阿摩：檢討自己是成功的開始，檢討別人是失敗的開始
93分
(34 秒)
模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆教育專業科目
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1(A).

16. 下列有關社會唯實論(Social Realism)的敘述何者有誤？
(A) 社會唯實論是近代工業革命後教育上流行的派別之一
(B) 教育的重心在社會現實事物、典章制度、事實真相的認識與了解上，而不是一味地學習古典語文，對現實社會生活 毫無認識
(C) 學生需要旅遊各地、參觀市集、明瞭社會歷史、參訪歷史古跡及名戰場，以培養一個熟悉社會實際事務的個人
(D) 法國學者蒙泰因(M.E. de Montaigne, 1533~1592)為當時社會唯實論學者的重要代表人物



2(A).

11. 新北市推動「新北教育 123」四年計畫已邁入第四年，期間推展許多教育相關子計畫，以 下何者非相關內容？
(A) 國中小班級資訊設備更新計畫
(B) 國中小教學專業發展計畫
(C) 公共化幼兒園增班計畫
(D) 國際教育推動計畫



3(D).

3. 我國各級主管機關及學校目前鑑定身心障礙資優學生時， 下列哪些做法適當？
(A)應加強鑑定輔導，應調整通過標準，不得調整評量工具
(B)應加強鑑定輔導，得調整通過標準、評量工具及評量程 序
(C)應加強鑑定輔導，視需要調整評量工具，但不得調整評 量程序
(D)應加強鑑定輔導，不調整通過標準，得調整工具及評量 程序



4(C).
X


33. 有關特殊需求領域─創造力的敘述，下列何者正確？
(A)「特創 A-III-4 想像力可及的範疇」是第三學習階段 的學習表現
(B)「特創 4a-III-2 創意活動時，能維護相互尊重與開放 討論的環境」是學習表現中的「環境營造」向度
(C)學習內容包括創造性人格特質、思考歷程、創意成果， 以及環境營造四個向度
(D)學習表現包括創意人特質、創思技巧、成果評鑑與創 意資源



5(B).

4.人類的發展牽涉到個人的身心發展與社會人際互動的薰陶，雙向的交互影響才能發展出符合社 張 會期許、心理健全的個體。人類最重要的第一個社會化階段會在下列哪一個階段進行，也是將社 會化的對象從生物人轉變為社會人的重要階段？
(A)再社會化(re-socialization)
(B)主要社會化(primary socialization)
(C)繼續社會化(continuing socialization)
(D)預期社會化(anticipatory socialization)



6(B).

23.系統取向治療與個體取向治療的差異，以下何者為非?
(A)個體取向會探索個體的經驗、情緒、行為等等
(B)系統取向治療會著重在做出準確的診斷
(C)系統取向治療會邀請個案的家人一起來晤談
(D)兩者均會導入治療介入措施



7(A).

46.下列何者不是小學階段的學生被轉介接受心理健康治療的常見情緒困擾類型？
(A)注意力不足/過動疾患
(B)對立反抗疾患
(C)焦慮疾患
(D)兒童期憂鬱症



8(D).

18.Had you informed me of the problem, I ______ assistance.
(A) would has provided
(B) would had provided
(C) would have been provided
(D) would have provided



9(D).

28.A: The soles of your shoes look worn out.
B: I just bought them last month. ______
(A) They were on sale.
(B) The shoes are made from high-quality leather.
(C) Do you like how they look?
(D) They must have cut corners during production.



10(D).

Question 30-35 Error Correction
【題組】33.Europe is witnessing its
(A) bloodiest cross-border war since 1945, but Asia
(B) risks something
(C) even worse: conflict between America and China
(D) by Taiwan.



11(D).

         Bilingual education is an __(36)__ that aims to teach students academic subjects in two different languages. In the European Union, bilingual education has become a(an) __(37)__ important topic in recent years due to the growing number of students who come from multilingual backgrounds. The EU __(38)__ the importance of bilingual education as a means of promoting linguistic diversity, improving educational outcomes, and enhancing social cohesion. To this end, many EU member states have __(39)__ bilingual education programs in their schools, particularly in areas with a high concentration of immigrant or minority students. In some EU countries, bilingual education is __(40)__ for all students, while in others it is optional.
【題組】40.
(A) selective
(B) free
(C) self-disciplined
(D) mandatory



12(A).

         ChatGPT is an innovative language model developed by OpenAI, which utilizes a sophisticated algorithm based on the GPT-3.5 architecture. With a vast knowledge base and a remarkable ability to generate coherent and natural language responses, ChatGPT is becoming increasingly popular as a tool for virtual communication, research, and entertainment. 
         ChatGPT's ability to understand and respond to natural language is largely due to its impressive training process. It has been trained on a massive amount of text data from various sources, including books, articles, and web pages. This training has allowed it to recognize patterns and relationships in language that are not always immediately apparent to humans.
         One of the most remarkable features of ChatGPT is its ability to generate text that is almost indistinguishable from that of a human. It can produce responses that are coherent, relevant, and even humorous. This has made ChatGPT a popular tool for virtual assistants, customer service bots, and other applications where human-like responses are important.

【題組】44.The word “innovative” can be best replaced by which word?
(A) creative
(B) contraceptive
(C) retrospective
(D) authoritative



13(D).

18.美國地方學區之教育行政組織中，進行最重要教育決策的是以下何者？
(A)教育局
(B)地方議會
(C)地方學區校長協會和教師會
(D)教育委員會(或譯作教育董事會)。



14(A).

14. 對於學生學習的研究，以下何者錯誤：
(A)伯恩斯坦 (Bernstein) 認為社會階層可以通過操縱社會文化，支配或統治整個多元文化社會。
(B)哈利南 (Hallinan) 認為影響學生學習成果有五項主要因素：學生的性向、學習的機會、學習的氣氛、學生的努力、學生的動機。
(C)揚格 (Young) 提倡新教育社會學強調教育系統內部的分析。
(D)威里斯 (Willis) 認為學生並非全然順從地完成社會化，青少年文化的「反動」性格，常具有相當的批判性，他們常常能自由創造新的意義，充分的表現出反霸權的意識形態。



15(D).

21 Philip W. Jackson的《教室中的生活》（Life in Classrooms）一書，提出教室生活中的潛在課程具有三種特徵，其中「不包括」下列哪 一類型的潛在課程？
(A)群體(crowds)
(B)評價(praise)
(C)權力(power)
(D)壓力(pressure)



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