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1(D).
34. 下列班級經營措施,何者最符合「邏輯性後果」(logical consequence)的作法?
(A)學生亂丟紙屑,須罰站10分鐘
(B)學生上學遲到,須背誦唐詩一則
(C)學生考試成績未達60分,每少1分就罰1元,納入班費
(D)學生上課吵鬧,教師說:吵鬧多久就延後多久下課,以免耽誤學習
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2(A).
50.李老師運用學生喜歡的活動作為增強物來增加學生學習動機,李老師使用的策略符合何項原理?
(A)普利馬克
(B)教師期望
(C)認知失調
(D)自我應驗。
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林杏穗剛剛做了阿摩測驗,考了100分