【特定試卷】112 年 - 112 高雄市市立國民小學教師聯合甄選_專長類科-普通科目：教育專業#115032112 年 - 112 高雄市市立國民小學教師聯合甄選

阿摩：優良的傳統可以繼承，但是卓越的成就要自己創造

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【特定試卷】112 年 - 112 高雄市市立國民小學教師聯合甄選_專長類科-普通科目：教育專業#115032112 年 - 112 高雄市市立國民小學教師聯合甄選_一般類及專任輔導教師-教育專業科目..(161~170)

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1(D).

30. 下列何者屬於「社會重建觀」的課程取向？
(A)課程應教導學生維護現行社會規範與次序
(B)課程應提供學生符合社會期望的知識和技能
(C)課程內容必須符合學生的興趣和認知發展
(D)引導學生探討族群偏見或能源短缺等社會問題

2(A).

9. 觀察者成為被觀察團體中的成員，參與其活動，並進行觀察，這是屬於下列何種觀察？
(A)參與
(B)非參與
(C)標準
(D)非標準

3(A).

19. 林老師在一所八八風災後被政府遷村的部落學校教書，眼見遷村之後村民遠離原本賴以維生的林地而失業，因此帶領學生探討原住民的居住正義議題，並討論補救之道，依照社會批判理論，請問林老師在此教育過程中扮演下列何種角色？
(A)追求社會轉型的公共知識份子
(B)運用合法化權威教化學生的人師
(C)具有專業知識的技術官僚
(D)政治與意識形態中立的經師

4(D).

4根據教育部之「學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項」，下列那個物品不能「没收」？
(A)化學製劑
(B)猥褻書刊
(C)菸、酒
(D)手機

5(D).

34. 甘老師始終堅持課程就是學校教學科目的組合。在此種概念的引導下，甘老師最不可能出現下列何種行為？
(A)強調教科書、教學指引等課程成品的發展
(B)重視學科以及教科書內容的安排與設計
(C)將教師視為課程的「傳遞者」
(D)重視學習環境營造與師生互動

6(B).

30. 李老師認為班上每位學生都具有正向特質和良好潛能，他應該致力於協助每位學生把它們充分發揮出來。哪一個理論最能支持李老師的想法?
(A)行為論
(B)人本論
(C)心理分析論
(D)社會認知論

7(A).

23. 「夏山學校」（summerhill school）較屬下列何種主義教育的典型？
(A)人本主義
(B)行為主義
(C)認知主義
(D)個人主義。

8(D).

1. 王老師到偏鄉服務，他想要採取「社會重建觀」設計課程，下列何者與他的課程設計取向最符合？
(A)課程內容應多補充主流的學科知識
(B)課程應提供符合既有社會期望的教學活動
(C)課程規劃採取功績主義，給予成績好的學生較多機會和資源。
(D)課程應能喚醒學生形成自覺，採取行動來解決社區問題。

9(D).

5. 教師應依學生能力設定不同任務，下列何者作法較為適切？
(A)為公平起見，教師有義務設定班級同儕的學習水準
(B)全班設定相同的學習目標，得到公平對待
(C)對於學生學習，應提供所有學生相同的協助，不宜有差別
(D)學習指導採取不同理解層次的回應，因人而異

10(D).

20. 近年來，國內有所謂的「森林小學」或「全人實驗中學」，請問這類學校的興起主要是受到哪一個心理學派的影響？
(A)行為學派
(B)認知心理學派
(C)精神分析學派
(D)人本心理學派。

最頂 ▬

完全正確!

10.

【特定試卷】112 年 - 112 高雄市市立國民小學教師聯合甄選_專長類科-普通科目：教育專業#115032112 年 - 112 高雄市市立國民小學教師聯合甄選_一般類及專任輔導教師-教育專業科目..(161~170)-阿摩線上測驗

hilary剛剛做了阿摩測驗，考了100分