【2024/05/14冠軍賽】科目：教甄◆教育專業科目-國小-阿摩線上測驗

阿摩：猶豫不決是一個錯誤，遲早你都要採取行動，否則機會稍縱即逝。

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模式:冠軍賽
科目:教甄◆教育專業科目-國小

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1(D).

44. 假如桃園機場的公共停車位總共有900 個車位，根據我國身心障礙者權益保障法第五十六條規定，請問該公共停車場應保留多少個身心障礙者專用停車位？
(A)10
(B)12
(C)15
(D)18

2(C).

59.社會領域中能力指標3-2-1 中的2 是指何種意義
(A)概念序號
(B)流水號
(C)主題軸序號
(D)學習階段序號。

3(A).

古典制約學習理論，要讓制約刺激與制約反應能夠產生連結，而能讓學習產生，下列哪一個條件是需要的？
(A) 制約刺激與非制約刺激要多次伴隨出現
(B) 非制約反應要和制約反應多次伴隨出現
(C) 非制約刺激在前出現，制約反應在後出現
(D) 非制約反應在制約反應之後出現

4(D).

21.依「兒童及少年福利法」之規定，幾歲以下兒童不得使其獨處或由不適當之人代為照顧？
(A)6 歲
(B)8 歲
(C)10 歲
(D)12 歲

5(B).

50. 柯柏格(Kohlberg)提出「三期六段」的道德判斷，「以普遍的倫理原則作為判斷的依據」是哪一段？
(A)第三階段
(B) .第四階段
(C).第五階段
(D).第六階段

6(C).

47.( ) 按照教育部之「防制校園霸凌中央、地方及學校分工合作」，校園霸凌案件查察時限的規定，有關「學校自處」的時限，下列選項中何者正確？
(A) 一個月
(B) 二個月
(C) 三個月
(D) 四個月

7(D).

40.依民國 92 年 05 月 28 日發佈之兒童及少年福利法下列何者為教育主管機關權責？
(A)兒童課後照顧
(B)發展遲緩兒童早期醫療
(C)兒童及少年心理保健
(D)幼童專用車檢驗。

8(B).

14. 小華老師參與學校教師專業學習社群，該社群成員能夠相互體諒，替補彼此需求與不足，亦皆能成為組織的召集人。此一社群是屬於下列哪一種組織呢？
(A)高架式組織
(B)蜘蛛型組織
(C)海星型組織
(D)蜂窩型組織。

9(C).

10.國民教育法對國民教育階段辦理非學校型態之實驗教育，有何規定？
(A)其辦法由教育部定之，並得納入短期補習教育
(B)其辦法由直轄市或縣(市)政府定之，並得納入短期補習教育
(C)其辦法由教育部定之，然不能納入短期補習教育
(D)其辦法由教育部會商直轄市、縣（市）政府後定之，然不能納入短期補習教育。

10(D).

導師之「班級經營」宛若國君之「治國」，古謂：「治大國，若烹小鮮」深具啟發意涵，其出自：
(A)老子
(B)莊子
(C)孔子
(D)韓非子之思想。

11(A).

58.團體領導者的角色比較接近下列何者?
(A)班級輔導員
(B)傳統教師
(C)帶團導遊
(D)牧師傳道

12(D).

16.學習遷移理論中，倡導同元素者是
(A)桑代克(Thorndike)
(B)蓋聶(Gagne)
(C)賈德氏(Judd)
(D)艾斯納(Eisner)
(E)拿托普(Natorp)。

13(B).

37.教育部教師專業發展評鑑的實施，下列何者正確？
(A)內容必須包括課程設計與教學、班級經營與輔導、研究發展與進修、敬業精神及態度等，其規準由教育部訂定
(B)評鑑方式分為教師自我評鑑、校內評鑑及學者專家評鑑等三種
(C)教師自我評鑑由受評教師根據學校自行發展之自我評鑑檢核表，填寫相關資料，逐項檢核，以瞭解自我教學工作表現
(D)自願參與評鑑之教師，原則上每三年接受一次評鑑。

14(C).

37. 以下針對身心障礙者的需求進行輔助科技評估的流程，何者最適當？ (甲)個案能力評估 (乙)需求評估 (丙)使用輔具之訓練 (丁)選擇合適之輔具 (戊)定期追蹤使用情形
(A)甲→乙→丙→丁→戊
(B)乙→甲→丙→丁→戊
(C)甲→乙→丁→丙→戊
(D)乙→甲→丁→丙→戊

15(B).

87. 教師透過說故事或影片鼓勵學生實踐品德教育的價值，是屬於〈教育部品德教育促進方案〉中提到創新品德的 6E 教學方法中的哪一種？
(A)正向期許(Expectation)
(B)激勵勸勉(Exhortation )
(C)體驗反思(Experience)
(D)啟發思辨(Explanation)。

16(B).

98.布魯納提出表徵系統論，「兒童能以知覺經驗來記憶或在心中代表他們所知覺的事務」，此一認知發展屬該理論的哪
一期
(A)動作表徵期
(B)形式運思期
(C)形象表徵期
(D)符號表徵期。

17(C).

48. 指導學生開班會時，以下各項關於班會的議事規則，何者正確？
(A)一時可議二事
(B)先提名後表決
(C)先提案後表決
(D)先提案先表決

18(D).

在下列哪些情況下，適合採用魏氏智力量表進行學生智力檢測？a.新生入學常態編班 b.疑似學習障礙學生鑑定安置 c.疑似智能障礙初篩 d.資優生鑑定篩選
(A)a b c d
(B) b c d
(C) c d
(D) b c

19(A).

小華體重正常，但他一直覺得自己太胖，不滿意自己的外表，認為自己應該繼續節食。請問小華這樣對自己外表的信念，稱之為？
(A) 心因性暴食症
(B) 心因性厭食症
(C) 肥胖症
(D) 身體心像

20(C).

37. 依「教育經費編列與管理法」第三條第二項規定「各級政府教育經費預算合計應不低於該年度預算籌編時之前三年度決算歲入淨額平均值之百分之二十三」，同條第三項規定中華民國一百零一年一月一日修正施行之前項規定所增加之教育經費預算，應優先用於何者？
(A) 國民義務教育
(B) 教師課稅配套措施
(C) 十二年國民基本教育
(D) 教學環境基礎設施

21(B).

32. Day 與Leithwood(2007)認為變革時代國際卓越教育領導者的社會價值觀與信念，應包括下列哪一項？
(A)讓社區共享學校的願景
(B)強調社區人士進入學校教學
(C)重視文化傳播的責任
(D)重視教師的參與

22(D).

教育機會均等的要義是：
(A)立足點平等
(B)就學機會均等
(C)齊頭式平等
(D)人人免費入學

23(B).

46. 立仁國小學期末召開校務會議時，學校教師會代表參考該縣教師工會有關教師支援學校行政工作，如交通導護、隨班午餐與打掃清潔指導等，有適法性與正當性爭議的看法，提案要求取消這些支援工作，並利用會議規範之動議名義，屢屢製造爭端。身兼主席的張校長以學生的受教權與目前於法無據等等，指出問題所在非學校端即可解決，建議維持並繼續執行回應，與會家長代表及大部分老師回以熱烈掌聲，最後提案未達決議通過票數。請問張校長的回應所衍生的行為較接近下列何者？
(A) 策略性衝突
(B) 結構性衝突
(C) 利益性衝突
(D) 情緒性衝突

24(C).

11. 「做對的事」(doing the right things)和「把事情做好」(doing the things rightly)，兩者詮釋何者正確？
(A)前者較屬於轉型領導導向
(B)前者偏向事務性導向
(C)後者偏向理想目標導向
(D)後者較偏向做事的藝術。

25(D).

15. 根據教育部公告之「學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項」，學校訂定教師輔導與管教學生辦法之會議，國民中小學階段，學生代表人數宜占全體會議人數多少比例以上?
(A)五分之一
(B)六分之一
(C)八分之一
(D)十分之一

26(B).

98.下列何者不是九年一貫課程改革的理論基礎？
(A)能力本位
(B)績效責任
(C)空白課程
(D)課程分化。

27(C).

3.下列那一個國家的學前教育階段屬於國民義務教育?
(A)法國
(B)英國
(C)德國
(D)日本

28(D).

59.史登伯格主張智力行為包含三個相互影響的因素。下列何者不是其中之一？
(A)行為發生的情境
(B)個人先前的經驗
(C)處理訊息的方式
(D)完成作業所需的認知歷程。

29(B).

2.某研究得到以下結論：「由群體的相關分析顯示，4歲以前智商十分不穩定，7歲則趨於穩定，對未來智商具穩定的預測力。」由以上說法，不能接受以下哪項推論？
(A)嬰幼兒智力測驗的內涵可能與7歲以後智力測驗的內涵不同；
(B)我們可以從一群人入小學後的智商預測他們在國中的智商；
(C)如果某位學生在小學一年級時智商平平，可預測他到中學時仍會如此；
(D)4歲到7歲可能是智商發展與變化大的階段。

30(C).

44. 根據 103 年公佈《特殊教育法》對身心障礙學生之分類，社會科的陳老師在普通班級中，可能會遇到哪種障礙類別學生？
(A)過動衝動
(B)腦性麻痺
(C)精神障礙
(D)智能不足

31(D).

26. 學術樂觀是他人拿不走、時間帶不走的個人心理資本，何者不是學生學術樂觀的概念？
(A)對學習知識的強調與重視
(B)師生之間具相當程度的信任感
(C)學生對學校具高度的歸屬感
(D)學生具堅韌力

32(B).

69.教育部於98 年6 月17 日公布學校品德教育最核心的五項價值是哪些內涵： a.團隊合作、b.公平正義、c.尊重生命、d.孝順尊長、e.負責盡責、f.誠實信用？
(A) a b c d e
(B) b c d e f
(C) a c d e f
(D) b c d e

33(C).

關於廣域課程設計的描述，下列何者是錯誤的？
(A)可應用模組或彈性課表
(B)亦可稱為科際整合設計
(C)使學生得到整合的知識概念
(D)讓學生領會不同學科內容之間的關聯

34(D).

31. 下列有關「重視理解的課程設計」(Understanding by Design, UbD)的敘述，何者完全正確？
(A)是由 Grant Wiggins 與 Jay McTighe 兩位美國人所提出
(B)主張四階段的後向設計(Backward design)
(C)講究行動學習(mobile learning)的策略
(D)重視師生持續性的對話(Enduring dialogues)。

35(A).

65. 孔子求「仁」，孟子取「義」；一般人不易做到，而下列哪個思想家提出「正其誼，適以謀其利；明其道，適以計其功」，可謂較合乎中庸且切合實際之現代論述：
(A)董仲舒
(B)顏習齋
(C)梁啟超
(D)歐陽修。

36(C).

6. 下列哪一項是教師法中所明訂的教師組織基本任務？
(A)辦理教師研習活動
(B)維護學生受教權
(C)研究並協助解決各項教育問題
(D)參與政策決定

37(B).

53.在馬西亞（J. E. Marcia）歸類的四類統合狀態中，屬於未定型統合（identity moratorium）的個體是處在下列何者狀態？
(A)有危機、有承諾
(B)有危機、無承諾
(C)無危機、有承諾
(D)無危機、無承諾

38(C).

18. 教師學術樂觀(academic optimism)的內涵，不包含下列哪一項？
(A) 教師信任學生與家長
(B) 校長影響力
(C) 學術強調
(D) 集體效能

39(C).

社會學習理論認為個體自律行為的行程會經歷三個階段，請問下列哪一項該理論並沒有提到？
(A)自我觀察
(B)自我強化
(C)自我評價
(D)自我保持。

40(C).

18. 下列何者與其他三者不同？
(A)百分位數
(B)相關係數
(C)迴歸係數
(D)預測分數

41(D).

34.建構式教學與下面那一個概念有關：
(A)後設認知
(B)SR法則
(C)動機階層論
(D)心理分析論

42(B).

42. 米德(G. H. Mead)認為社會心理學應研究社會過程中個人的行為與活動，而個人行為必須在團體中了解，因此他主張在個人行為與團體行為二者之間的結晶體是？
(A)道德
(B)理性
(C)自我
(D)法律。

43(D).

86. 於現行「特殊教育支援服務與專業團隊設置及實施辦法」中，各級主管機關應提供學校輔導身心障礙學生支援服務不包含以下何項？
(A)評量支援服務
(B)行政支援服務
(C)家庭支援服務
(D)教學支援服務。

44(B).

15. 以「漣漪效應」、「同時處理」、「掌握全局」、「進度管理」、「團體焦點」、「避免厭煩」的原則和程序探討班級經營焦點主題的理論，是屬於以下那一個模式的班級經營理論？
(A) Kounin Model
(B) Jones Model
(C) Ginott Model
(D) Group Dynamics Model 。