【精選】 - 教甄◆教育專業科目難度:(1251~1275)-阿摩線上測驗

阿摩：方向不對，努力白費

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【精選】 - 教甄◆教育專業科目難度:(1251~1275)

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1(C).

()5.依據「教師法」的規定，教師不具有下列那些權利：
(A)專業自主權
(B)申訴權
(C)罷教權
(D)進修權。

2(D).

50.下列何者是班級成為社會體系的原因？
(A)班上人數超過兩個人　
(B)班上同學經常有規律的互動
(C)班上有共同的班風或價值觀　
(D)以上皆是

3(C).

下列何種敘述符合高效能教師的教學行為特徵？
(A)高效能教師不會讓學生處於工作的狀態中
(B)高效能教師偏向將焦點放在高成就學生身上
(C)高效能教師會提供學生有系統的引導與回饋
(D)高效能教師認為學習能力差的學生對教室情境和班級常規會構成威脅

4(B).

24.依據「兒童及少年福利法」之規定：教育人員知悉兒童及少年有遭到身心虐待、傷害之情形者，應立即向直轄市、縣(市)主管機關通報，至遲不得超過幾小時？
(A) 16小時
(B) 24小時
(C) 48小時
(D) 72小時

5(A).

5.只要鐘聲一響，教師一定準時上下課，做到「守時」的原則。對學生來說，這是何種課程？
(A)潛在課程
(B)正式課程
(C)顯著課程
(D)空白課程

6(A).

一朝被蛇咬，十年怕草繩，是屬於？
(A)類化
(B)辨別
(C)消弱
(D)自然恢復

7(D).

97.國小教師針對某一教學問題，進行有系統之研究，以探索實際問題解決之道的研究方法，稱為
(A)觀察法
(B)實驗法
(C)調查法
(D)行動研究法。

8(D).

下列哪些是戈爾福(Guilford)認為創造力的特徵?

(A)變通性(flexibility)
(B)獨特性(originality)
(C)流暢性(fluency)
(D)以上皆是。

9(D).

學校利用週會時間，舉辦學生拾金不昧的行為表揚，此種促進見賢思齊成效的活動，是何種理論的應用？
(A)聯結式學習理論
(B)工具制約理論
(C)成就動機理論
(D)社會學習理論。

10(C).

下列哪一種方式最適合評量教師所定教學目標中，學生情意及動作技能方面的表現：
(A)紙筆測驗
(B)圖形評量
(C)實作評量
(D)電腦化測驗。

11(D).

25.教育部推動教育優先計畫的指標包含：
(A)原住民學生比例偏高之學校
(B)低收入戶學生比例偏高之學校
(C)隔代教養學生比例偏高之學校
(D)以上皆是

12(A).

34.()教師發現兒童有身心遭到虐待之情形，至遲應於幾小時內向有關單位通報？
(A)24小時
(B)36小時
(C)48小時
(D)72小時

13(C).

75.在台灣現在的學前特殊教育模式，有很多特殊需要學生被安置在普通裡學習。此時普通班教師比較合宜而且可行的教學方式應該是
(A)一定要將特殊需要學生與普通學生分成兩組上課
(B)一定可以全體學生一起上課
(C)教師可以依專業判斷選擇適當的教學策略
(D)要兩位老師一起將學生分成兩組同時上課

14(D).

17、當兒童出現腹瀉症狀時要注意哪些危險的脫水症狀？
(A)雙唇乾燥
(B)眼睛凹陷
(C)小便量減少
(D)以上皆是。

15(C).

3. 維高斯基(Vygotsky)所指的「可能發展區，ZPD」是指：
(A)兒童目前達到的發展水準　
(B)兒童達不到的發展水準　
(C)經過指導後，兒童可發展的水準　
(D)兒童不需學習即可發展的水準。

16(A).

12.教師使用「班級慶生」、「常說笑話」、「民主包容」等方法，主要的目的為何？
(A)營造良好班級氣氛
(B)處理學生不良行為
(C)有效達成學生自治
(D)促進親師優質溝通。

17(B).

17.教師使用「乖寶寶貼紙」獎勵幼兒的良好表現，此種理念源於：
(A)心理分析學派
(B)行為分析學派
(C)認知發展學派
(D)人本學派。

18(A).

將幼齡到老年連成一個繼續性的教育過程，同時也將家庭教育、學校教育和社會教育連成整體的教育體系，稱為：
(A)終身學習
(B)主動學習
(C)社區學習
(D)學習機會

19(B).

48.監理站汽車、機車駕照考試是屬於
(A)常模參照評量
(B)標準參照評量
(C)形成性評量
(D)診斷性評量。

20(C).

7. 下列何者為教材組織的原則？
(A)由難至易
(B)由繁入簡
(C)由舊經驗至新經驗
(D)由抽象而具體

21(D).

期末體育老師測量全班學生100 公尺短跑成績，並將及格成績訂在20 秒，此一做法屬於何種測驗形式？
(A)常模參照測驗
(B)常態參照測驗
(C)眾數參照測驗
(D)標準參照測驗

22(A).

以下何者為教師體罰學生受到譴責的最重要原因?
(A)違反人權
(B)戕害面子
(C)便宜行事
(D)壓制潛力

23(D).

99.林老師發現該校學生在數學習成績低落，因此她/他和同校教師先對班上同學的數學學習狀況進行瞭解，然後針對學生設計提升語文學習的教學方案，並視學生反應隨時予以修正，最後成功地提升了學生的數學成績。請問這種旨在處理立即情境中的具體的問題的研究方式，最接近下列那一種研究方法？
(A) 實驗研究
(B) 準實驗研究
(C) 觀察研究
(D) 行動研究

24(C).

提出最近發展區（Zone of Proximal Development）的概念，這位心理學者是誰？
(A)布魯納（J.S. Bruner）
(B)艾瑞克遜（E.H. Erikson）
(C)維果茨基（L.S. Vygotsky）
(D)克伯屈（W.H. Kilpatrick）

25(B).

強調去主流文化，多元文化的尊重，重視人際關係的重建是哪一教育哲學派別的理論？
(A)理想主義
(B)後現代主義
(C)存在主義
(D)精粹主義。

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【精選】 - 教甄◆教育專業科目難度:(1251~1275)-阿摩線上測驗

周淑惠剛剛做了阿摩測驗，考了100分