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阿摩:容易相信的人比不容易相信的人容易成功。
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科目:教育學程◆教育基本知識
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1(C).
2 根據皮亞傑(J. Piaget)的認知發展理論,兒童在哪一個發展階段具備「遞移推理」(transitive inference)的概念?
(A)前運思期
(B)感覺動作期
(C)具體運思期
(D)形式運思期
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2(B).
5 下列何者並非我國現行之國民小學八大學習領域課程內涵?
(A)語文學習領域
(B)科技學習領域
(C)健康與體育學習領域
(D)綜合活動學習領域
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3(D).
10 艾瑞克森(E. Erikson)將人一生的發展進程,描述為一系列「心理社會發展」的各個階段,每個階段都有其獨特的發 展任務,試問下何者是屬於國小階段(6-12 歲)的發展任務?
(A)信任-不信任
(B)活動自動-羞愧懷疑
(C)自動自發-退縮內疚
(D)勤奮努力-自貶自卑
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4(A).
13 下列有關心理學家維高斯基(L.S.Vygotsky)的理論觀點,下列何者為非?
(A)自我語言會妨害逆向思考,教師應盡量適時導正學生這種行為。
(B)教師重視學生自我調節及後設認知能力的養成。
(C)老師的教學(包含知識的傳授,還有身教、境教等等),或家庭的支持,這些都是可以作為幫助學生學習的鷹架。
(D)讓學生能經由他人協助,從而完成自己獨自無法學習的部分,就是他們最有效率的學習區域,也就是「可能發展區」。
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5(D).
20 阿華老師在班會上讓學生透過共同討論各種行為的合理性,以制定出生活常規並且共同遵守。請問當學生遵守這些規定 時,偏向於郭爾堡(L. Kohlberg)主張的三期六段論的哪個道德發展階段應有的表現?
(A)遵守法規取向
(B)尋求認可取向
(C)相對功利取向
(D)社會法制取向
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6(B).
22 下列何者屬於下降複元音﹖
(A)ㄥ
(B) ㄞ
(C) ㄤ
(D)ㄧㄚ
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7(C).
23 下列四副春聯,何者上下聯順序顛倒?
(A)上聯:天增歲月人增壽 下聯:春滿乾坤福滿門
(B)上聯:事事如意長祥瑞 下聯:人人順心永安康
(C)上聯:一堂和煦便成春 下聯:四季平安原是福
(D)上聯:松竹梅歲寒三友 下聯:桃李杏春風一家
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8(B).
26 下列句子中的「風流」涵義,何者與其它三者不同?
(A)數風流人物,還看今朝
(B)未窮觀而極覽,忽雲散而風流
(C)大江東去,浪淘盡千古風流人物
(D)古今風流,宋有子瞻,唐有太白
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9(B).
27 向明五O年代有四行短詩云:「星的眼永不疲憊,因為她有白晝的溫床/流水的歌最甜,她正趕赴大海母親的召喚/ /風這 流浪漢是最悲哀的了/爬山越水的亂跑,故居卻拋在相反的方向」此首詩應以下列何者為題最為恰當?
(A)愛
(B)家
(C)心
(D)盼
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10(C).
28 下列題詞,何者使用正確?
(A)福壽全歸:祝壽
(B)文定之喜:賀新婚
(C)喬木鶯聲:賀遷居
(D)彤管流芳:祝音樂會
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11(D).
32 下列各組「」內的字,何者讀音相同?
(A)「髀」肉復生/「稗」官野史
(B)「瞅」了一眼/房舍「湫」隘
(C)大鬧「緋」聞/「誹」謗上司
(D)追本「溯」源/「塑」造形象
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12(C).
33 下列哪一個選項中的「」屬於偏義複詞﹖
(A)「悅懌」美女
(B)宜其「家室」
(C)「緩急」無所施
(D)用舍「行藏」
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13(D).
49. 幸福國小期中評量結束後,六年級老師進行了數學科的試題分析, 以下哪一題的鑑別度最高? 甲題:高分組答對率0.77,低分組答對率0.67 乙題:高分組答對率0.22,低分組答對率0.11 丙題:高分組答對率1,低分組答對率0.68 丁題:高分組答對率0.92,低分組答對率0.22
(A)甲題
(B)乙題
(C)丙題
(D)丁題
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14(A).
50. 有關110學年度實施之《十二年國民基本教育課程綱要總綱》,對 於語文領域實施之規定,下列何者正確?
(A)將臺灣手語納入語文領域
(B)新住民語文列為國民中學、高級中等學校之部定課程
(C)第二外國語文(選修)列為國民中學之部定課程
(D)英語文自國民小學一年級開始實施
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15(C).
20. 對於卡芬頓(M.V.Covington)學習動機的自我價值論要義,下述何 者正確?
(A)自我價值感是個人追求成功的外在動力
(B)個人視成功為努力的結果而非能力之展現
(C)成功難追求改以逃避失敗維持自我價值
(D)學生對能力與努力的歸因隨心情而轉移
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