今日錯題測驗-教師檢定(教檢)◆幼兒園◆學習發展與適性輔導(舊名：幼兒發展與輔導)-阿摩線上測驗

阿摩：寧願錯在阿摩，贏在考場!

100分

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模式:今日錯題測驗
科目:教師檢定(教檢)◆幼兒園◆學習發展與適性輔導(舊名：幼兒發展與輔導)

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1(A).

19-20 為題組閱讀下文後，回答 19-20 題。 20 個月大的小皮看到開門、解開鞋帶、脫衣服、削水果都會說「開」。
【題組】20.有關上述語言現象發生的敘述，下列何者錯誤？
(A)當幼兒偏好電報式語言時出現
(B)當幼兒很難想起合適的語詞時出現
(C)當幼兒尚未學到合適的語詞時出現
(D)隨著詞彙及發音能力的改善，此情況會跟著消失

2(C).

8.下列有關洪老師進行創造力教學的敘述，何者正確？
(A)引導幼兒跳脫生活經驗，避免僵化創意表現
(B)鼓勵幼兒多使用擴散思考，避免使用聚斂思考
(C)使用「比較」的問題提問，避免幼兒創意單一化
(D)避免使用外在獎賞方式，導致幼兒的創造力降低

3(A,B).

一、五位老師在討論如何運用發展理論於教學上，下列是五位的說法，請回答 4-6 的題目。
※陳老師認為幼兒還小，所以必須透過老師的示範才能獲得知識。
※王老師認為我雖贊成陳老師對幼兒看法，但我覺得老師要用獎懲方式，鼓勵幼兒學習獲得知識。
※李老師認為幼兒先天具有潛能，所以老師不需要過度指導，只要提供多元的學習區，幼兒就會主動探索，並重組知識。
※張老師認為教學最好採用合作學習方式，幼兒就可以從中獲得知識。
※洪老師則認為最好依幼兒認知結構提供有結構課程，讓幼兒去探究獲得知識。

4.請問五位的觀點比較與選項那位學者相似，並依表一於答題卷上作答

【題組】4-4 張老師

4(A).

19.五歲的小童家裡主要使用的兩種語言是華語和越南語，因為媽媽鼓勵他學習越南語，特意和他以自己的母語(越南語)交談。平常和其他家人互動則以華語為主。小童的老師可以給小童家人什麼建議？
(A)繼續如此做，小童長大後自然成為雙語聽與說的使用者
(B)繼續如此做，但慢慢減少越南語的使用，以免干擾華語的學習
(C)不必如此做，因為家裡使用的兩種語言不同，不會有好的學習效果
(D)不必如此做，因為家裡使用多種語言的環境，會增加小童的學習負擔

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題目

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