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1(C).
22.下列哪一項敘述缺乏後現代主義教育觀的精神?
(A)質疑主流價值
(B)討論意識型態
(C)重視永恆知識
(D)社會多元價值
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2(A).
83.兒童本位的教育運動較為偏向下列哪一種教育隱喻(metaphor)?
(A)教育即生長
(B)教育即雕刻
(C)教育即有機
(D)教育即塑造。
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3(C).
12. 從後現代視角檢視我國實驗教育的發展,實驗教育三法雖促進臺灣教育型態多元化,卻有諸多問題及待改善之處。因此,我國實驗教育再建構之策進作為不包括哪一項:
(A)開放胸襟,持續關注「他者」需求或經驗。
(B)以教育理念為發展根基,保障學生受教權。
(C)建立統一的評估機制,改善並評估執行綜效。
(D)提升教師專業,落實評鑑機制。
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4(B).
14. 高級中等以下學校教師評審委員會於處理下列哪個事項,不需另行增聘校外學者專家擔任 委員,至未兼行政或董事之教師代表人數少於委員總額二分之一為止:
(A) 經學校性別平等教育委員會或依法組成之相關委員會調查確認有性騷擾或性霸凌行為,有解聘之必要
(B) 偽造、變造或湮滅他人所犯校園毒品危害事件之證據,經學校或有關機關查證屬實
(C) 體罰或霸凌學生,造成其身心侵害,有解聘之必要
(D) 經各級社政主管機關依《兒童及少年福利與權益保障法》第九十七條規定處罰,並 經學校教師評審委員會確認,有解聘之必要
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