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阿摩:與其讓青史成灰,不如讓青史留名。
61
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科目:初等/五等/佐級◆國文
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1(D).
閱讀下文,回答第 13 題至第 15 題
益州險塞,沃野千里,天府之土,高祖因之以成帝業。劉璋闇弱,張魯在北,民殷國富而不知存恤,智能之 士思得明君。將軍既帝室之胄,信義著於四海,總攬英雄,思賢如渴;若跨有荊、益,保其巖阻,西和諸戎,南 撫夷越,外結好孫權,內脩政理;天下有變,則命一上將將荊州之軍以向宛、洛,將軍身率益州之眾出於秦川, 百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎?誠如是,則霸業可成,漢室可興矣!(陳壽《三國志.諸葛亮傳》)
【題組】
15. 文中「保其巖阻」,這「巖阻」是指:
(A)嚴密的陣地
(B)崎嶇的道路
(C)危急的政權
(D)險要的地勢
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2(C).
晏子為齊相,出,其御之妻從門閒而闚,其夫為相御,擁大蓋,策駟馬,意氣揚揚,甚自得也。既而歸,其妻請去。夫問其故,妻曰:「晏子長不滿六尺,相齊國,名顯諸侯。今者妾觀其出,志念深矣,常有以自下者。今子長八尺,迺為人僕御;然子之意,自以為足,妾是以求去也。」其後,夫自抑損。晏子怪而問之,御以實對,晏子薦以為大夫。《晏子春秋.內篇雜上》
【題組】
5.晏子推薦車夫為大夫,主要的原因是:
(A) 車夫是疼惜妻子的好男子
(B) 車夫是誠實的人
(C) 車夫知過能改,是可用之材
(D) 車夫對自己極為忠心,對國家必定也會盡忠
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3(D).
X
宰我問:「三年之喪,期已久矣。君子三年不為禮,禮必壞;三年不為樂,樂必崩。舊穀既沒,新穀既升,鑽燧改火,期可已矣。」子曰:「食夫稻,衣夫錦,於女安乎?」曰:「安。」「女安則為之!夫君子之居喪,食旨不甘,聞樂不樂,居處不安,故不為也。今女安,則為之!」宰我出。子曰:「予之不仁也!子生三年,然後免於父母之懷。夫三年之喪,天下之通喪也。予也有三年之愛於其父母乎?」(《論語.陽貨》)
【題組】
35、「於女安乎」的「女」,是指:
(A)宰我
(B)君子
(C)子女
(D)孔子
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4(A).
X
1、自東漢以來,道喪文弊,異端並起,歷唐貞觀、開元之盛,輔以房(玄齡)、杜(如晦)、姚(崇)、宋(璟)而不能救。獨韓文公(愈)起布衣,談笑而麾之,天下靡然從公,復歸於正,蓋三百年於此矣。文起八代之衰,而道濟天下之溺,忠犯人主之怒,而勇奪三軍之帥。豈非參天地,關盛衰,浩然而獨存者乎?(蘇軾〈潮州韓文公廟碑〉)
【題組】
1、文中「獨韓文公起布衣,談笑而麾之」,意謂韓愈:
(A)穿著簡樸,猶且談笑生風
(B)淡薄名利,笑傲山林江湖之間
(C)深居簡出,過著安貧樂道的日子
(D)出身平民,卻能在談笑間廓清世風
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5(D).
17. 曹操〈蒿里行〉:「鎧甲生蟣蝨,萬姓以死亡。白骨露於野,千里無雞鳴。生民百遺一,念之斷人腸。」根據本詩描述的景象,推測其最可能曾發生的事件是:
(A)巨大的地震
(B)嚴重的饑荒
(C)百年的瘟疫
(D)慘烈的戰爭
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6(B).
「成熟的人,懂得謙虛□不成熟的人,視謙虛為懦弱,小草遇強風時,柔順地彎腰□低頭,才是真正的智慧。」缺空的標點符號依序是:
(A) ,,
(B) ;、
(C) 、、
(D) ;,
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7(C).
應用文的種類繁多,下列說明何者正確?
(A) 私人信函、聯語、慶賀文、廣告、題辭是為應用文,亦為公文之屬
(B) 呈為公文之一種,對長官有所呈請或報告時用之
(C) 簽或報告亦為公文之一種
(D) 函僅於平行之機關用之
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8(B).
22.蘇軾〈李氏山房藏書記〉:「象犀珠玉怪珍之物,有悅於人之耳目,而不適於用。金石草木絲麻五穀六材,有適於用,而用之則弊,取之則竭。悅於人之耳目而適於用,用之而不弊,取之而不竭,賢不肖之所得,各因其才,仁智之所見,各隨其分,才分不同,而求無不獲者,惟書乎!」關於內容的詮釋,下列選項何者錯誤?
(A)金屬礦石、植物五穀等,雖然實用,但會耗損用光
(B)因個人賢愚、才智高下各有不同,因此很難評定書的好壞
(C)書兼具欣賞價值和實用價值,是取之不盡、用之不竭的寶藏
(D)象牙、犀角、珍珠、美玉等珍奇寶物,雖然賞心悅目,但並不實用
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9(A).
41 「青青園中葵,朝露待日晞。陽春布德澤,萬物生光輝。常恐秋節至,焜黃華葉衰。百川東到海,何時復西歸?少壯不努力,老大徒傷悲。」(樂府詩〈長歌行〉)說明萬物盛衰有時,人當即時努力。下列選項,與此詩意相同的是:
(A)明日復明日,明日何其多,我生待明日,萬事成蹉跎
(B)日耽瑤池樂,豈傷桃李時。青苔空萎絕,白髮生羅帷
(C)江雨霏霏江草齊,六朝如夢鳥空啼。無情最是臺城柳,依舊煙籠十里堤
(D)滿眼青山未得過,鏡中無那鬢絲何。祗言旋老轉無事,欲到中年事更多
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10(C).
X
13 想佔有美好的事物,應該是人類的通性。……佔有一旦成為嗜好或習慣的時候,它帶來的一些快樂感受可能 就會隨著佔有慾念的質的提高和量的擴大而逐漸消失,甚至轉變成痛苦。集郵的人最喜歡把集郵說成「王 者的癖好」。他們看到的只是國王也集郵,却從不願察覺要有國王的力量才能把郵集得好、集得完全的隱 藏意義。在我還是小孩子的時候,也曾集過郵。直到有一天,我問自己:「你要集到什麼時候為止?」竟 回答不上來,也就不再認真的集郵了。 依據上文,作者不再認真集郵的主要原因是:
(A)隨著年紀漸長,嗜好也隨之改變
(B)體悟玩物喪志的真諦,痛改前非
(C)佔有的美好事物要有收藏價值,才會快樂
(D)放棄力不從心的佔有慾望,才會快樂
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11(B).
37 森林裡來了一個乞丐。形容枯槁,衣衫襤褸,渾身還散發著一股異味,人人見而厭之,唯恐避之不及。實在躲 避不及的,只好給他一點錢,快快的打發他走。當乞丐走到袋鼠面前,袋鼠翻遍身上的口袋,抱歉的說:「朋 友,對不起啊!我跟你一樣的窮呢!」沒想到乞丐卻緊緊握住他的手,連聲稱謝。(杏林子〈袋鼠和乞丐〉) 依據上文敘述,關於乞丐謝謝袋鼠的原因,最適切的解釋是:
(A)袋鼠也一樣窮,讓他找回了自信
(B)袋鼠給了他最好的,友誼和尊嚴
(C)對袋鼠產生了「同是天涯淪落人」的相知共感
(D)用以退為進的乞討手段,希望袋鼠能夠給他錢 。
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12(A,B).
13.陶淵明<五柳先生傳>中說道:「忘懷得失,以此自終。」句中「忘懷」在此是指「忘 記」的意思。像這樣的語詞「忘」和「懷」本各有其意,但在此只取「忘」字的意思, 這種詞我們稱為「偏義複詞」。下列哪一個詞語是「偏義複詞」?
(A)經過恩師的協調,他們兩人終於一笑泯「恩仇」了
(B)為了保衛國家,三軍士兵早已將「死生」置之度外
(C)人生就是一連串的「苦樂」相互循環
(D)此番出門遠行,不知「吉凶」如何
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13(C).
X
1《禮記‧檀弓下》:「齊大饑,黔敖為食於路,以待餓者而食之。有餓 者蒙袂輯屨,貿貿然來。黔敖左奉食,右執飲,曰:『嗟!來食。』揚 其目而視之,曰:『予唯不食嗟來之食,以至於斯也。』從而謝焉;終 不食而死。」依據本文敘述,餓者的態度是:
(A)寧為雞首,不為牛後
(B)士可死,不可辱
(C)餓死事大,失節事小
(D)雖不食而心存感謝
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14(C).
X
10 「文章西漢兩司馬/經濟南陽一臥龍」,所指的三人是:
(A)司馬遷、司馬懿、龐統
(B)司馬懿、司馬談、諸葛亮
(C)司馬相如、司馬談、龐統
(D)司馬相如、司馬遷、諸葛亮
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15(C).
1 下列文句與詞語的配對,意義最為相近的選項是:
(A)泰山不讓土壤,故能成其大:當仁不讓
(B)悟已往之不諫,知來者之可追:循序漸進
(C)焚膏油以繼晷,恆兀兀以窮年:孜孜矻矻
(D)與其有譽於前,孰若無毀於其後:寵辱不驚
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16(D).
X
35 種花須見其開,待月須見其滿,著書須見其成,美人須見其暢適,方有實際,否則皆為虛設。(張潮《幽夢影》)下列敘述最貼切本文意旨的是:
(A)凡事要有好結果才算是圓滿
(B)種花待月能使文人怡情養性
(C)親近自然能體驗萬物的奧秘
(D)追求美好的事物使人生圓滿
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17(D).
一、 「哲學家皇帝」,不僅要受苦,還要有一種訓練,使他具有雄偉抱負與遠大的眼光;可惜這一點,美國 教育是忽 略了 。忽略的程度令人可哀。
愛因斯坦說 :「專家還不是訓練有素的狗?」這話並不是偶然而發的,多少專家都是人事不知的狗,這種現象是會窒死一個文化的。
民主,並不是「一群會投票的驢」;民主確實需要全國國民都有「哲學家皇帝」的訓練 。在哲學家皇帝的訓練中,勤苦自立,體驗生活的那一部分,美國的教育與社會所賦與青年的,足夠了;而在人文的訓練 ,卻差得很多。 (陳之藩<哲學家皇帝>)
【題組】
2.「專家還不是訓練有素的狗」意謂:
(A) 專家訓練他人,當比狗更容易
(B) 專家如能接受訓練,必比狗更精明
(C) 因為專精研究,所以如同訓練有素的狗
(D) 只精一藝,而未具人文素養者,與狗無異
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18(C).
X
50 「人天生就有建築的本能。《高塔,一種□□□□的建築》一書中,描述 一個事業受挫、婚姻失敗的中年人,自己到野外湖濱建造高塔的過程。雖然不是建築科班出身,但他受到內心本能的驅使,開始在湖邊建造一座高 塔。過程中,他感受到內心的沉澱與改變。等到高塔建造完成,他似乎得 到了某種力量,又可以重新去面對自己不完美的人生。」
根據文意,最適合填入□□□□,用以描述文中高塔特質的選項是:
(A)隨心所欲
(B)自我療癒
(C)挑戰極限
(D)睥睨天下
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nancz剛剛做了阿摩測驗,考了61分