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100分
(1 分6 秒)
模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆教育專業科目-幼教
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1(C).

21.下列何者符合創造力投資理論的觀點？
(A) 行政型的認知風格對創造力最重要
(B) 獎賞是激發幼兒創作動機的最佳策略
(C) 願意冒險是高創造力者最有關的人格特質
(D) 擴散思考能力是區辨創造力高低的最重要指標



2(C).

29 以下何者代表認知發展最成熟？
(A)知道同樣數量的串珠，不因串珠之間排列間隔大小而數量有所改變
(B)知道同樣大小的黏土，不因捏塑為熱狗或漢堡形狀而質量有所改變
(C)知道三塊同樣大小的積木，不因排成一直線或堆疊為三層高而重量有所改變
(D)知道同樣長度的毛線，不因排成一直線或圍成圓圈、長方形而長度有所改變



3(D).

45 教保服務人員在實施性別平等教育課程時，下列做法哪些為正確敘述？
甲、教學活動進行時以「性別」作為活動分組標準，讓幼兒可以在自然情境中學習性別概念
乙、小男生用品以粉紅色或紅色，小女生則採藍色或綠色等，破除性別刻板角色印象，並幫助性別的區辨
丙、幼兒性別平等教育陶養幼兒有關性別平等的能力，包括「覺察與辨識」、「溝通與調整」、「認同與賞析」三方面能力
丁、在活動進行中，邀請不同性別幼兒給予教師教學協助(例如:擔任小老師一職)
戊、老師需具有課程敏銳度，在活動進行中不經意出現與性別有關的議題，皆可帶入成為團討的內容
(A)甲丙丁
(B)丙丁戊
(C)乙丁
(D)丁戊



4(A).

33. 有關教育部「幼兒園教保活動課程—幼兒學習評量手冊」提到幼兒學習評量指標的評分指引特性，下列敘述何者正確？
(A)以課程大綱的六大核心素養為參照基準而建構，共29條評量指標
(B)採取以幼兒為主體、表現評量及標準本位評量等理論為基礎
(C)須配合年齡常模來評量幼兒目前的表現能力
(D)針對同一項表現，評量者最多只能對應二個評量指標



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