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阿摩:錯題不打緊,重要是吸取教訓
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(3 分9 秒)
1(C).

下列哪個動作不是膝關節的動作
(A)向內旋轉
(B)向外旋轉
(C)外翻
(D)伸展


2(B).
X


1.依據懷金格(Huizinga)的觀點,下列何者是遊戲的根本特質?
(A)樂趣
(B)時空限制性
(C)有規則的
(D)挑戰性


3(C).

2.全人健康(well-being)的內涵,包括身體適能、情緒適能、社會適能、精神適能,以及下列 何者?
(A)環境適能
(B)生態適能
(C)文化適能
(D)心理適能


4(C).

有關足球比賽敘述,下列何者有誤?
(A)當整個足球的球體越過邊線時,判為界外球
(B) 球由防守 者踢出端線,判為角球
(C)當攻擊方踢出的球碰角旗後彈回場內時,判為角球
(D)球由進攻者踢出端 線,判為球門球。


5(A).

下列何種方式是能有效增進運動員的自信心?
(A)模擬訓練
(B)塑造有壓力的訓練環境
(C)教導用消極的想法,看待犯錯
(D)以上皆是


6(D).

17. 體育課基本規則,是著重積極、
(A)高學習能力
(B)樂趣化教學
(C)盡力完成
(D)安全學習 經驗的體育環境中,被廣為接受的。


7(A).

19. 田徑項目(十項全能項目除外)起跑個人犯規次數幾次即取消比賽資格 (A)1 次 (B)2 次 (C)3 次 (D)4 次

8(B).

國和打了一個沖天炮,正常跑往一壘。球在未落地前,先擊中自己。若一壘上有人,請問這一球應該如何判定?
(A)自打球界外
(B)打者出局
(C)比賽持續進行
(D)壘上跑者出局


9(B).

24.棒球比賽中,跑壘者在強迫進壘的情況下,防守隊將球傳至該壘包致使打者出局,稱之為
(A)接殺
(B)封殺
(C)觸殺
(D)夾殺。


10(C).

1.籃球比賽出場時若某隊未達出場人數,應判爲棄權,比數記爲
(A) 1 : 0
(B) 2 : 0
(C) 20 : 0
(D) 30 : 0


11(B).

14.足球比賽,越位的罰則爲何?
(A)由對方球隊在越位發生點,罰以直接自由球
(B)由對方球隊在越位發 生點,罰以間接自由球
(C)由對方球隊,罰角球
(D)由對方球隊,在中場罰直接自由球。


12(B).

45.籃球比賽終了,因場內噪音太大,導致裁判未能聽見計時器聲響而無鳴哨,結果攻方得分,裁判會如何判決?
(A)得分算
(B)得分不算
(C)重新發球
(D)重調時間


13(D).

22. 下列對於古代奧林匹克運動會敘述何者有誤?
(A)古代奧林匹克運動會的意義是為了祭神、表演武功、宣傳文化
(B)優勝者的獎勵為頒受橄欖桂冠、雕刻石像陳列於聖廟或要道上
(C)奧林匹克運動期間各城邦之間宣佈停戰一至三個月
(D)奧林匹克運動會每四年舉行一次為祭太陽神阿波羅


14(B).

24 遊戲、運動與文化有非常緊密關連,而提出遊戲人(Homo Ludens)概念的西方學者是
(A)皮亞傑(Piaget)
(B)懷金格(Huizinga)
(C)凱窪(Caillois)
(D)盧梭(Rousseau)


15(C).

7. 十二年國民基本教育課程重視素養導向課程發展,Margaret Whitehead提出「身體素養」(physical literacy)的概念應包含四大支柱,請問下列何者為Whitehead所提出的身體素養四大支柱?
(A)動機和信心、耐心和毅力、身體能力、終身追求身體活動的責任
(B)身體能力、知識和理解、耐心和毅力、終身追求身體活動的責任
(C)動機和信心、身體能力、知識和理解、終身追求身體活動的責任
(D)身體能力、知識和理解、耐心和毅力、終身追求身體活動的責任


16(A).

1. 綜合懷金格(John Huizinga)與凱窪(Roger Caillois)對遊戲的分析中,下列何者不 是其共同因子?
(A)間接或直接受到外力的影響
(B)非生產性
(C)不確定性
(D)自由性。


17(A).

6. 關於「十二年國民基本教育課程綱要總綱」中第五學習階段體育科的學習表現與學習 內容之描述,何者錯誤?
(A)表現基本動作與模仿能力
(B)學習陣地攻守性球類運 動技術綜合應用及團隊綜合戰術
(C)應用動作發展、運動方法和營養知識,設計適 合自己的運動處方,並運用於生活當中
(D)展現相互包容與適切的人際溝通互動技 巧。


18(C).

30. 角力運動種類比賽,自由式攻擊者如有攻擊時出現犯規動作時應立即吹停,第一次用先口頭警告,第二次再出現犯規動作時,請問應如何判罰?
(A) 第二次口頭警告
(B) 強烈嚴重口頭警告
(C) 立即吹停後應判罰 caution + 1 point
(D) 立即吹停後應判罰 caution + 3 point 


19(D).

4. 有關適應體育,以下敘述何者「錯誤」?
(A)IEP會議是指針對身心障礙學生,運用團隊合作之方式,訂定其個別化教育計畫
(B)現行身心障礙類別分為十三類
(C)融合的精神在於提供全部學生參與體育與運動機會,並提供適當的支持,使特 殊學生同樣享有權利去冒險、挑戰與學習
(D)在「運動參與度融合連續」模式中,若肢體障礙的同學與一般同學共同一起參 加修改式的「坐地排球賽」,稱之為適應性活動-隔離式


20(A).

5. 和舉重選手相比,馬拉松選手具有哪種的肌纖維比例較多?
(A)type I
(B)type IIa
(C)type IIb
(D)type IIx。


21(B).

44. Which is the 2023 Asian Games host city?
(A) Osaka
(B) Hangzhou
(C) Bangkok
(D) Jakarta


22(D).
X


39. 籃球原地跳投屬於哪些技能的聯結動作?
(A)操控性與穩定性
(B)移動性與穩定性
(C)穩定性與移動性
(D)操控性與移動性


23(C).

28. 以下何者並非 2025 年雙北世壯運舉辦之願景?
(A) 推動高齡運動,實踐樂活國民
(B) 建構永續、友誼與尊重之運動平臺,增進國際交流
(C) 宣揚學校體育促進青壯年運動發展
(D) 資源共享,打造國際運動城市


24(C).

34. 根據健康與體育領域課程綱要教材之訂定,十年級開始的體育課程安排所分配之節數比例最高的運動類型單元屬於下列何者?
(A) 群體健康與運動參與
(B) 挑戰類型運動
(C) 競爭類型運動
(D) 安全生活與運動防護


25(B).

49. 體育班課程應依課程綱要實施,體育專項術科課程及體育專業學科課程,每週分別應以下列幾節為原則?
(A) 術科 8-10 節、學科 2 節
(B) 術科 6-10 節、學科 2 節
(C) 術科 10 節、學科 2 節
(D) 術科 6-10 節、學科 4 節


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