【精選】 - 教甄◆教育專業科目-幼教2024~2020難度:(126~135)-阿摩線上測驗

阿摩：人生一睜一閉，一天就過去了，人生只閉不睜，一輩子就過去了

100分

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【精選】 - 教甄◆教育專業科目-幼教2024~2020難度:(126~135)

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1(C).

13丁老師進行團體遊戲時，嘗試運用卡蜜-迪汎思(Kamii-DeVries)團體遊戲教學的原則，下列作法何者合宜？
(A)經常提醒或糾正幼兒的玩法
(B)不斷提醒幼兒在遊戲中不能修正規則
(C)新介紹一種遊戲時，用非競爭的方式開始
(D)參與遊戲時無須和其他玩者一樣遵守規則

2(B).

28.小茉莉班的筱卉老師為了培養班上孩子在學習區開放時段能自己取放教玩具的能力，下列何者是可以運用且有效的引導方法？甲、各學習區的材料能分類放置於開放矮櫃乙、一物一籃，並以照片、圖形標示清楚教玩具的放置處丙、幼兒每次拿取多項教玩具，以避免來來回回的走動丁、充分說明並示範教玩具的取用及收拾方法、步驟戊、幼兒正確取用或收拾教玩具時，適時給予鼓勵
(A)甲乙丙丁戊
(B)甲乙丁戊
(C)乙丙戊
(D)丙丁

3(C).

27.有關「身體動作與健康」領域教保活動實施原則的敘述，下列何者正確？
(A)身體動作發展隨年齡增加會自然成熟，不需要刻意規劃課程
(B)為顧及安全應以團體說明方式進行，著重具體獲得的知識
(C)老師要營造安全有趣的遊戲氣氛，將身體動作與健康活動融入日常生活
(D)著重精熟各種器材的運用，應讓幼兒反覆練習使用

4(A).

10.王老師預訂在新接的中班班級進行文化課程，王老師宜參酌下列哪些原則較合宜？
甲、強調幼兒園附近環境中重要文化資產的由來
乙、從幼兒常有的經驗作為課程規劃的參考
丙、提供機會讓幼兒了解不同文化的內涵
丁、選擇學習指標時只選字義上有文化的指標
(A)甲、乙、丙
(B)甲、乙、丁
(C)甲、丙、丁
(D)乙、丙、丁

5(A).

39.新生剛入園，哭鬧不休，下列何項處理較恰當？
(A)請媽媽陪他幾天，等其熟悉環境後，才讓他自己上學
(B)請他自己到玩具室玩玩具
(C)請他到外面，以避免感染其他幼兒
(D)請媽媽天天陪他上學

6(C).

30. 下列陳述何者為真？
(A) 幼兒在學習區活動中透過遊戲與同儕互動去建構知識，因此教保服務人員不宜介入幼兒在學習區的活動
(B) 幼兒園的教保活動課程必須建構在幼兒的興趣上，由於幼兒的興趣萌發於活動進行中，難以在活動之前確知，教保服務人員只能假設幼兒對事先選定的課程主題會產生可能的興趣。因此，不需要事先規劃教保活動課程內容
(C) 《幼兒園教保活動課程大綱》對課程的定義涵蓋，幼兒入園到離園為止，一天在園裡的所有生活，其活動包括每日的例行性活動、多元的學習活動以及全園性的活動等
(D) 幼兒先天具備探索和感知美好事物的潛能，幼兒園只要提供幼兒美的事物與情境，讓幼兒浸淫其中，無須教導，幼兒就會發展出美感的知能

7(D).

5.曾老師想根據幼兒氣質特性施予因材施教，下列作法何者合宜？
(A)對活動量大的幼兒睡前應多安排興奮的活動
(B)對趨近性低的幼兒要教導分辨危險情境
(C)對注意力高的幼兒安排分段學習
(D)對適應性低的幼兒要提早告知環境的異動

8(D).

2. 當地震或颱風等災難事件後，幼兒可能因為親身經歷或聽聞災難事件面臨創傷症候群，教保服務人員可以採取的輔導方式，下列敘述何者正確？
(A) 在幼兒面前表現極度悲傷和難過，讓幼兒知道災難事件來臨時，誰都無法挽回
(B) 當幼兒抒發心中焦慮與不安時，試圖忽視並安慰他「這一切只是你的想像」
(C) 協助幼兒克服黑暗和搖晃恐懼，利用黑暗密室讓幼兒習慣黑暗的感覺
(D) 讓幼兒參與防災準備的工作，建立對於控制災難的「我能感」

9(B).

33.張仟瑜老師在幼兒園推動 STEAM 課程，STEAM 課程設計是融合哪些領域的課程呢?
(A) 醫學、科技、管理學、美術、數學
(B)科學、科技、工程、美術、數學
(C)科學、倫理、生理學、環保、數學
(D) 科學、管理學、工程、美術、道德。

10(D).

27.下列哪一位老師會讓你覺得比較有可能是一位以幼兒為主體的教師？
(A)小美老師：孩子是一張白紙，老師認真教導是足以改變孩子一生的關鍵
(B)君君老師：老師的責任是讓不成熟與不理性的孩子變成社會化世界公民
(C)奇奇老師：孩子的成長只有一次，教師全力付出與關懷助幼兒快速成長
(D)華華老師：老師是幼兒學習的夥伴，幼兒的興趣、需要與能力需被重視

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題目

完全正確!

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我要當老師剛剛做了阿摩測驗，考了100分