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阿摩：辛苦一陣子，享受一輩子

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模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆教育專業科目

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1(D).

自強國中根據教育政策，要求教師推動友善校園方案。葉老師認為基於學校的要求，只好配合完成；陳老師則參與該課程設計，因而對友善校園有更進一步的認識，並在省思後進行檢討與改進。就行動研究而言，下列論述何者正確？
(A)葉老師偏向實踐行動研究
(B)陳老師偏向技術行動研究
(C)葉老師偏向批判行動研究
(D)陳老師偏向實踐行動研究

2(A).

13.張老師主張教育作用在於保存、傳遞和創造文化，教育是一種文化陶冶的活動，這種觀念來自下列哪一位學者？
(A)斯普朗格(E. Spranger)
(B)涂爾幹(E. Durhkeim)
(C)皮德斯(R. S. Peters)
(D)杜威(J. Dewey)

3(B).

22.於 2009 年在印度發起的「全球孩童創意行動挑戰」(Design For Change, DFC)，希望引導中小學孩童透過自主學習發想，尋找身邊的或是社會上的問題，並思考改善方法，進而實際行動解決問題的挑戰活動。請問 DFC 實施的四大步驟為何？
(A)計畫、實作、檢核、行動
(B)感受、想像、實踐、分享
(C)構思、設計、實施、操作
(D)優勢、劣勢、機會、威脅

4(B).

25.根據 L. Vygotsky 的社會文化理論，其重要的主張為何?
(A)組織、同化與適應為複雜的平衡行為
(B)社會互動是學習的主要關鍵因素
(C)學生必須進入某一階段，才能完成特殊的認知活動
(D)學生的學習是建構自己知識的過程 .

5(C).

32.越是使用量化的指標來做為教育績效和決策的依據，就越容易屈服於造假的壓力，以及扭曲原本該指標所要關注的歷程，此種現象比較接近下列何種概念？
(A)馬太效應(Matthew Effect)
(B)墨菲法則(Murphy's Law)
(C)坎貝爾法則(Campbell's Law)
(D)彼得原理 (Peter Principle)

6(C).

43.「課程是師生互動的經驗和過程，師生是課程發展的設計者、主角，從經驗中主動創造課程」，此一說法偏向何種課程實施觀點？
(A)實踐觀
(B)相互調適觀
(C)行動落實觀
(D)忠實觀

7(B).

44.小薇的學校請來一位教授來演講，介紹哲學的相關議題，他提到有一個哲學派別認為教育哲學並無實質意義，因而不提示教育目的，只討論方法。請問上述論點有可能是為下列何者提出？
(A)康德(I. Kant)
(B)維第根斯坦(L. Wittgenstein)
(C)杜威(J. Dewey)
(D)培根(F. Bacon)

8(B).

50.有關學者之主張，下列何者有誤？
(A)威里斯(P. Willis)提出「抗拒文化論」
(B)布迪爾(P. Bourdieu)提出「社會再製」理論及「符應原則」
(C)帕森士(T. Parsons)提出教育的主要功能為「選擇」及「社會化」
(D)涂爾幹(E. Durkhein)提出「有機連帶論」

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