阿摩：知道沒有力量，相信才有力量，要相信自己一定會成功
100分
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模式:今日錯題測驗
科目:教師檢定(教檢)◆國民小學◆課程教學與評量(舊名：國民小學課程與教學)
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1(C).

11.下列有關課程實踐的敘述，何者較適切？
(A)課程實踐必須遵循課程理論的規範
(B)課程實踐主要在追求社會階級的解放
(C)課程實踐有賴於教育人員的實踐智慧
(D)課程專家應該為課程實踐人員提供服務



2(C).

28.根據評量與學習的關係，評量可以分成「對學習的評量」(assessment of learning)、 「促進學習的評量」(assessment for learning)及「評量即學習」(assessment as learning) 三種取向。下列四位實習教師對這三種評量取向的敘述，何者正確？ 甲：「對學習的評量」其性質較偏向總結性評量 乙：學校的定期評量是屬於「促進學習的評量」 丙：「促進學習的評量」的目的在協助教師調整教學策略 丁：「評量即學習」的目的在協助學生成為自主的學習者
(A)甲乙丙
(B)甲乙丁
(C)甲丙丁
(D)乙丙丁



3(D).

2. 鄭老師和夥伴教師共同備課時，發現自己隨性地配合學校運動會指定作文題目，似乎沒有依據既定的課程綱要來發展學生的寫作能力。鄭老師的情況反映哪兩種課程的落差？
(A)理想課程和知覺課程
(B)運作課程和經驗課程
(C)正式課程和知覺課程
(D)正式課程和運作課程



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黃盈嘉剛剛做了阿摩測驗，考了100分