【精選】 - 教甄◆教育專業科目-國小難度:(5041~5045)-阿摩線上測驗

阿摩：一分耕耘，一分收穫

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1(A).

15. 我國曾採取「價值澄清法」（values clarification）進行德育或情意面向的教學，然而該主張最大的缺點在於？
(A)事實上，教師無法以價值中立的方式進行教學
(B)不是所有學生均能獲得選擇的自由
(C)教師無法鼓勵學生珍視個人考慮過後的選擇
(D)反對傳統的道德灌輸方式

2(A).

81. 老師在他的班級中對某一位學生實施智力測驗，結果他發現，相隔一個禮拜所測得的兩個分數差異極大，可能的理由，下列何者為非？
(A)智力測驗的穩定性不夠
(B)學生成長因素造成
(C)智力測驗信度不佳
(D)情境因素影響

3(A).

47. N. Noddings 提倡關懷倫理學並主張透過四種道德教育方法來推動，其中有關對於受關懷者可能的最好動機做歸因與詮釋，讓受關懷者反身發現自己的善意，進而增強自己對自己道德理想的期望，是屬於下列哪一種方法？
(A)肯定
(B)身教
(C)練習
(D)對話

4(B).

80. 民國 103 年底政府陸續通過「實驗教育三法」，其中哪一個條例賦予「公私立學校可改制或新設實驗教育學校」之權利？
(A)公立國民小學及國民中學委託私人辦理條例
(B)高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育實施條例
(C)私立國民小學及國民中學委託政府辦理條例
(D)學校型態實驗教育實施條例。

5(C).

47.王老師在編製一份閱讀理解測驗後，準備評估此測驗的效標關聯效度。下列哪一個程序較為適切？
(A)求學生在此測驗的分數和其智力測驗分數的相關
(B)學生做過此測驗後兩周，再重做一次，求這兩次分數的相關
(C)求學生在此測驗的分數和其最近一次國語科段考成績的相關
(D)計算學生在此測驗之奇數題的得分和偶數題的得分，求這兩部份得分的相關

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113我會游上岸剛剛做了阿摩測驗，考了60分