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阿摩：不做阿摩，不會怎麼樣，做了阿摩，你會很不一樣

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模式:近期錯題測驗
科目:教甄◆教育專業科目

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1(D).

79.民國十一年我國學校制度產生重大變化，採取六．三．三學制，是仿自那一國：
(A)日本
(B)德國
(C)法國
(D)美國。

2(D).

46. 就科學(量的)研究派典而言，其知識論基礎為：
(A)經驗主義
(B)理性主義
(C)現象學
(D)詮釋學

3(D).

15.依據專業特質理論，下列哪一項屬於教師專業的特質？
(A)健康的人生觀
(B)規範的倫理信條
(C)強烈的成就動機
(D)良好的人際關係

4(D).

下列何者是人格結構的核心？
(A)本我
(B)自我
(C)超我
(D)以上皆非

5(D).

.皮德思(P. Peter)曾提出三項判準，來檢視人是否成為「全人格的受教者」(an educated man)，下列有關的敘述，何者錯誤？
(A)此受教育者，他的言行、舉止、判斷、和感受…等等，都應該是可欲的
(B)此受教育者，他所學到的知識能幫助他建立自己的處世態度
(C)此受教育者，應該接受最符合時代需求的實用知識與職業的技術訓練
(D)對於此受教者，應採取「教育即誘導」(Education as initiation)的觀念，使學習者接受他人的誘導，進而學習成為一位全人格的受教者。

6(C).

下列哪位學者提出「準備→醞釀→豁朗→驗證」的四個創造性思考歷程？
(A)瓦拉士
(B)吉爾福德
(C)哇啦哇啦

7(D).

5. 民國十六、十七年的大學院制度是仿自哪ㄧ國？
(A) 美國
(B) 日本
(C) 德國
(D) 法國

8(C).

54.學校行政評鑑的模式CIPP，設計發展者
(A)史塔弗賓Stufflebeam
(B) 柯漠Cohen
(C) 豪斯House

9(D).

較為重視學習策略的教學設計是受到下列哪一種理論的影響？
(A)行為主義
(B)人本主義
(C)認知學習論
(D)互動學習論。

10(D).

領導理論發展情形下列何者為是?
(A)特質論採社會學研究取向
(B)行為論分單層、雙層與多層
(C)權變論著情境變化
(D)三層面理論是林布隆所提

11(D).

被尊稱為「小學教育之父」、「神中之人，人中之神」的是下列何人？
(A)馬丁路德
(B)斐希特
(C)斐斯塔洛齊
(D)福祿貝爾

12(D).

下列哪一位學者提出「統覺論」（theory of apperception），主張新知識必須建立在舊經驗上，新舊經驗聯合，彼此聯屬而不孤立，方能形成系統的知識？
(A)盧梭（J. J. Rousseau）
(B)洛克（J. Locke）
(C)斯賓塞（H. Spencer）
(D)赫爾巴特（J.F. Herbart）

13(D).

10.小華依據經驗衡量自己的實力後，終於決定參加奧林匹亞數學競賽，此一對自己實力的評估係指？
(A)成就動機
(B)成功恐懼
(C)自我效能
(D)自我歸因

14(D).

下列主張與主義的配對何者錯誤？
(A)課程即科目 =>永恆主義學科取向
(B)課程即目標 =>科技主義目標取向
(C)課程即課本 =>精粹主義學科取向
(D)課程即研究假設 =>專業主義取向

15(D).

2.何種學派強調：「個體適應環境時，認知結構的改變是自動激發的理解過程。」
(A)行為主義
(B)精神分析論
(C)建構主義
(D)社會學習論

16(D).

培根（Francis Bacon, 1561-1626）所提出的要破除人類心靈的四種偶像才能達到真知，這種觀點和現代教育哲學中何種觀點比較接近？
(A)真理接近說
(B)詮釋學
(C)意識形態批判
(D)真理符應說。

17(D).

批判現代文化工業壓抑人性整全性的發展，使現代人被貶抑成為「單面向的人」提出這種主張的是以下哪一位哲學家？
(A)馬庫色（H. Marcuse）
(B)齊克果（S. A. Kierkegaard）
(C)李歐塔（J. –F. Lyotard）
(D)維根斯坦（L. W. Wittgenstein）。

18(D).

下列那一種不是內部一致性信度的估計方法？
(A)折半方法
(B)K-R（Kuder & Rishardson）方法
(C)α係數
(D)複本信度。

19(D).

09.十二年國教後，凡通過校務評鑑並經教育部認證為優質，且具特色課程的高中、高職，申請獲主管機關核准後，可辦理特色招生。採用特色招生學校同時兼具優質認證與課程特色，可落實下列哪兩項教育目標？
(A)適性揚才與實現社會公平與正義。
(B)因材施教與適性揚才。
(C)培養現代公民素養與因材施教。
(D)有效舒緩過度升學壓力與實現社會公平與正義。

20(D).

19.下列何者主張城鄉差異會影響學生的學習成就?
(A)洛克
(B)杜威
(C)柏拉圖
(D)盧梭

21(D).

26. 公園中，一群媽媽帶著學齡前的小孩在遊玩。王太太發現自己的小孩闖入花圃禁區，拔下各種顏色的花朵，揉了又聞，看了再看。王太太一急之下，大聲斥責，訓斥小孩，再亂拔花草，就要將他送到駐衛警察接受懲罰。李太太委婉相勸，小孩生性好奇，應該讓他好好探索，不要動不動就訓責。王太太則以為從小就應給予規範，否則長大後會目無法紀。請問王太太和李太太教育小孩態度之不同，最適合用以下哪兩位教育哲學家思想之對比加以說明？
(A)斯普朗格(Spranger)和赫斯欽(R. M. Hutchins)
(B)杜威(J. Dewey)和布伯(M. Buber)
(C)赫爾巴特(J. Fr. Herbart)和盧梭(J. Rousseau)
(D)懷得海(A. Whitehead)和赫思特(P. H. Hirst) 。

22(D).

16. 下列敘述何者不正確？
(A) 「社會角色的選擇」是中小學學校教育的主要功能之一
(B) 「認同」係指透過對「參照團體」成員的學習，以促進個人發展的社會化途徑
(C) 「實驗主義」(experimentalism)認為知識是永恆普遍存在
(D) 「代幣制」是「操作制約理論」的應用之一

23(D).

18.小竹因為媽媽經常施予很大的壓力，讓她感到活著很痛苦，於是趁著週末在家割腕企圖自殺。週一上學時，李老師把小竹找來，希望透過和小竹談話給予支持。下列何種語句最具有支持的效果？
(A)如果你傷害自己，我會非常傷心、痛苦
(B)我知道你很痛苦，但自殺真的能解決問題嗎？
(C)老師以前也遇過同樣的問題，但是我都沒有想過要自殺
(D)其實和沒有父母的人相比，你幸運多了，應該要覺得感恩不是嗎？