阿摩：後悔過去，不如奮鬥將來
100分
(3 分14 秒)
模式:自由測驗
科目:教甄◆國小普通科專業知能
難度:隨機
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1(D).

18. 下列有關新學校(Escuela Nueva)的混齡教學模式之敘述，何者有誤？
(A)創始於拉丁美洲的哥倫比亞，並推展到世界頗多國家。
(B)沒有留級重讀的機制；依照個人的進度升級到下個目標或年級。
(C)鼓勵學生自治管理，以推廣公民與民主的行為。
(D)制定統一的標準化教材內容，以確保每個地方、每所學校及每 位學生的學力水平。



2(B).

18.合作學習主要係讓同學透過分組，小組成員於互動過程中達成共同目標，以下對於合作學習的優點分析，何者正 確？ 甲、使用合作學習較為節省上課時間 乙、學習者自由發表想法，於彼此交換意見時，有助重構自己的觀點 丙、採用分組方式的合作學習，學習情境較可促進高階的思考 丁、使用合作學習方法在促進學業成績有正向效果 戊、在同質性的分組中，能力低者可以透過能力高者的協助解決問題
(A)甲、乙、丙
(B)乙、丙、丁
(C)丙、丁、戊
(D)丁、戊、甲



3(C).

12.在學校行政的衝突管理中，試圖尋找超越各部門本身的目標，讓大家拋除成見為共同的目標而努力，是屬於哪一項 防止衝突的方法？
(A)調整組織結構
(B)擴大資源
(C)建立高層次目標
(D)運用非正式組織



4(A).

5. 德國社會學家韋伯(Max Weber)認為理想的科層體制其核心價值是什麼？
(A)理性與效率
(B)溝通與協調
(C)多元與對話
(D)衝突與互惠



5(B).有疑問

28.下列是關於十二年國教課程的描述，請選出正確的答案： 甲、國小階段校訂課程為彈性學習課程，每個學習階段學分數並不相同 乙、「藝術涵養與美感素養」是屬於三面九項中的自主行動面向 丙、總綱以「核心素養」連貫各教育階段與統整各領域/科目課程之發展 丁、110 年總綱修正將國家語言列為部定課程，國家語言包含國語文、本土語文及臺灣手語
(A)甲乙丙
(B)甲丙丁
(C)乙丙丁
(D)甲乙丁



【非選題】
1.試說明多元評量的定義，並針對身心障礙學生學習評量方面舉例說明之



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鄭如如剛剛做了阿摩測驗，考了100分