做為課程發展的主軸?
(A)核心素養
(B)生活情境
(C)終身學習
(D)自發、互動、共好
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7(A).
33.依據教育部 105 年公布的「中華民國教師專業標準指引」中,提出 10 項教師專業標準。 試問「展現教育熱忱,關懷學生的學習權益與發展」與「關心學校發展,參與學校事務與 會議」之專業表現指標,係屬於下列哪一項專業標準?
(A)善盡教育專業責任
(B)致力教師專業成長
(C)展現協作與領導能力
(D)發揮班級經營效能營造支持性學習環境
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8(D).
35.依「學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項」,學校訂定教師輔導與管教學生 辦法的程序,下列何者不符合規定?
(A)合理比例之學生、教師、家長、行政人員代表參與會議討論形成草案
(B)草案內容以適當方法公告,聽取各方建議
(C)必要時得舉辦公聽會或說明會
(D)本辦法應經行政會議通過後,由校長發布實施
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9(B).
37-38 為題組 閱讀下文後,回答 37-38 題。 十二年國民基本教育實施後,十二年國民基本教育課程綱要的精神成為學校課程 發展的重要依據。在某校的課程發展委員會中,討論到學校因應十二年國教課綱的課程 規劃方向。
【題組】
37.在討論到校訂課程有關團體活動時間的課程規劃時: 王老師說:「像是學生自治活動,就可以適度安排,給予更結構性的時間討論」; 林老師接著說:「對啊,也可以讓學生服務學習活動成為涵養學生品格的重要活動」; 郭老師立即回應:「嗯!有些學校的特色活動也可以思考一下規劃方向」; 高老師卻突然發言:「我相當認同三位老師的看法,但你們講的應該是彈性學習時間 吧!」 哪些老師誤解團體活動時間及彈性學習時間的內涵?
(A)王、高二師
(B)郭、高二師
(C)林、高二師
(D)王、林、郭三師
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