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阿摩:積少成多,積沙成塔
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【精選】 - 教育學程◆教育基本知識2024~2015難度:(201~225)
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1(D).

23. 對於學校建築,首先考慮的原則為何?
(A)實用
(B)經濟
(C)衛生
(D)安全。


2(B).

3. 個人經由認知思維從事求知活動時,個人對自己認知歷程 的認知。稱之為:
(A)認知技能
(B)後設認知
(C)認知知識
(D)認知經驗


3(B).

8. 滿懷教育熱誠的小花歷經三年教師甄選,終於如願獲得學校聘任成為正式編 制的專任教師。只是少子女化的情況日趨嚴重,小花任教學校不得不做出減 班決定,也因為如此,資歷較淺的小花成為超額教師。試問根據教師法,學 校對小花的去留,下列做法何者最為正確?
(A)支付資遣費並提供轉業輔導
(B)優先輔導遷調或介聘
(C)改聘為代理教師
(D)轉任為學校行政人員


4(B).

8. 下列哪些評量屬於變通性評量(alternative assessment)? 甲、標準化測驗;乙、真實評量;丙、實作評量;丁、檔 案評量;戊、紙筆測驗。
(A)甲乙丙
(B)乙丙丁
(C)丙丁戊
(D)丁戊甲


5(B).

36. 根據皮亞傑(J. Piaget)的觀點,個體改變或調整自己的認知 結構去適應新環境的需要,這種過程稱為:
(A)類化(apperception)
(B)調適(accommodation)
(C)同化(assimilation)
(D)平衡(equilibration)


6(A).

11. 十二年國民基本教育所涵蓋的教育階段「不」包括下列何者?
(A)幼兒園
(B)國小
(C)國中
(D)高中


7(C).

18. 下列哪項學習是基於「內在動機」?
(A)努力讀書達到學校規定的成績,就可以得到老師的稱讚
(B)準時參加晚自習以免被處罰
(C)為了自我充實,努力學習教育心理學,參考不同教科書整理成筆記
(D)連續讀二個小時的書後就可以吃一支霜淇淋


8(B).

2.將課程關注焦點從原本的學科教材轉移到學生身上,使學校教育的歷程 更可能朝向以學生學習為中心,而非以學科傳授為中心,這是哪一類的課 程特色?
(A)課程即學科
(B)課程即經驗
(C)課程即計畫
(D)課程即結果。


9(D).

12. 王小明上課一直滑手機,老師擔心影響學習,對王小明調整座位並要他口頭 道歉,只是王小明仍然再犯,這次老師暫時保管他的手機並要求王小明當天 下午連續站立反省 3 小時。根據「教師輔導與管教學生辦法」,這些處置做 法,下列何者構成違法處罰?
(A)口頭道歉
(B)調整座位
(C)暫時保管手機
(D)站立反省3小時


10(C).

13. 下列何者是屬於封閉式問句轉換成開放式問句?
(A)「多談談你家人?」更為「你有幾個手足?」
(B)「你的睡眠情況如何?」更為「你睡幾個小時?」
(C)「你的成績表現有A嗎?」更為「你對自己考試的表現感覺如何?」
(D)「你高中過得如何?」更為「你在高中快不快樂?」


11(A).

24. 教育三大規準是什麼?
(A)合價值性、合認知性、合自願性
(B)合價值性、合全球性、合目的性
(C)合哲學性、合心理性、合社會性
(D)合認知性、合技能性、合情意性


12(A).

8.大強在學校積極表現,希望獲得老師的肯定;一旦獲得老師的讚美,就會覺得自己的表 現是對的。以上偏向於「道德發展階段論(stage theory of moral development)」中哪 一個階段?
(A)尋求認可階段
(B)相對功利階段
(C)社會法治階段
(D)普遍階段。


13(D).

47. 小 Q:「我不知道是我的關係,還是我媽的關係,最近我們倆個處得不太好!」下列何者是 應用「同理」技巧最適當的回應?
(A)一定是你想太多,沒事的。
(B)我們一起去走走,別再胡思亂想了。
(C)你應該要聽媽媽的話,不要讓她擔心。
(D)最近跟媽媽的關係有些緊張,你覺得蠻困惑的。


14(D).

49. 《司法院釋字第七四八號解釋施行法》已在 2019 年 5 月 22 日通過,日後,將有更多同志家 庭的小孩進入學校就讀。為了因應,彩虹中小學有四位老師提出新做法。請問,該校校長較 不宜採用下列哪個作法?
(A)吳老師:我們可將尊重多元家庭的概念融入課程與教學。
(B)朱老師:我們應該多關心同志家庭的孩子,並提供必要的協助。
(C)蔡老師:我們每學期舉辦的性別平等相關活動中可包含兩小時的認識不同家庭型態。
(D)高老師:既然去年公投第 11 案通過「不應對國中小學生實施同志教育」,我們就不應該 教導學生認識不同的性傾向與性別認同。


15(A).

1.下列哪一種課程類型中,是指學校的物質、社會及認知等環境所形成的學生非預期的學習結果?
(A)潛在課程
(B)空無課程
(C)懸缺課程
(D)空白課程


16(A).

27.在開放式社會階級制度中,各階級之間的成員有相互流動的機會,稱之為社會流動,請問店員升為經 理是屬於下列何種流動的方式?
(A)向上流動
(B)向下流動
(C)團體社會流動
(D)橫的流動。


17(C).

29.提出「需求層次論」(hierarchy of needs theory)的是下列哪一位心理學 家?
(A)桑代克(Thorndike)
(B)史金納(Skinner)
(C)馬士洛(Maslow)
(D)班杜拉(Bandura)


18(A).有疑問

4.流浪教師的原因之一,是政府允許許多非師範體系的大學開設教育學程及師範院校開設學士後師資班,吸引了很多有意擔任中小學教師的人投入。這是依據哪個法令而行?
(A)師資培育法
(B) 基本教育法
(C)國民教育法
(D)技職教育法。


19(A).

10.教育部於 2014 年 11 月正式發布「十二年國民基本教育課程綱要總 綱」,指出十二國民基本教育之核心素養分成三大面向,以下何者 不屬於這三大面向?
(A)漸進發展
(B)溝通互動
(C)自主行動
(D)社會參與


20(A).

6.馬斯洛(A. H. Maslow)認為人類最基本需求為何?
(A)生理需求
(B)安全需求
(C)愛與親屬需求
(D)被尊重的需求。


21(D).

13、「行行出狀元」、「適性揚才」這些說法和哪一個智力理論最接近?
(A) 智 力二因論
(B) 智力三元論
(C) 智力結構論
(D) 智力多元論。


22(C).

6. 所謂霸凌有很多種不同的形式,下列何者不是教育部所定義的霸凌類別?
(A)肢體霸凌
(B)語言霸凌
(C)態度霸凌
(D)關係霸凌


23(A).

49. 學生為了吸引他人注意常在上課時故意搗蛋,教師可以先予以忽 略,這是何種心理學原則?
(A) 消弱
(B) 分化
(C) 隔離
(D) 適應


24(D).

46. 如果有學生是因為受老師嘲笑而拒絕上學,根據馬斯洛(A. H. Maslow)之需求階層論, 這位學生是何種需求未滿足?
(A)自我實現
(B)審美鑑賞
(C)認知需求
(D)自尊需求。


25(B).

16. 下列何者對於引發與維持學生的學習動機較無幫助?
(A)使用學生熟習的生活經驗當作教材
(B)教師主導控制教學活動的進行
(C)學習任務具有適當的難度和挑戰
(D)學生從學習過程中獲得成就感。


【非選題】
皮亜傑將認知發展理論分成哪四個時期?在教育上有哪些重要的啟示?

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