今日錯題測驗-教甄◆教育專業科目-國小-阿摩線上測驗

阿摩：一分耕耘，一分收穫

80分

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模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆教育專業科目-國小

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1(D).

20. 下列有關效度與信度的關係，何者正確?
(A)效度是信度的充要條件
(B)效度是信度的必要條件
(C)信度是效度的充分條件
(D)信度是效度的必要條件

2(B).

38. 艾斯納（E. Eisner）主張以何種目標取代行為目標，以突破行為目標對設計課程的侷限性？
(A)教學目標
(B)表意目標
(C)評鑑目標
(D)預測目標

3(D).

14. 杜威（J. Dewey）強調「以兒童為中心」的理念，若將此理念應用於教學實務，下列敘述何者正確？
(A) 教學中提供兒童大量的創作機會，即體現了以兒童為中心的理念
(B) 兒童覺得有趣的活動，就是具有教育意義的學習經驗
(C) 課程的發展應順應兒童的興趣，無須事先規劃學習架構與目標
(D) 應規劃具有目的及意義性的課程，並且視兒童的反應做調整

4(B).

16.「一本書 200 元，這個箱子裡有 20 本書，請問這箱書要價多少錢？」這個問題的類型和解題策略分別是
(A)定義良好問題；捷思法
(B)定義良好問題；演算法
(C)定義不良問題；捷思法
(D)定義不良問題；演算法

5(D).

18. 下列有關自我調整學習(self-regulation)的描述，何者正確？
(A) 目標設定和楷模學習都有助於自我調整學習
(B) 強調由師長事先訂定明確的規範與指示，教導學生遵守
(C) 高度認知導向，教導學習者忽略情緒，僅練習重新解讀事件的新觀點
(D) 強調自我觀察、自我強化，以及自我評價，最終鼓勵學生追求完美的目標

6(C).

3. 焦點討論法(ORID)可運用在教學中，協助學生理解各種文本的意義。請問其中的R代表什麼意思？
(A)重啟(Reset)
(B)追溯(Retroactive)
(C)反應(Reflective)
(D)替換(Replacement)

7(C).

96.在負偏態次數分配中，哪一種集中量數會最大？
(A)平均數
(B)中位數
(C)眾數
(D)變異數。

8(C).

71.近年來，學者將正向心理學的研究發現應用於教育情境，以提升師生的正向發展，Seligman 提出 PERMA 認為有五個導向幸福感的重要元素：正向情緒( P )、正向投入( E )、正向人際關係( R )、生命意義感(M)與成就感( A )。張老師在他的教學中採用「心流」(flow)的教學設計，透過提供適當的挑戰以提升學生的能力，產生心流經驗(flow experience)，請問此一教學設計合乎 PERMA 的哪些元素？
(A) PER
(B) PMA
(C) PRA
(D) PEA

9(B).

19.「宮中府中，不宜異同。」的「異同」只取「異」之義，這種構詞稱為「偏義複詞」。下列「」語詞，何者不屬於此類？
(A) 出入要走正門，切不可以爬「窗戶」
(B) 他「喜怒」不形於色
(C) 天有不測風雲，人有旦夕「禍福」
(D) 這個聚會很重要，別「忘記」了

10(B).

49.A: Stanley told me he already received his paycheck.
B: ______ I haven’t even received my paycheck from last month yet.
(A) Stanley works in the same department as me.
(B) That’s ridiculous!
(C) He is a very hard worker.
(D) I just got promoted last week.

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