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科目:公職◆華語文教學
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1(B).
9.一般來說,語法教學項目的編排順序包括「結構序」、「語義序」、「用法序」三種。下列哪一選項不屬於「語義序」的次分類?
(A)由實義到虛化義
(B)從一般用法到靈活用法
(C)由原型到非原型
(D)從常規搭配到超常搭配
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2(B).
10.年齡與語言習得的關係,主要在於腦部側化現象與生理時程的限制,習得最大的影響在於下列何者?
(A)語法
(B)語音
(C)詞彙
(D)語用
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3(C).
12.關於「教學語法」的敍述,下列選項何者不正確?
(A)以通俗易懂的語言去講解抽象的語言規則
(B)重視語法的交際功能
(C)是語言教學最重要的內容,也是課程的教學重心
(D)語法教學的順序,依其難度、目的性而編排
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4(D).
13.關於「對比分析」,下列選項何者不正確?
(A)有利於預測學生可能會犯的偏誤,但預測也並非完全有效
(B)重視語言的形式,而忽略語言的意義與功能
(C)理論基礎來自於行為主義心理學
(D)兩種語言的差異愈大,學習的困難就愈大
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5(A).
1.「音位」與「音值」在一個音節中所代表的單位不同。
(A)O
(B)X
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6(A).
12.語氣助詞的意義虛無,獨立性也差,故讀為比較輕聲,與前音緊密結合,因此產生連 音變化,如「啊、嗎、哪、啦」的狀況均是如此。
(A)O
(B)X
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