【特定試卷】112 年 - 112 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_中等學校：學習者發展與適性輔導#114997111 年 - 111 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試

阿摩：人們不是聽你說什麼，而是看你做什麼。

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【特定試卷】112 年 - 112 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_中等學校：學習者發展與適性輔導#114997111 年 - 111 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_中等學校：學習者發展..(1846~1890)

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1(C).

班都拉認為行為是個人、行為與環境交互作用的結果，所以如要預防或輔導青少年的偏差行為則要顧及這三大面向。他更指出輔導與治療的最終目標為何？
(A)自我肯定
(B) 自我規劃
(C) 自我效能
(D) 自我認同

2(A).

4.人同時擁有理性與感性運作系統，而區分理性與感性系統運作上程度的概念是下列何者?
(A)自我分化
(B)一體化
(C)個體化
(D)基礎水準分化

3(B).

根據Loevinger的研究，青少年自我發展多數屬於以下哪個階段？

(A)服從者階段

(B)自我保護階段

(C)衝動階段

(D)良心階段

4(A).

行為遺傳學者認為影響氣質最強的環境因素是─
(A)父母或早期照顧者
(B)家庭環境
(C)手足非共享環境
(D)族群文化

5(B).

50. 國民中小學校長任期屆滿時得回任教師，乃依據下列那一種法令？
(A)教育基本法
(B)教育人員任用條例
(C)國民教育法
(D)教師法

6(A,C,D,E).

【已刪除】

下列 4~5 題為題組閱讀下文，回答 4~5 題。有兩個年齡層(A 與 B)的學生，接受小東的身體發展調查，紀錄如下：

A：發展特徵是女生快於男生，腦部成長需大量休息。常見的生理保健問題有：牙齒、視力、肥胖、心身、神經性無食慾。身心發展差異變大，導致身心不穩定，有「笨茁期」之稱。

B：是身體發育的第二加速期此時期第二性徵出現，生長陡增身心失衡導致青少年情緒困擾脾氣暴躁，又有「狂飆期」之稱。

【題組】5. 下列有關 B 階段年齡層學生的發展特徵哪些敘述正確？(答案有四個)（4 分）
(AB)對同性別的角色學習較多 (AC)希望擺脫父母的約束而追求獨立 (AD)因歸屬感的需求使得從眾性較為明顯 (AE)家庭的影響力逐漸大於同儕間的影響力 (BC)情緒原因的覺察由外在轉為內在 (BD)情緒掩飾的能力由強轉弱 (BE)情緒的表達由間接轉為直接 (CD)情緒波動的原因由抽象轉為具體。

7(C).

20. 小青的父母在照顧孩子的過程當中常有不一致的行為，經常依他們心情的好壞而定，有時對她很好，有時又對她很冷漠，則小青最可能成為哪一種依附 (attachment) 類型的孩子？
(A)抗拒型(resistant)
(B)逃避型(avoidant)
(C)錯亂型(disorganized)
(D)安全型(secure)

8(E).

【已刪除】二、問答題4. 根據艾理斯(A. Ellis)理情治療法，小芬有什麼非理性信念？吳老師駁斥其非理性信念的引導話語為何？(6 分)

【非選題】
4.何謂測驗工具的信度與效度(4分)？請先說明四種信度的類別與各自所代表的意涵；接著再說明三種效度的類別與各自所代表的意涵(6分)。

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【特定試卷】112 年 - 112 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_中等學校：學習者發展與適性輔導#114997111 年 - 111 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_中等學校：學習者發展..(1846~1890)-阿摩線上測驗

Fu Fu剛剛做了阿摩測驗，考了25分