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【常錯】 - 教甄◆國文(國小幼兒)2024~2022難度:(151~175)
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1(B).

31. 依據下文,敘述不適當的是: 
         唐傳奇〈杜子春〉描寫故家子杜子春耗盡家財,走投無路時偶遇老 人贈以金錢,然杜子春本性難改,揮金如土,終至窮困潦倒。杜子春愧 對老人,老人卻又贈以大筆財富,杜子春勘破物質慾望虛幻,將所有金 錢博施濟眾,逕自隨老人入山煉丹。老人告訴杜子春煉丹時所見盡為幻 象,囑其務必保持緘默。洪水猛獸、惡鬼夜叉紛然而至,杜子春不驚不 懼,身受地獄種種刑罰,杜子春依舊不言不語。而後他轉世投胎生為女 子…… 
     (杜子春)配生宋州單父縣丞王勤家,生而多病,針灸醫藥之苦, 略無停日。亦嘗墜火墮床,痛苦不濟,終不失聲。俄而長大,容色絕 代,而口無聲,其家目為啞女。親戚相狎,侮之萬端,終不能對。同鄉 有進士盧珪者,聞其容而慕之,因媒氏求焉。其家以啞辭之,盧曰:「苟 為妻而賢,何用言矣!亦足以戒長舌之婦。」乃許之。盧生備禮親迎為 妻,數年,恩情甚篤。生一男,僅二歲,聰慧無敵。盧抱兒與之言,不 應。多方引之,終無辭。盧大怒曰:「昔賈大夫之妻鄙其夫,纔不笑爾。 然觀其射雉,尚釋其憾。今吾陋不及賈,而文藝非徒射雉也。而竟不 言。大丈夫為妻所鄙,安用其子!」乃持兩足,以頭撲於石上,應手而 卒,血濺數步。子春愛生於心,忽忘其約。不覺失聲云:「噫!」 
        「噫」聲未息,身坐故處,道士者亦在其前,初五更矣。其紫燄穿 屋上天,火起四合,屋室俱焚。道士歎曰:「措大誤余乃如是!」因提其 髻投水甕中。未頃,火息。道士前曰:「出。吾子之心,喜怒哀懼惡欲, 皆能忘也。所未臻者,愛而已。向使子無『噫』聲,吾之藥成,子亦上 仙矣。嗟乎!仙才之難得也!吾藥可重煉,而子之身猶為世界所容矣。 勉之哉!」遙指路使歸。子春強登基觀焉,其爐已壞,中有鐵柱大如 臂,長數尺。道士脫衣,以刀子削之。
       子春既歸,愧其忘誓。復自效以謝其過,行至雲臺峰,絕無人跡, 歎恨而歸。(節錄自牛僧孺《玄怪錄.杜子春》)
(A) 轉世為女子的杜子春,即使掉入火裡、摔到床下,或被人戲弄侮辱, 都不曾開口說話
(B) 盧珪以「妻子賢慧就好,不多言反而是好特質」為由,說服媒人幫他 向王家說媒
(C) 盧珪因妻子長年無語,遂轉為怨怒,激忿之下持兒兩足,將之摔死
(D) 藉由杜子春見兒子被活活摔死,遂發出驚叫聲,可推斷出「生活之欲 可去,天性之愛不可奪」的主旨 


2(A).

※34-36 為題組:閱讀下文,回答 34-36 題。
 甲、 子貢問曰:「何如斯可謂之士矣?」子曰:「行己有恥,使於四方,不 辱君命,可謂士矣。」曰:「敢問其次。」曰:「宗族稱孝焉,鄉黨稱 弟焉。」曰:「敢問其次。」曰:「言必信,行必果,硜硜然小人哉! 抑亦可以為次矣。」曰:「今之從政者何如?」子曰:「噫!斗筲之人, 何足算也?」(《論語.子路》)
乙、 韓子曰:「儒以文亂法,而俠以武犯禁。」二者皆譏,而學士多稱於 世云。至如以術取宰相、卿、大夫,輔翼其世主,功名俱著於《春秋》, 固無可言者。及若季次、原憲,閭巷人也,讀書懷獨行君子之德,義 不茍合當世,當世亦笑之。故季次、原憲,終身空室蓬戶,褐衣疏食 不厭。死而已四百餘年,而弟子志之不倦。今游俠,其行雖不軌於正 義,然其言必信,其行必果,已諾必誠,不愛其軀,赴士之厄困,既 已存亡死生矣,而不矜其能,羞伐其德。蓋亦有足多者焉。 (《史記.遊俠列傳》)

【題組】35. 關於乙文的主旨及論述手法,說明正確的是:
(A) 旨在反駁韓非的說法,並提出與之相反的的現象──「而學士多稱於世 云」
(B) 以韓非「儒以文亂法,而俠以武犯禁。」點出儒、俠在價值觀上彼此對 立
(C) 舉韓非「儒以文亂法」作為例證,加強論述力量,批評當今之士以文亂 法
(D) 藉韓非的說法呈現儒、俠之風已今不如昔,亦呈現儒、俠的歷史演變結 果


3(D).

(第 5、6 題為題組)
溫柔之必要
肯定之必要
一點點酒和木樨花之必要
正正經經看一名女子走過之必要
君非海明威此一起碼認識之必要
歐戰,雨,加農砲,天氣與紅十字會之必要
散步之必要
溜狗之必要
薄荷茶之必要
每晚七點鐘自證券交易所彼端

草一般飄起來的謠言之必要。旋轉玻璃門
之必要。盤尼西林之必要。暗殺之必要。晚報之必要
穿法蘭絨長褲之必要。馬票之必要
姑母遺產繼承之必要
陽臺、海、微笑之必要
懶洋洋之必要
而既被目為一條河總得繼續流下去的
世界老這樣總這樣:──
觀音在遠遠的山上
罌粟在罌粟的田裡(瘂弦〈如歌的行板〉)

【題組】6.本詩最後以「觀音在遠遠的山上/罌粟在罌粟的田裡」兩句作為結尾,依據文意,正確的是:
(A)遠方的觀音山下栽植了一大片罌粟田
(B)光明離我們很遠而罪惡就在身邊
(C)萬事萬物都各有其最恰當的位置
(D)在人類社會裡總是善惡、矛盾並存





4(A).

7.下列關於〈旅夜書懷〉各聯的闡釋,說明正確的是:
細草微風岸,危檣獨夜舟。星垂平野闊,月湧大江流。
名豈文章著?官應老病休。飄飄何所似?天地一沙鷗。
(杜甫〈旅夜書懷〉) 

(A)首聯運用細草、危檣等近景,描寫身處孤舟的渺小悲哀
(B)頷聯寫江流湧動、平野遼闊的壯麗景色,暗示理想高遠
(C)頸聯抒發政治胸懷,期以盛名抵抗老病,實現經國之業
(D)尾聯以沙鷗為喻,願在天地間自在翱翔,不受羈旅所苦


5(C).

16. 《韓詩外傳選》:「美哉國乎!鬱鬱泰山,使古而無死者,則 寡人將去此而何之?」意謂當時齊景公?
(A) 貴行其志,不貪重祿
(B) 為顧全大局,暫時委曲求全
(C) 棧戀權位,貪生怕死
(D) 感觸人皆有死,宜把握此刻


6(D).

32. 關於四季的別名,以下有誤的選項是?
(A)「韶節」:春天
(B)「朱律」:夏天
(C)「素商」:秋天
(D)「白藏」:冬天


7(D).

25. 成語:「枉尺直尋」,意指:
(A)己身不正,卻要去糾正他人。
(B)人或事物各有其長處和短處
(C)因材施教
(D)小有所損,而大有所獲。


8(A).

17.下列題辭與適用場合的配對,正確的是哪一個選項?
(A)山陽聞笛——輓朋友
(B)寢門雪涕——輓師長
(C)淚灑州門——輓政界
(D)峴首留碑——輓學者。


9(B).

46.下列用語,何者屬於「啟事敬辭」?
(A)敬稟
(B)茲覆者
(C)久仰仁風,未親儀範
(D)乞賜教言,以匡不逮。


10(A).

52.古有十二時辰,請問在「黃昏」之後,緊接的是
(A)人定
(B)日入
(C)餔時
(D)日昳。


11(D).

60.如果要賞析近體詩,通常會查找《詩韻集成》以知該詩所押的韻部,再進一步賞析它的韻情。請問:下列選項中, 屬於同一韻部的是
(A)東、中、經、恭
(B)愉、微、梨、悠
(C)深、分、干、班
(D)支、垂、悲、肌。 


12(A).

44. 《論語.學而》:「慎終追遠,民德歸厚矣。」下列複句結構形式與此相同的是哪一選項?
(A)除吾死外,當無見期(袁枚.祭妹文)
(B)臣以險釁,夙遭閔凶(李密.陳情表)
(C)寧我薄人,無人薄我(左傳.宣12年)
(D)舉世混濁,而我獨清(史記.屈原列傳)


13(B).

45. 下列各組四個詞的詞彙結構完全相同的是哪一選項?
(A)干戈、裁縫、衣裳、提高
(B)疫情、水貨、問卷、熱線
(C)提議、造謠、聊天、澄清
(D)耳鳴、心悸、胃痛、足癬


14(C).

        嗟乎!時運不齊,命途多舛。馮唐易老,李廣難封。屈賈誼於長沙,非無 聖主;竄梁鴻於海曲,豈乏明時?所賴君子見機,達人知命。老當益壯,寧移 白首之心?窮且益堅,不墜青雲之志。酌貪泉而覺爽,處涸轍以猶歡。北海雖 賒,扶搖可接;東隅已逝,桑榆非晚。孟嘗高潔,空餘報國之情;阮籍猖狂, 豈效窮途之哭!
       勃,三尺微命,一介書生。無路請纓,等終軍之弱冠;有懷投筆,慕宗愨 之長風。舍簪笏於百齡,奉晨昏於萬里。非謝家之寶樹,接孟氏之芳鄰。他日 趨庭,叨陪鯉對;今茲捧袂,喜託龍門。楊意不逢,撫凌雲而自惜;鍾期既 遇,奏流水以何慚? (節錄自王勃〈滕王閣序〉)
依上文作答 78-80 題。

【題組】79下列哪個選項是作者抒發自己的懷才不遇之感慨?
(A)阮籍猖狂,豈效窮途之哭
(B)楊意不逢,撫凌雲而自惜
(C)竄梁鴻於海曲,豈乏明時?
(D)非謝家之寶樹,接孟氏之芳鄰。


15(B).

10.動詞前加「相」字,有時表示雙向的,如「相見時難別亦難」;也有表示單向的,如「兒童相見不相識」。下列文句中的「相」字,何者表示雙向的涵義?
(A)本是同根生,「相」煎何太急
(B)爺孃聞女來,出郭「相」扶將
(C)深林人不知,明月來「相」照
(D)山中「相」送罷,日暮掩柴扉。


16(D).

閱讀下文,回答第 38-39 題:
       晉升平中,有人入山射鹿。忽墮一坎,窅然深絕,內有數頭熊子。須臾,有一大熊來,瞪視此人。
人謂必以害己。良久,出藏果,分與諸子,末後作一分,置此人前。此人飢甚,於是冒死取啖之,既 而轉相狎習。熊母每旦出,覓果食還,輒分此人,賴以延命。熊子後大,其母一一負之而出。子既盡, 人分死坎中,窮無出路。熊母尋復還入,坐人邊。人解其意,便抱熊足,於是躍出。竟得無他。(《搜神後記•熊穴》)

【題組】38.關於本文的敘事視角,敘述正確的是:
(A)以第一人稱視角描述狩獵受困的經歷,讓讀者有身歷其境之感
(B)以第二人稱視角描述與受困獵人的對談經過,讓主角現身說法
(C)以第三人稱客觀敘事觀點描述,僅透過角色外在言行動作來推展情節
(D)以第三人稱主角敘事觀點描述,能進入角色內心世界,得知所思所想


17(A).
X


42. 「雙關」是用一個詞語或句子同時關涉、照顧到兩種不同事物的修辭技巧,包含字音的諧 聲,字義的兼義,詞句的兼指,構成雙重意義。下列選項屬於「詞義雙關」的是:
(A) 何處合成愁,離人心上秋
(B) 乘月採芙蓉,夜夜得蓮子
(C) 春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始乾
(D) 狂風落盡深紅色,綠葉成蔭子滿枝


18(A).

49. 下列詞語中「 」內的字,其字形、字音、字義完全正確的選項是:
(A) 「協」和萬邦,音ㄒㄧㄝˊ
(B) 含「頤」弄孫,音ㄧ ˊ
(C) 儲君「嗣」位,音ㄘˊ 
(D) 鳳冠霞「帔」,音ㄆㄧ


19(D).

6. 依十二年國教國語文領綱「寫作」之學習表現,哪一項是自低年級至高年級皆需持續練習的寫作能力?
(A)培養思考力、聯想力
(B)掌握寫作步驟
(C)依需求書寫各類文本
(D)修改文句錯誤


20(D).

16. 朗讀與其他表達方式的區別,下列何者錯誤?
(A)朗讀忠於文稿意旨,細心揣摩;演說表達個人見解,以說服為目的
(B)朗讀因作者個性而有不同聲情變化;說故事運用摹聲、扮演來強化
(C)朗誦多以抒情或敘事詩歌為題材;朗讀多是第一人稱言志論理之作
(D)朗讀應配合對方角色而調整情緒;報告則依內容主題展現個人風采


21(C).
X


3. 在現代國語中,下列各組選項「」中,何者應讀為前半上?
(A)耳「朵」
(B)海「島」
(C)「永」久
(D)「首」都


22(A).

15. 「莫嫌犖确坡頭路,自愛鏗然曳杖聲。」句中的「犖确」作何解釋?
(A)山多大石貌
(B)碎石綿延貌
(C)山勢起伏貌
(D)石路蜿蜒貌


23(D).

13.下列臺灣鄉土文學作家及作品配對正確的是哪一選項?
(A)洪醒夫:《青番公的故事》
(B)黃春明:《黑面慶仔》
(C)鍾肇政:《笠山農場》
(D)王禎和:《香格里拉》。


24(B).

6.王國維《人間詞話》曾以詞句表示古今成大事業、大學問者必經的三種境界,下列何句為非?
(A) 昨夜西風凋碧樹,獨上高樓,望盡天涯路
(B)回首向來蕭瑟處,歸去,也無風雨也無晴
(C) 衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴
(D) 眾裡尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處


25(B).

27.哪一組注音符號之發音方法相同?
(A) ㄅ、ㄗ
(B) ㄏ、ㄙ
(C) ㄐ、ㄘ
(D) ㄉ、ㄓ


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