教甄◆學校行政學自由測驗(難度:隨機)-阿摩線上測驗

60分

模式:自由測驗
科目:教甄◆學校行政學
難度:隨機

1(A).

70. 渾沌理論（chaos theory）所稱的蝴蝶效應，對於學校行政具有怎樣的啟示？
(A)見微知著
(B)上下一心
(C)劍及履及
(D)處變不驚

2(D).

56.強調如何從失敗的經驗中學習經驗
(A)第五級領導
(B)火線領導
(C)動盪領導
(D)香蕉皮領導
(E)後英雄式領導----P.70

3(A).

97. 教師正式權威的主要來源是法定權威與專業權威，其非正式權威則是來自：
(A)學生的喜歡愛戴
(B)家長的信任支持
(C)學校行政的賦與
(D)教師的人格特質

4(B).

51.領導者如何來領導部屬是屬於何種
(A)向上領導/逆向領導
(B)服務型領導/僕性領導
(C)分裂領導
(D)向下領導----P.63

5(A).

66. 一般將教育行政理論的發展分為科學實證時期、行為科學時期、系統途徑時期等三個時期，請問下列選項中，行為科學時期的代表性理論何者錯誤？
(A)Z 理論學派
(B)霍桑實驗學派
(C)需求層次理論學派
(D)XY 理論學派。

教甄◆學校行政學自由測驗(難度:隨機)-阿摩線上測驗

阿吉剛剛做了阿摩測驗，考了60分