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阿摩:只要您掌握現有的,並不斷開發自己的潛能,你才會成功
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科目:教甄◆國小普通科專業知能
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1(D).
18.設計檢核表時,除了要先決定所要納入的主要檢核類別,請問下列設計檢核表的步驟, 何者正確? 甲、設計紀錄系統 4 乙、編排檢核表順序 丙、分別列出目標行為 丁、找出需納入的技能
(A)甲乙丙丁
(B)丙丁甲乙
(C)丁丙甲乙
(D)丁丙乙甲
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2(D).
27.依據「幼兒園教保活動課程暫行大綱」對幼兒分類能力之定義,大班幼兒教師帶領幼兒 運用 20 個各種動物的小模型進行活動,下列哪一種方式可以了解幼兒的分類能力? 甲、請幼兒選出自己最喜歡的動物 乙、教師請幼兒依「兩隻腳」和「四隻腳」之不同,將動物分開擺放 丙、讓幼兒自己將動物分籃收拾整理,把「同一國」的動物放在一起,再請幼兒說明 自己整理的原則 丁、教師依某一種屬性(如:有羽毛/無羽毛)將動物分籃擺放後,請幼兒說出教師分籃 擺放的依據為何
(A)甲乙
(B)甲丁
(C)乙丙
(D)丙丁
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3(C).
3.下列有關測驗(test)、測量(measurement)、評量(assessment)、評鑑(evaluation)的敘述,何者 最為正確?
(A)測驗以客觀計分為主,評量以主觀計分為主
(B)測驗、測量、評量和評鑑都以數字來呈現其結果
(C)教育領域所用的標準化紙筆測驗大多屬於間接測量
(D)測驗是用在教育、心理領域,測量是用在自然科學領域
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4(A).
19-20 為題組 閱讀下文後,回答 19-20 題。 20 個月大的小皮看到開門、解開鞋帶、脫衣服、削水果都會說「開」。
【題組】
20.有關上述語言現象發生的敘述,下列何者錯誤?
(A)當幼兒偏好電報式語言時出現
(B)當幼兒很難想起合適的語詞時出現
(C)當幼兒尚未學到合適的語詞時出現
(D)隨著詞彙及發音能力的改善,此情況會跟著消失
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Lynn剛剛做了阿摩測驗,考了100分