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【精選】 - 教甄◆教育專業科目難度:(651~675)
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1(A).

11.陳同學在該校成就測驗的分數為百分等級70,表示陳生:
(A)成績勝過該校70%的考生
(B)答對70%的試
(C)在該校排名第70名
(D)成績低於中位數


2(D).

3、下列哪一向不是桑代克所推論出的三條學習律?
(A)練習律
(B)效果律
(C)準備律
(D)複習律


3(D).

25.下列何者不屬於教育部欲積極培養學生的關鍵核心能力(5C) :
(A)溝通協調能力(communication)
(B)團隊合作能力(collaboration)
(C)獨立思辨能力(critical thinking)
(D)控制能力(control)。


4(A).

33.林校長非常注重校園的環境,師生的禮儀、師生同儕關係,對學生的影響, 請問林校長關心的是下列哪種課程的學習:
(A)潛在課程(hidden curriculum)
(B)正式課程(formal curriculum)
(C)空白課程(vacant curriculum)
(D)非正式課程(informal curriculum)


5(B).

30.教育部推動攜手計畫,主要受扶助的對象為:
(A)不受管教的學生
(B)低成就、低社經背景的學生
(C)資賦優異的學生
(D)單親家庭的學生。


6(C).

34.重視人民公私領域中的道德認知、情感、意志與行為,目的在引導學習者朝向知善、樂善與行善,是教育部推廣哪一類教育的內涵?
(A)性別平等教育
(B)國防教育
(C)品德教育
(D)原住民族教育。


7(B).

28. 教育部的「攜手計畫」,課後輔導主要的輔導對象為:
(A)不受管教的學生
(B)學業低成就 的學生
(C)資賦優異的學生
(D)特殊才藝的學生。


8(A).

21. 「教學情境佈置」「教師行為楷模」「比馬龍效應」……等對學生學習產生的影響,指的是哪一種課程的重要?
(A)潛在課程
(B)空白課程
(C)顯著課程
(D)理想課程


9(B).

3. 學校中的國文、數學、社會等,是屬於下列何種課程定義?
(A)目標
(B)科目
(C)計劃
(D)經驗


10(B).
X


4. 十二年國民基本教育課程綱要的理念是以下列何者為導向?
(A)內容
(B)能力
(C)經驗
(D)素養


11(B).

20. 時下一般大眾對於3C用品使用依賴越來越高,甚至朋友聚會淪為各自低頭操弄自己的手機互通訊息。此種發展將導致人際互動的何種潛在變化?
(A)社會關係活絡
(B)社會關係疏離
(C)社會結構崩解
(D)社會結構強化


12(B).

57.產婆法
(A)皮德思Peters
(B)蘇格拉底
(C)盧梭
(D)杜威


13(D).

9. 教學活動的進行是由數個專長不同的教學人員組成教學團隊,共同 規劃大班教學、分組教學、個別指導等教學活動,由教學合作的歷 程中,教師彼此相互成長,並兼顧學生的學習適應。以上論述較符 合以下哪項教學法?
(A)精熟教學法
(B)價值澄清教學法
(C)批判思考教學法
(D)協同教學法


14(C).

12.某校校長正在分析學校內外環境的優缺點、機會與威脅,以研擬招生策 略,請問該校長正在執行何種計畫的技術?
(A) 平衡計分卡
(B)線性規劃法
(C) SWOT分析
(D) 甘特圖


15(D).

12.下列何者不屬於教育部 12 年國教 108 新課綱的核心理念?
(A)自發
(B)互動
(C)共好
(D)能力


16(A).

12. 下列何者是現行教育行政主管機關對於學校中進行「體罰」所訂定的規定?
(A)全面禁止體罰
(B)除家長書面同意之外,禁止體罰
(C)教師不得體罰,應轉交訓誨師代為執行體罰
(D)應由校務會議三分之二絕對多數通過後方可實施體罰。


17(B).

11.108 學年度實施的十二年國教新課綱,堪稱史上最大規模的課程改革,強調課程發 展的主軸是?
(A)能力導向
(B)素養導向
(C)知識導向
(D)學科導向


18(A).

5.小明在學校裡學習社會中的各種生活規範,並扮演好各種角色行為,就是教育的何種功能?
(A)社會化
(B)人性化
(C)個別化
(D)職業化


19(B).

1新冠肺炎(COVID-19)疫情險峻,爸爸堅持不戴口罩,小杰也學著跟爸爸一樣不戴口罩。下列何者最適合說明 小杰的行為?
(A)皮亞傑的自我中心
(B)班杜拉的社會學習
(C)勞倫斯的基因銘印
(D)史金納的操作制約


20(B).

33. 下列何種情形不符合研究倫理?
(A)避免實驗者效應與偏誤
(B)公布受訪者姓名與資料以求客觀
(C)真 實呈現數據分析結果
(D)尊重受試者意願。 


21(A).

24. 國民中小學九年一貫課程綱要,未曾出現「新住民語 文」,但在「十二年國民基本教育課程綱要」則將 「新住民語文」與本土語文並列。下列哪一敘述說明 此種轉變現象?
(A) 懸缺課程轉變為正式課程
(B) 潛在課程轉變為懸缺課程
(C)外顯課程轉變為懸缺課程
(D) 正式課程轉變為非正式課程


22(B).

62.溝通是學校運作過程中的重要元素,教育行政溝通理論提及最重要的溝通原則莫過於「雙面俱陳」。請問在雙面俱陳 時,以下哪一種效果較佳?
(A)先對溝通的議題提出更多質疑,形成對方壓力
(B)先提正面論述,再提反面論述,最後相互協商、妥協
(C)先提出問題脈絡,進一步要求對方配合自己的論述
(D)先討論對方的缺失,再加以批判


23(D).

22. 依據我國相關法規,下列何者不需要包括在幼兒的個別化教育計畫中?
(A)學年與學期教育目標
(B)學生能力與需求評估
(C)轉銜輔導及服務內容
(D)家庭收入及支出評估


24(A).

36.陳老師擔任三年級數學學習扶助的任教教師,該班只有 3 位學生,然而學生之間的理解程度不同,學習興趣也不高,需要老師自編教材。面對此一教學現象,陳老師應優先考慮下列何者?
(A)分析學生的個別差異
(B)強調學科知識的吸收
(C)重視科技媒材的應用
(D)強調數學問題的反思


25(D).

30.根據「師資培育法」,下列何者不是獲得教師證書的必要條件?
(A)通過 教師資格考試
(B)修習教育實習成績及格
(C)取得修畢師資職前教育證明 書或證明
(D)取得碩士學位。


【非選題】
四、下表為 6 位國中二年級學生在接受補救教學前(X1)與補救教學後(X2)英語科的 成績表現: 

【題組】 ⑶請實際計算統計考驗的值?(10 分)


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黃子庭剛剛做了阿摩測驗,考了96分