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阿摩：今日的準備，明日的成就
40分
(2 分18 秒)
模式:循序漸進模式
【精選】 - 教師檢定(教檢)◆國民小學◆學習者發展與適性輔導(舊名：兒童發展與輔導)難度:(751~755)
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1(C).

12.兒童對守恆定律的理解，在發展上有不一致性。皮亞傑(J. Piaget)用下列哪一個運思邏輯的特性說明其不一致性？
(A)序列化(seriation)
(B)類別包含(class inclusion)
(C)水平參差(horizontal decalage)
(D)遞移推理(transitive inference)



2(B).
X


下列哪一位學者認為神經系統的成熟與對環境的適應，會使兒童的思維方式從僵化、無邏輯進展到變通、合邏輯？
(A)皮亞傑(J. Piaget)
(B)杭士基(A. Chomsky)
(C)維高思基(L. Vygotsky)
(D)史坦柏格(R. Sternberg)



3(A).

5. 小朋友常認為父母親之所以會離婚是因為自己不認知讀書、不夠乖巧聽話的關係，請問這是貝克(Beck)所稱的哪種認知謬誤?
(A) 個人化
(B) 過度類化
(C) 災難化
(D) 標籤化



4(B).
X


16. 以下信度與效度的關係，何者為非?
(A) 有效度一定有信度
(B) 有信度不一定有效度
(C) 沒有信度不一定沒有效度
(D) 信度是效度的必要充分條件 .



5(C).
X


17. 以下何者錯誤，有關行為治療法？
(A)與認知治療法結合,形成認知行為治療
(B)是諮商理論中最具科學性
(C)使用簡單甚具效果
(D)以人性化觀點看待人的行為



【非選題】
3.五年級的小凱平時喜歡流連網咖，已經連續三天沒到校上課，老師與其家人連絡， 父母總是說：「他就不去學校，我們不知道他去哪裡，我們也沒辦法」，甚至覺得 不上學其實也無所謂，並沒有積極協助小凱正常到校(15分)。

【題組】(2)經過學校和相關系統的努力後，終於找到小凱並讓他到學校上課，學校後續的輔導計畫應包括哪些內容？試列舉三種並說明之。(9分)



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【精選】 - 教師檢定(教檢)◆國民小學◆學習者發展與適性輔導(舊名：兒童發展與輔導)難度:(751~755)-阿摩線上測驗

我愛阿摩剛剛做了阿摩測驗，考了40分