今日錯題測驗-教甄◆特殊教育專業-阿摩線上測驗

阿摩：多做阿摩測驗，減少紙張列印愛地球!

100分

(37 秒)

模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆特殊教育專業

繼續測驗

再次測驗下載

下載收錄

1(C).

10. 有關十二年國民基本教育中《高級中等教育階段學校集中式特殊教育班服務群科課程綱要》之訂定，何者有誤？
(A) 依據「議題融入說明手冊」之規範，技術型高中亦可有議題融入
(B) 群必修實習科目 18 學分，包含基礎清潔實務、基礎清潔實作、職場清潔實作、顧客服務實務，以及顧客服務實作等 5 個科目
(C) 專業科目共需修習 12 學分，包含清潔服務導論、衛生與安全概論、事務機器與電腦應用概論等 3 科目
(D) 服務群涵蓋 12 項技能領域

2(D).

12. 中山高中第一次段考，一年一班英語科的平均成績是 70 分，標準差是 8；一年二班英語科的平均成績則是 73 分，標準差為 14，下列對這兩個班的敘述何者最為正確？
(A) 一年一班的英語教師教學績效比一年二班英語教師差
(B) 一年一班段考英語科最高分是 78 分，最低分是 62 分
(C) 一年一班比一年二班更多人須接受學習扶助
(D) 一年二班學生英語段考的表現較一年一班差異大

3(A).

31. 在十二年國教課程實施下，下列哪一個「特殊需求領域課程」無法拿來教導智能障礙學生的獨立生活技能？
(A) 社區適應
(B) 功能性動作訓練
(C) 生活管理
(D) 溝通訓練

4(D).

8. 下列為功能行為評量(Functional Behavioral Assessment,FBA)過程的五步驟：
甲、確認行為發生前的時間及情境事件，以便預測行為是否會發生。
乙、明確的描述行為，包括行為的型態及順序。
丙、蒐集觀察資料，以支持所提出的假設。
丁、確認維繫行為持續發生的後果，以分析行為所隱含的功能。
戊、提出綜合研判與假設，以探討行為與情境之間互動關係。
請問下列哪一個順序是正確的？
(A)甲丙乙丁戊
(B)甲乙丙丁戊
(C)丙乙丁戊甲
(D)乙甲丁戊丙。

5(D).

25. 美國國會 1990 年通過之「障礙者教育法案」，要求各州及地方教育行政當局負責推動轉銜服務。下列有關轉銜之敘述，何者不正確？
(A)要為 16 歲以上的每一位障礙青少年研訂轉銜計畫
(B)學校若認為適當亦得提早於每位障礙學生 14 歲時即擬定轉銜教育計畫並融入整體教學過程中
(C)轉銜計畫應為個別化教育方案(IEPs)的一部分
(D)運用目標導向的過程(goal oriented process) 為個別學生設計一整套促進學生從在學校內轉接到畢業離校的活動。

6(A).

36. 下列關於核心素養的敘述，何者不正確？
(A)核心素養主要應用在國民小學、國民中學及高級中等學校的各領域/科目
(B)核心素養是指一個人為適應現在生活及面對未來挑戰，所應具備的知識、能力與態度
(C)核心素養強調學習不宜以學科知識及技能為限
(D)核心素養強調培養以人為本的終身學習者。

最頂 ▬

完全正確!

今日錯題測驗-教甄◆特殊教育專業-阿摩線上測驗

Kalin Chang剛剛做了阿摩測驗，考了100分