近期錯題測驗-教保員◆幼兒教保活動設計-阿摩線上測驗

阿摩：患難生忍耐，忍耐生老練，老練生盼望，盼望不至於羞愧

80分

(57 秒)

模式:近期錯題測驗
科目:教保員◆幼兒教保活動設計

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1(D).

33.幼兒行為觀察記方式「任何時間；觀察者認為重要的行為；簡單描述紀錄」請問以上敘述為下列何項觀察法?
(A)事件取様法。
(B)様本描述法。
(C)時間取樣法。
(D)軼事記錄法。

2(C).

35.江老師在班級經營時希望建立幼兒良好行為,下列敘述何者正確?

甲、幼兒主動幫忙清潔桌面收拾掃具,老師給他一個擁抱是一種社會性增強。

乙、幼兒主動撿拾地上垃圾,老師表揚「可以少當一次班级值日生」是一種建設性正增強物。

丙、幼兒表現良好可在集點卡得到一個蘋果蓋印是一種社會性增強。

丁、幼兒迅速完成學習區的收拾和整理工作,老師說:等會可以在戶外多玩3分鐘。」是一種活動性獎勵。
(A)甲、乙。
(B)乙、丙。
(C)甲、丁。
(D)丙、丁。

3(A).

36.下列有關美感能力的敘述,何者正確?

甲、杜威(J.Dewey認為美感體驗是包含「做」和「受」的完整經驗。

乙、回應式的美感經驗和生產式的美感經驗兩者連續循環,成為完整的經驗。

丙、幼兒主動運用自己的聲音即興哼唱屬於回應式的美感經驗。

丁、回應式的美感經驗包括探索、欣賞與評估等三類經驗。
(A)甲、乙、丙、丁。
(B)甲、乙、丙。
(C)甲、乙、丁。
(D)乙、丙、丁。

4(B).

45.幼兒園老師帶領中大班幼兒玩紅綠燈的活動,老師引導當鬼的幼兒,迅速移動位置去抓其他人,當路人的幼兒則跟障著當鬼的幼兒的反方向躲開移動,他們時左時右,時快時慢的移動。請問下列哪一個學習指標最對應前述活動?
(A)身中-大-1-1-2模仿身體的動態平衡動作。
(B)身中-大-2-1-1在合作遊戲的情境中練習動作的協調與敏捷。
(C)身中-大-1-1-1覺察身體在穩定性及移動性動作表現上的協調性。
(D)身中--2-1-2在團體活動中,應用身體基本動作安全地完成任務。

5(D).

47.依據《幼兒園教保活動課程大綱》美感領域的課程目標,下列何項提供幼兒「回應與賞析」的學習經驗?
(A)幼兒嘗試使用不同的紙,摺紙船,看看哪種不會沉。
(B)幼兒介紹自己的畫作,告訴其他幼兒是使用哪種顏料和方法做出來的。
(C)幼兒隨著「小毛驢」音樂,跟隨並模仿老師的動作跳律動。
(D)幼兒運用低音木琴、鐵琴、八音手搖鐘伴奏並討論不同樂器之間聆聽的差異。

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sw.wu剛剛做了阿摩測驗，考了80分