教甄◆特殊教育專業自由測驗(難度:隨機)-阿摩線上測驗

阿摩：不景氣是淘汰那些不爭氣的人。

100分

(42 秒)

模式:自由測驗
科目:教甄◆特殊教育專業
難度:隨機

1(A).

42. 關於協助低成就的資優生，下列哪些敘述是正確的？
甲、合適的課程與教學方法，是扭轉的關鍵因素
乙、以學生的興趣和優勢能力規劃學習介入策略
丙、可透過實際操作參與運用高層次的思考技能
丁、課堂學習無聊與缺乏自我管理能力沒有關聯
(A)甲、乙、丙
(B)甲、乙、丁
(C)甲、丙、丁
(D)乙、丙、丁

2(D).

37. 下列何者屬於行為的操作型定義（operational definition）的敘述？
(A)小朱在上音樂課時會特別興奮
(B)小馬特別喜歡在上數學課時說髒話
(C)小楊在座位上坐超過五分鐘
(D)小侯在上美術課的前三分鐘內會尖叫五次

3(D).

26. 下面哪一個選項的教學描述，較沒有安排觀察模仿的策略？
(A)進行實習科目之操作時，教師引導學生先看示範組的同儕操作
(B)教師於社會技巧課程上播放影片引導學生觀看他人的說話方式
(C)教師引導學生於大賣場中，記錄收銀台店員結帳時的對話態度
(D)請每一組學生依據各自所分配到的食材項目，進行菜單的設計。

4(A).

1.依據我國現行特殊教育法規，有關學習障礙學生的篩選與鑑定，下列敘述何者較為正確？
(A)需要學習輔導的觀察紀錄
(B)國小學童不需要智力測驗結果
(C)精神科醫師的診斷是鑑定的必要依據
(D)學童必須在學校情境顯現出情緒適應困難

5(A).

26.為了瞭解學生問題行為的原因，可進行以下哪一項分析？：
(A)功能分析
(B)能力分析
(C)工作分析
(D)錯誤分析

最頂 ▬

完全正確!

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鄭素敏剛剛做了阿摩測驗，考了100分