【精選】 - 教甄◆課程與教學難度:(931~940)-阿摩線上測驗

阿摩：年輕不懂事，懂事就不年輕了

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【精選】 - 教甄◆課程與教學難度:(931~940)

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1(A).

5.編序教學法是基於下列何種主義(或學派)所產生？
(A)行為主義
(B)精神分析學派
(C)認知學派
(D)人本主義

2(C).

4.幼教老師為了提供優良合適的圖書給4-6歲幼兒，有關選擇圖書之注意事項，下列敘述何者不正確？
(A)插圖簡潔，色彩明亮
(B)具備有助於故事敘述的主題
(C)全部以圖畫為主且價錢便宜
(D)文句簡短易讀，可迅速翻頁

3(B).

32.對於協助資優學生的生涯發展，以下哪一項較不須考慮？
(A)須了解資優學生的個人特質
(B)須深入剖析資優學生的自我層面
(C)須探索資優學生生涯定位與生涯發展歷程的需求
(D)須考量資優學生同儕及師長的意見

4(C).

有關學生的次文化，何者正確？
(A)J.S.Coleman的研究發現，大學生的學業成就高者，在學生群體中的地位會較高；
(B)學生的次文化常違反善良風氣，應全面導正；
(C)學生的次文化不僅反映社會文化的內涵，同時也是學校生活的適應結果；
(D)學生的次文化自古至今，大同小異，教師不必驚恐。

5(C).

國民中學基本學力測驗屬於下列何種評量？
(A)診斷性評量
(B)真實性評量
(C)總結性評量
(D)形成性評量

6(D).

美國教育學者艾斯納(E.W.Eisner)把學校該教或學生該學，但卻因故讓學生沒有接觸機會的情形稱之為「懸缺課程」，又稱為：
(A)空白課程
(B)彈性課程
(C)潛在課程
(D)空無課程。

7(C).

49. 每一種教學法均有其背後的理論依據，下列各種教學法源自何種教學理論的敘述何者錯誤？
(A) 編序教學法—行為主義學派
(B) 建構式教學—認知學派
(C) 多元智慧教學—行為主義學派
(D) 價值澄清法—人本主義學派

8(D).

2.福祿貝爾（Froebel）認為下列何項為幼稚園中最重要的課程？
(A)語文
(B)美感
(C)認知
(D)遊戲

9(A).

2.小莉是四年級患有眼球震顫的學生，下列哪一項教學措施較不適合小莉？
(A)字體縮小
(B)光線充足
(C)增加對比
(D)空心框閱讀卡的使用

10(A).

19.黃老師帶領學生透過發現空污問題、選擇與界定問題、建立假設、蒐集及分析資料並提出解決策略等歷程，引導學生學習，請問此教學設計較屬於下列何者？
(A)探究教學
(B)解釋教學
(C)創造思考教學
(D) 小組合作教學

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教甄加油衝一波剛剛做了阿摩測驗，考了90分