【問卷-英文學習功能需求】只要填寫就能獲得500Y，結束時間 2024/06/03 12:00。 前往查看
阿摩：失敗是暫時的繞道，不是死胡同；是耽擱，不是毀滅！
100分
(2 分26 秒)
模式:今日錯題測驗
科目:教保員◆幼兒教保活動設計
 繼續測驗
再次測驗 下載 下載收錄
1(D).

29.有關課程活動或時間安排的敘述，下列何者錯誤？
(A)方案課程(project approach)以解決問題為導向，須安排完整的時段供幼兒進行探索
(B)蒙特梭利課程(Montessori method)強調上課時不要打斷幼兒主動學習的動力，因此 須安排長時段的工作時間
(C)高瞻課程(High/Scope approach)以主動學習為教學設計核心，課程安排包括計畫— 工作—回顧時間、小團體與大團體時間
(D)華德福課程(Waldorf approach)強調幼兒生活的規律與節奏，因此以 30 分鐘為單位 安排一日課程，每天均安排濕水彩畫及蜜蠟捏塑活動



2(D).

39 下列有關幼兒學習評量的敘述，何者正確？ 
甲、在進行幼兒的主題評量時，要切記這並不是單一活動的評量，而是在主題中進行一系列活動之後，選擇重要 的學習指標所設計的評量 
乙、學習指標內的名詞通常代表要培養的領域能力，是進行評量時要觀察的重點
 丙、形成性評量是指在課程進行中，根據課程的規劃所實施的幼兒學習評量 
丁、幼兒學習評量的「評量指標」是總結性評量，不會根據幼兒的年齡層做分齡的規劃
(A)甲乙丙丁
(B)甲乙丙
(C)乙丙丁
(D)甲丙丁



最頂 ▬
快捷工具
完全正確!

今日錯題測驗-教保員◆幼兒教保活動設計-阿摩線上測驗

蔡剛剛做了阿摩測驗，考了100分