今日錯題測驗-教甄◆教育專業科目-國小-阿摩線上測驗

阿摩：黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲

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模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆教育專業科目-國小

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1(C).

35.國中小教育人員甄(遴)選、儲備、訓練、任用調遷獎懲與教師檢定登記屬於哪一課的業務？
(A)學管課
(B)國教課
(C)社教課
(D)體健課

2(C).

42.學校採取闖關活動來評量學生的學習成就，是屬於何種方式的評量？
(A)真實性評量
(B)動態評量
(C)靜態評量
(D)檔案評量

3(C).

落實小班教學教改理念，自104學年度起，國民中小學每班人數為？
(A) 30 人以下
(B) 35 人以下
(C) 20 人以下
(D) 25 人以下
(E)29人。

4(C).

25.下列何者不是九年一貫課程之國民教育基本能力指標？
(A)欣賞、表現與創新
(B)合作學習與分工學習
(C)生涯規劃與終身學習
(D)了解自我與發展潛能

5(C).

61.Vygotsky的社會文化認知論強調語言對思考的重要性。他將語言發展分成三個階段，下列有關其發展進程的描述何者正確？
(A) 自我中心語言→社會語言→內在語言
(B) 社會語言→自我中心語言→內在語言
(C) 內在語言→自我中心語言→社會語言
(D) 自我中心語言→內在語言→社會語言

6(C).

19.下列對於九年一貫課程的敘述何者正確？ (
(A)學習總節數包括領域學習節數和彈性學習節數兩部分
(B)各領域節數佔學習總節數的10%-15%或20%-30%
(C)六大議題採融入式教學，未規定節數
(D)各領域以每兩年做為一個學習階段。)

7(C).

下列何者是國小導師常接觸的輔導工作？
(A) 諮商與諮詢
(B) 教育環境與心理衛生
(C) 環境與心理治療
(D) 諮商與定向輔導

8(C).

22. ( )依據法規規定國小學校課程發展委員會的成員，下列哪一種人不是此委員會之當然委員？
(A)專家學者
(B)領域教師代表
(C)學校行政人員代表
(D)社區代表

9(C).

40、在兒童繪畫發展的階段中，哪一階段的圖畫已漸能看出兒童所畫為何物？
(A)塗鴉期
(B)象徵期
(C)圖式期
(D)寫實期

10(C).

聯合教科文組織提出的學習五項支柱，下列何者不包含在內?
(A)學習探索
(B)學會做事
(C)學習與人相處
(D)學會改變

11(C).

曉安很喜歡玩溜滑梯、翹翹板，我們可知她喜歡
(A)本體覺刺激
(B)前庭系統刺激
(C)平衡系統刺激
(D)協調刺激。

12(C).

英國在「提升全國讀寫策略」的政策中，要求公立學校每天至少要有幾小時的英語上課時間?
(A)0.5 小時
(B)1 小時
(C)1.5小時
(D)2 小時

13(C).

目前國民中小學學習領域的課程設計，較偏向於下列何者？
(A)融合或廣域課程設計
(B)特殊主題課程設計
(C)學習者中心課程設計
(D)相關課程設計。

14(C).

依據「高級中學法」之規定，「採取特定學科領域為核心之課程組織，提供學習成就特別優異及性向明顯之學生，繼續發展潛能之學校」為以下何者？
(A)普通高級中學
(B)單類科高級中學
(C)完全中學
(D)綜合高級中學

15(C).

25. 關於「精熟學習原則」，下列哪一個陳述比較貼切？
(A) 教師必須使每一位學生，對每一項知識或技能的學習，都要確實達到精熟的水準。
(B) 學習基礎的技能時，必須先達到精熟的水準，才有利於學習更進一步或更複雜的技能。
(C) 學生學習各種技能時，要讓學生不斷反復練習，才能達到精熟水準。
(D) 教師必須對所要的知識或技能有所精通，才能勝任教學的任務。

16(C).

17.人文主義諮商學派較強調案主身心哪一部分的處理？
(A) 情緒
(B) 行為
(C) 認知
(D) 潛意識

17(C).

13. 在學生學習新知識之前，主張教師應先將新知識的重點提出，使之與學生本來具有的背景知識結合，以引導學生有效學習，這種教學作法或現象稱為什麼？
(A) 前導組織
(B) 闡釋教學
(C) 螺旋課程
(D) 漸近分化

18(C).

在讀書策略中，PQ4R與SQ3R中，前者的4R比後者的3R多了哪一項策略？
(A)reflect
(B)read
(C)review
(D)recite 。

19(C).

自學輔導法偏重於：
(A)個性的適應
(B)思想的啟發
(C)知識的增進
(D)群性的陶冶

20(C).

前哈佛大學校長德瑞克．伯克(Derek Bok)曾提出大學教育要培育大學生的八大能力，未包括下列那一項？
(A)培養廣泛興趣 (Acquiring Broader Interests)
(B)學習領導(Learn to lead)
(C)履行公民責任的能力(Preparation for Citizenship)
(D)迎接全球化社會的能力(Preparing for a Global Society)

21(C).

江老師運用 De Bono 所發展的「六頂思考帽法」，以引導學生學習以不同類型的思考探討核四存廢議題，其中他請學生思考「找出支持與挑戰核四安全性之資訊與證據」，請問這是運用哪一個思考帽的思考？
(A)黃色思考帽
(B)白色思考帽
(C)黑色思考帽
(D)綠色思考帽

22(C).

40. 修習教育學程「教育心理學」之後，小花對於精神分析、行為學派、人本心理學的發展順序有更明確的瞭解，試問若依發展年代由先到後的順序作排列，下列描述何者正確？
(A) 精神分析、行為學派、人本心理學
(B) 行為學派、人本心理學、精神分析
(C) 精神分析、人本心理學、行為學派
(D) 行為學派、精神分析、人本心理學