【精選】 - 教甄◆教育專業科目2024~2015難度:5,6(1951~2000)-阿摩線上測驗

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【精選】 - 教甄◆教育專業科目2024~2015難度:5,6(1951~2000)

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1(D).

15. 以下關於類比推理(analogical reasoning)的敘述，何者錯誤？
(A) 幼兒會藉由類比來學習如何學習
(B) 類比推理是以理解型式(pattern)為基礎
(C) 此種推理需要幼兒使用已知來協助理解未知
(D) 幼兒理解貓咪搭配魚，就像是狗搭配肉骨頭，即需要運用類比推理

2(D).

25. 某位教師受了某位學者影響，認為知識在於「揭露」既存的權力不公現象，教師應以轉化型知識分子自許。這位教師所心儀的學者，較不可能是下列何人？
(A)季胡(H.Giroux)
(B)馬瑞坦(J. Maritain)
(C)佛拉瑞(P.Freire)
(D)艾波(M. Apple)。

3(D).

43. 質性研究法在抽樣時，常會選擇可以讓研究者獲得最多了解的樣本，即為下列何種抽樣方法？
(A)叢集抽樣
(B)立意抽樣
(C)分層隨機抽樣
(D)滾雪球抽樣

4(D).

37. 心理學家 Bandura 提出社會學習理論，成為道德教育的重要理論，下列何者不是社會學習理論的基本概念？
(A)抗拒誘惑
(B)賞罰控制
(C)楷模學習
(D)建立鷹架

5(D).

38. 問卷調查的對象可用抽樣取得，而「就男生與女生抽取一定比率的人數」屬於何種抽樣法？
(A)簡單隨機抽樣
(B)分層隨機抽樣
(C)叢集抽樣
(D)系統抽樣

6(D).

23.控制幅度(span of control) 是指組織的每位主管在正式權責範圍內，所直接管轄監督的屬員人數或單位數目，故又稱為監督幅度。行政學者認為控制幅度宜依情境而定。因此，下列敘述何者為真？
(A) 主管可用的時間多寡，時間多則幅度宜減少，時間少則幅度可加大
(B) 主管能力高低，能力強則幅度可增大，能力弱則幅度要縮小
(C) 主管兼職的多寡，若兼職多便可大些，若兼職少便要小些
(D) 部屬能力的強弱，若部屬能力強則宜減小，若能力弱可擴大

7(D).

根據教育部的規定，各師資類科應至高級中等以下學校擬任教類科見習、試敎、實習、補救教學、課業輔導或服務學習之實地學習時數，下列何者是正確的？
(A)國民小學：54小時
(B)國民小學：72小時
(C)中等學校：72小時
(D)中等學校：90小時

8(D).

4.危機現場有許多旁觀者在場，然而卻沒有人打 119，下列何者最不可能是社會心理學認為的原因：
(A)責任分散(diffusion of responsibility)：每個人都認為自己不伸出援手也有其他人會提供救助
(B)旁觀者效應(bystander effect)：危機現場中旁觀者愈多，其中一人提供救助的可能性愈低
(C)去個體性(deindividuation)：造成個人的自我覺知降低，對社會評價的關心也明顯的不足
(D)從眾(comfomity)：個人因社會一致性的壓力而改變個人信念或行為，而遵循眾人的意見或態度

9(D).

32. 在檢驗遺傳疾病的方式中，可將檢驗時間提早至懷孕第八週至第九週之檢驗方式為下列何者？
(A)超音波
(B)試管取樣
(C)絨毛膜取樣
(D)羊膜穿刺

10(D).

39.科學家發現人格病態的當事人，小時候常有父母疏於照顧、受虐或遭受霸凌等不良經驗，再經嚴謹的腦部功能性磁振造影（fMRI）檢查，也發現他們杏仁體比較小。請問這屬於下列何種研究設計？
(A)實驗研究
(B)行動研究
(C)描述研究
(D)相關研究。

11(D).

88.信賴度會影響組織溝通。收訊者對發訊者言聽計從，溝通意願很高，這樣的信賴度是屬於下列何種等級？
(A)信仰級
(B)信任級
(C)封閉級
(D)開放級

12(D).

37. 有關虐待對兒童造成的影響，下列敘述何者較為正確？
(A)在孩童時期遭受虐待，長大後一定也會發生虐待自己孩子的行為
(B) 在兒童時期遭受虐待，可能導致成人時期腦內杏仁核與海馬迴體積肥大
(C) 在孩童時期遭受虐待，約有三分之二受虐兒長大後會發生虐待自己孩子的行為
(D)兒童虐待產生的害怕和恐懼可能使負責調整記憶和情緒作用的腦邊緣系統過分興奮

13(D).

28. 陳老師為了瞭解中學生的生命態度，參考相關的理論，將生命態度整理為生命自主、生命理想、生命經驗、愛與關懷等部分，並據以發展出一份生命態度量表，請問他關心的問題為下列何者？
(A)同時效度
(B)建構效度
(C)內容效度
(D)效標關聯效度

14(D).

21. 下列哪一位學者認為教師應以專業化的觀點，對所處學校的教與學進行批判分析，從而提出教師行動研究的重要性？
(A)卡爾（W.Carr）
(B)孔德(A.Comte)
(C)涂爾幹(E.Durkheim)
(D)斯賓塞(H.Spencer)

15(D).

79. 依據「國民教育法」之規定，下列何者為是？
(A)凡六歲至十五歲之國民，應受國民教育；已逾齡未受國民教育之國民，應受國民補習教育
(B)國民教育分為三階段：前六年為國民小學教育；中三年為中等教育；後三年為高等教育
(C)國民小學及國民中學設備基準，由中央主管機關定之。直轄市或縣（市）主管機關亦得視實際需要，另定適用於該地方之基準，報中央主管機關核定
(D)國民小學及國民中學之教科圖書，由教育部審定，必要時得編定之。教科圖書審定委員會由學科及課程專家、教師及教育行政機關代表等組成。教師代表不得少於三分之二；其組織由教育部定之

16(D).

4. 以下學習活動由基礎到高層次的排列順序，何者較適切？ (甲)描述錫安戰士並以插圖說明故事 (乙)比較錫安的葬禮和其他不同文化統治者的葬禮 (丙)應用你所知道中國統治者的葬禮習俗，圖解說明錫安遺址 (丁)為另一文化創造一個包含藝術與工藝品的葬禮習俗
(A)甲乙丙丁
(B)甲丙乙丁
(C)丙甲乙丁
(D)乙甲丙丁

17(D).

27.依據 R. Slavin 所主張之 QAIT 有效教學模式，包括下列哪些要素？
(A)知識量、學習評量、教學時間、教學有效性
(B)教學品質、適當的教學層次、誘因、時間
(C)課程品質、情感結果、邏輯涵蓋、個別指導
(D)問題、評量、介入、教導

18(D).

9.下列有關蒙特梭利(Montessori)教育相關的敘述，何者正確？甲、倡導兒童本位乙、感官教育是最基礎丙、幼兒的成長有其既定自然的程序丁、教具有自我校正的功能無須示範
(A)甲丙
(B)甲丁
(C)乙丙
(D)乙丁

19(D).

10.教育發展新契機-實驗教育三法，是為了落實教育基本法鼓勵政府及民間辦理教育實驗之精神，下列敘述何者不正確？
(A)為鼓勵教育創新與實驗，保障學生學習權及家長教育選擇權。
(B)三法分別為「高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育實施條例」、「學校型態實驗教育實施條例」以及「公立國民小學及國民中學委託私人辦理條例」。
(C)由舊經驗至新經驗
(D)為辦理學校型態整合性實驗教育，以私立實驗教育學校為主，惟為讓公立學校亦得參與辦理實驗教育，本條例例外許可公立學校主管機關得於不逾其所屬同一教育階段總校數之百分之三原則下，許可公立學校準用本條例規定，辦理學校型態實驗教育。

20(D).

11. 國民中小學一般班級補救教學人員資格，具有合格教師證書者，應接受多少小時補救教學師資研習課程？
(A)4小時
(B)8小時
(C)12小時
(D)18小時

21(D).

18. 下列有關教學理論的主張，哪一項敘述較為正確？
(A)奧蘇貝爾（D. P. Ausubel）的意義學習論主張讓學生自行探索的學習才會有意義
(B)奧蘇貝爾認為學生在學習前所具備的前導組織（advance organizer）是意義學習產生的必要條件
(C)訊息處理學習論主張長期記憶中，有關生活事件實況的記憶是為語意記憶
(D)班杜拉（A. Bandura）的社會學習論認為，個體藉由旁觀者的身份觀察別人的行為，即可產生模仿學習

22(D).

45.文稿中多個機關名稱同時出現時，
(A)按照首長姓氏順序，由左至右依序排列
(B)按照筆畫順序，由左至右依序排列
(C)按照機關順序，由左至右依序排列
(D)按照機關地區位置順序，由左至右依序排列

23(D).

19. 根據行為取向學習理論，教師在學生表現良好時以微笑表示讚許，「微笑」是屬於哪一類增強？
(A)原級增強
(B)直接增強
(C)次級增強
(D)間歇增強

24(D).

5. 依照現行的師資培育法規定，下列哪一項的敘述是不正確的？
(A)師資培育類別分為中等教育、國民小學、幼稚園、及特殊教育學校等四類師資；
(B)師資培育由設有師資培育中心或師資培育學系之大學為之；
(C)師培生接受完成師資培育課後，需先行到該類的學校實習半年成績合格後，才能參加教師資格檢定考試；
(D)得為配合教學需要，將中等學校、國民小學師資類科合併為中小學校師資類科。

25(D).

50. 關於臺北市政府「學前教育政策 3+1」(2018/7/20)的說明，下列敘述哪些是正確的？甲、以公共化幼兒園、幼教托育愛持續、幼兒學費補助為三大主軸乙、以「特幼公共化 100%」為補充方案推展學前教育丙、達到學前教育 70%公共化之目標前，採取幼兒學費補助方案以減輕家長負擔丁、教育局與社會局共同推動 0-12 歲幼教托育愛持續服務
(A)甲乙丙丁
(B)甲乙丙
(C)乙丙
(D)甲乙丁 )

26(D).

14.發展卓越的校務評鑑系統是新北市政府教育局 108 年的施政計畫，校務評鑑的定位是？
(A) 機構評鑑
(B) 方案評鑑
(C) 人員評鑑
(D) 課程評鑑

27(D).

18. 為協助學校處理教師法第十四條第一項第十四款前段所定教學不力或不能勝任工作有具體事實且情節嚴重者，學校可向教育局哪個委員會提出申請協助調查及輔導，以減低學校之行政負擔？
(A) 教師評審委員會
(B) 教師成績考核委員會
(C) 教師專業審查委員會
(D) 教師申訴評議委員會

28(D).

26. 將「負增強」和「負懲罰」運用於兒童行為的輔導，其共通點為何？
(A)目的皆在移除行為
(B)皆運用嫌惡刺激物
(C)皆運用刺激物的移除
(D)皆運用古典制約原理

29(D).

88.根據「兒童及少年福利與權益保障法」，以下敘述何者為非？
(A)任何人對於兒童及少年不得有遺棄行為
(B)不得使十二歲以下兒童獨處
(C)公寓大廈管理服務人員於執行業務時知悉兒童家庭遭遇經濟、教養、婚姻、醫療等問題，未獲適當照顧之虞應通報主管機關
(D)所稱兒童，指未滿十二歲之人。

30(D).

47.依《性侵害犯罪防治法》規定，下列敘述何者為非？
(A)主要教育工作為各級學校性侵害防治教育、性侵害被害人及其子女就學權益之維護等相關事宜
(B)中央主管機關應協調及監督有關性侵害防治事項之執行
(C)中央主管機關為教育部
(D)各級中小學每學年應至少有四小時以上之性侵害防治教育課程

31(D).

5.教育實習包括各類實習，所謂的各類實習是指：
(A)教學實習、導師實習、行政實習、研習活動
(B)教學實習、導師實習、行政實習
(C)教學實習、導師實習
(D)教學實習

32(D).

41. 小威認為專題競賽落榜，主要是因為比賽當天生病，導致表現失常。根據溫納(Weiner) 的歸因理論，「考試生病」屬何種歸因型態？
(A) 內控—不穩定—不可控制
(B) 內控—穩定—可控制
(C) 外控—穩定—可控制
(D) 外控—不穩定—不可控制

33(D).

18. 依照基本工資審議委員會決議，2021年時薪將調至每小時多少元？
(A)158
(B)160
(C)172
(D)180

34(D).

32. 以下關於 Ritchart 列出智能特質思考傾向的核心類型何者正確？甲、創造思考乙、批判思考丙、設計思考丁、反省思考
(A)甲乙丁
(B)甲丙丁
(C)甲乙丙
(D)乙丙丁

35(D).

37. 「藉由揭露學校教育的社會關係與生產關係的對應關係，主張學校透過『合法化』（傳遞功績主義的意識形態）與『社會化』（塑造學生勞工意識）來鞏固既得利益者的優勢」，此為哪位學者所提出的觀點？
(A) 包爾斯與金帝斯 (S. Bowles & H. Gintis)
(B) 布迪爾 (P. Bourdieu)
(C)威里斯 (P. Willis)
(D) 葛蘭西 (A. Gramsci)

36(D).

26、依據幼兒園教保活動課程大綱情緒領域的學習指標，下列何者適合 4~5 歲的中班幼兒?
（甲）辨認自己常出現的複雜情緒
（乙）辨識自己在同一事件中存在著多種情緒
（丙）辨識自己的同一種情緒在不同情境中會出現程度上的差異
（丁）以符合社會文化的方式表達自己的情緒
(A)甲乙丙
(B)甲乙丁
(C)乙丙丁
(D)甲乙丙丁

37(D).

100.在概念構圖的評量方法中，概念與概念之間的關係是如何表示的？
(A)連結線
(B)交叉連結
(C)舉例
(D)階層

38(D).

31.《論語－公冶長》：「宰予晝寢。子曰：『朽木不可雕也，糞土之牆不可杇也，於予與何誅。』」請問孔子可能是基於教育的何種概念，發出此感嘆？
(A)教育是個複雜的概念。
(B)教育是個工作－成效的概念。
(C)教育是個多樣態單歷程的概念。
(D)教育是個本質上充滿爭議的概念。

39(D).

52.依據「十二年國民基本教育資賦優異相關之特殊需求領域課程綱要」，下列哪一個是情意發展之能力成就與期待的學習表現？
(A)形成對自己表現的評價標準，而不只在意與他人比較
(B)接納自己與眾不同的特質
(C)調整自己的認知或情緒，避免因過度敏感而產生猜忌與不安
(D)辨識個人的內在發展不一致現象及其影響

40(D).

67.關於「縣市學生學習能力檢測」若依其評量結果進行分級詮釋，則應與以下哪種評量的目的類似？
(A) 診斷性評量
(B) 形成性評量
(C) 標準化評量
(D) 常模參照評量

41(D).

77.高年級的陳老師想進行「課文本位」的閱讀理解教學，請問哪一個策略最適合此階段學生的認知發展，並可以有效地提升學生的理解力？
(A) 詰問作者策略
(B) 重述故事重點
(C) 刪除/歸納/找主題句來寫大意
(D) 指稱代名詞及連接詞的推論

42(D).

93.下列哪一項符合目前桃園市國民小學創造能力資賦優異學生鑑定之實施方式？
(A) 管道一的初選以個別智力測驗和創造能力評量的內容為主
(B) 管道一的複選，其個別智力測驗和創造能力評量得分須達平均數正二個標準差或百分等級九十七以上
(C) 初選報名可自由選填「創造能力優異特殊需求學生特質檢核表」，並非必要條件
(D) 管道二採書面審查，審查標準以近三年內參加政府機關或學術研究機構舉辦之國際性或全國性創造發明競賽表現特別優異，獲前三等獎項者