【精選】 - 教甄◆諮商輔導專業難度:(1326~1350)-阿摩線上測驗

阿摩：相信是成功的開始，堅持是成功的終點。

100分

(4 分16 秒)

模式:循序漸進模式
【精選】 - 教甄◆諮商輔導專業難度:(1326~1350)

繼續測驗

再次測驗下載

下載收錄

1(C).

13.在面對自殺傾向青少年，以下方法何者不正確？
(A) 傾聽的態度，運用同理心與積極傾聽
(B) 必須清楚知道自己對死亡或自殺的感受
(C) 應用價值澄清與學生辯論自殺的不當性
(D) 要能衡鑑出造成自殺的因素與危險程度

2(C).

38. 在防治幫派入侵校園的對策上，何者有誤？
(A)學校可鼓勵青少年參與社團活動、社交技巧訓練等等
(B)學校加強校園安全維護措施，包括加強照明設備、校園出入口不宜太多等
(C)學校的具體做法包括幫派間仲裁、外展方案等
(D)警政司法的措施有辨識幫派活動、紀錄幫派人數與活動等。

3(C).

42. Beck 的認知三角（cognitive triad）不包括下列哪個選項？
(A)我不是個好學生
(B)我不斷會找證據證明我不好
(C)只要有成功的機會，我會是個好學生
(D)我將來永遠不可能是好學生

4(D).

11. 以下何者提出「社會興趣」與「社群感」等特殊構念？
(A)薩提爾(Satir)
(B)羅傑斯(Rogers)
(C)米紐慶(Minuchin)
(D)阿德勒(Adler)

5(B).

21. 關於學生的資料，特別在學校輔導工作有其價值，下列說明何者為非？
(A)為了瞭解學生身心發展，可設計相關的輔導計畫
(B)為了掌握學生各項學習狀態，作為編班教學參考
(C)為了幫助學生自我了解，訂定切合實際的生涯目標
(D)為了瞭解學生特殊的困擾，提供適切的輔導諮商服務

6(B).

46. 學生違反學校規約，下列何者是不必要的處理：
(A)應依本校學生獎懲實施要點給予處份　
(B)應照章公告以效尤　
(C)應告知遷過改善辦法　
(D)提供家庭教育諮商或輔導

7(C).

47.李老師在校內組織學生輔導義工團，期望他們能成為所有學生的榜樣，號召更多同學加入同儕輔導工作。李老師這樣的策略，與何人的理論概念最為接近？
(A)羅特(Rotter)
(B)霍普(Wolpe)
(C)班杜拉(Bandura)
(D)拉札路斯(Lazarus)

8(D).

42.學校接獲校園性侵害或性騷擾事件時，是以哪一處為收件單位？
(A)輔導處
(B)教務處
(C)校長室
(D)學生事務處

9(D).

8. 在美國，「學生服務團隊」(student service team)是由一群專業人員所組成，專門提供諮商、諮詢、評量和其他相關服務，以促進學生之情緒、教育、社會和健康發展。下列哪一項專業人員通常不包含於「學生服務團隊」中？
(A)學校諮商師
(B)社會工作師
(C)心理師
(D)精神科醫師。

10(C).

3. 依教育部訂國民教育階段家長參與學校教育事務辦法，學校應於何時舉辦家長日，介紹任課教師及學校相關行政人員，並說明有關班級經營計畫、教學計畫、學生學習計畫或其他相關事項：
(A)新生入學前
(B)每學期開學前
(C)每學期開學前一週至開學後三週內
(D)新生入學前三週至開學後一週內

11(B).

依據諮商資料保管原則，當他人要求學校輔導教師提供晤談記錄等諮商資料時，以下何者反應較不適宜？
(A)當事人有權查看自己的諮商記錄和測驗資料，輔導教師應予提供。
(B)當事人的監護人要求查看諮商資料時，輔導教師應立即提供。
(C)導師若欲查看當事人的諮商資料，輔導教師應徵求當事人的同意。
(D)輔導教師應先考慮當事人的最佳利益，再決定是否透漏諮商資料。

12(D).

30.團體諮商的主要效果包括可以讓成員獲得普同感，下列敘述中何者是最不適當的？
(A)當發覺其他成員與自己有相同的狀況時，會感到安心
(B)可使成員覺得不孤單
(C)使成員願意冒險分享個人隱私
(D)使成員可以隱身於團體之中

13(A).

根據精神衛生法，精神照護機構包括精神醫療機構、精神護理機構、精神復健機構等，但是「最不可能」包括下列何者？
(A)學生輔導中心
(B)心理治療所
(C)心理諮商所
(D)社區心理衛生中心

14(A).

7. 下列何者為學校輔導工作人員應該做的事情？
(A) 積極關心學生的心理適應
(B) 主動將學生資料提供給導師以利整合輔導
(C) 主動為學生提供心理諮商
(D) 為學生資料嚴守秘密，避免相關人員的詢問

15(C).

47.關於輔導人員個人價值觀的敘述何者不正確?
(A) 任何輔導都有其隱含的價值觀在其中，輔導人員應讓當事人清楚瞭解
(B) 輔導人員應覺察是否因為自己的價值觀而對當事人有分別心
(C) 輔導人員為避免強加個人價值觀在當事人身上，所以應隱藏自己的價值觀
(D) 輔導人員應覺察個人價值觀，並了解如何運用在多重文化的情境中

16(B).

10.輔導教師開始帶領學校諮商團體的初期，何者作為較為適當？
(A)對於不願參加的小明，請他到旁邊欣賞繪本
(B)團體規範由領導者和成員一起討論，之後貼在海報上提醒大家
(C)成員私下說話不停，領導者應用人際歷程以矯正其行為
(D)小華和大明是朋友，領導者特別要求他們團體後不要談團體的事情

17(B).

26. 諮商員向個案說：「你說想把成績弄好，但你把大部分的時間花在和同學玩及睡覺上」，請問諮商員將焦點放在挑戰哪種不一致的類型上？
(A) 在價值觀與行為之間
(B) 在說法與行動之間
(C) 在諮商員與個案的意見之間
(D) 在兩種口語陳述之間

18(C).

31. 中學生需學習肯定自我，輔導老師常協助中學生個案進行自我肯定訓練，以下何者不符合「自我肯定訓練」的特色？
(A)協助個案了解即使與他人意見不同，也有權利表達自己的意見
(B)可透過團體輔導的方式來進行
(C)專注於表達自己的看法，不需在意他人的反應或回饋
(D)可經由練習角色扮演來學習自我肯定的技巧

19(C).

7. 關於行為規範障礙症（Conduct disorder）的描述，下列何者錯誤？
(A)在 DSM5 中對於此障礙症的聚焦在於攻擊行為、嚴重違反規範，破壞財務，以及詐騙。
(B)這類障礙症的青少年呈現冷漠、邪惡、缺乏悔意。
(C)青少年期出現這個障礙症，長大就一定會出現反社會性人格議題。
(D)這類障礙症在臨床上男性比女生多。第 2 頁

20(D).

55. 運用團體動力學，設計團體活動、課程、內容，用來預防及處理個體在各發展階段所面臨的問題，此稱作：
(A) 團體治療
(B) 非結構性團體
(C) 心理劇團體
(D) 團體輔導。

21(A).

45. 下列何者違反性别平等教育法之規定?
(A) 為避免爭議，學校不提供呈現多元性別觀點之教材
(B) 學校實施全校性性別平等課程，改善性別認同非主流或同性戀學生在校之處境
(C) 學校拒絕家長會推選、具明顯反對性別平等教育立場之家長代表擔任性別平等委員會
(D) 學校性別平等教育委員會女性委員估總數二分之一以上

22(A).

40. 「在諮商過程中，遇有當事人表達不清楚之處，可以直接請其加以說明，或說出自己的理解，請當事人核對。」此為下列何種諮商技術？
(A)澄清
(B)情感反映
(C)面質
(D)探問

23(C).

22. 校園發生學生自傷事件，以下學輔工作相關敘述何者偏誤？
(A) 依據《校園安全及災害事件通報作業要點》，隨即完成校園安全災害事件通報
(B) 即刻連繫學生家長或監護人
(C) 若學生自傷狀況經評估不甚嚴重，可視情況提供傷口護理與輔導晤談，安撫學生即可
(D) 倘若班上同學目睹學生自傷而受到影響，亦須後續追蹤輔導目睹同學們身心狀況

24(A).

20.李老師認為每位學生都有自己的長處，不應只看學生的主要學科表現，因此總是鼓勵學生發展自己的專長。請問李老師是基於何種教育原理？
(A)多元智能模式
(B)學生中心主義
(C)鷹架理論
(D)協同教學

25(C).

22. 當一位學校輔導老師發現自己對一位習慣性偷竊的學生感到生氣時，下列反應何者錯誤？
(A)學校輔導老師需覺察並承認這些感受
(B)輔導老師可尋求協助，以探索背後的價值觀
(C)輔導老師可邀請案主協助進行對自己的探索
(D)輔導老師需敏察自己的感受對案主的影響。

最頂 ▬

完全正確!

23.

24.

25.

【精選】 - 教甄◆諮商輔導專業難度:(1326~1350)-阿摩線上測驗

Yi-ju Shih剛剛做了阿摩測驗，考了100分