收錄測驗 - 教師檢定(教檢)◆國民小學◆教育理念與實務(舊名：國民小學教育原理與制度)-阿摩線上測驗

阿摩：人生一睜一閉，一天就過去了，人生只閉不睜，一輩子就過去了

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模式:收錄測驗
科目:教師檢定(教檢)◆國民小學◆教育理念與實務(舊名：國民小學教育原理與制度)

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1(A).

2.在懲罰的動機上，「殺雞儆猴，以儆效尤」最為接近下列何種懲罰？
(A)懲戒性懲罰
(B)報應性懲罰
(C)感化性懲罰
(D)恕道性懲罰

2(D).

3.下列哪一種法律揭示了教育權之主體、教師專業自主權及學生學習權的保障？
(A)國民教育法
(B)教師法
(C)強迫入學條例
(D)教育基本法

3(C).

6.國家統治者會透過教育制度將特定的意識型態及文化價值，經過精心設計，灌輸給民眾，以達到社會控制的目的，這種現象可稱為什麼？
(A)文化融合的教育政策
(B)文化傳遞的教育政策
(C)文化霸權的教育政策
(D)文化衝突的教育政策

4(A).

7.下列何者符合伯恩斯坦(B. Bernstein)所稱的精密型語言(elaborated code)之意涵？
(A)較多分析、抽象的陳述
(B)單刀直入、簡潔明瞭
(C)脈絡依賴的語意表達
(D)強調事務本身而非歷程的表達方式

5(C).

14.對古典制約(classical conditioning)的敘述，下列何者為真？
(A)在制約學習中，非制約刺激(UCS)與制約刺激(CS)指的是同一個刺激
(B)古典制約只能產生二級反應
(C)古典制約被稱為反應性反應
(D)在制約學習中，非制約反應(UCR)與制約反應(CR)的生理現象截然不同

6(B).

17.關於教育市場化(marketization of education)的主張，下列哪一項正確？
(A)學費越趨高昂
(B)教育商品化
(C)教育優先區
(D)教育公平性

7(B).

19.某位國中教師常在上課之餘傳閱黃色書刊、講黃色笑話，同學將此事告知導師後，由導師主動舉發，此事經學校調查屬實，須進行處分審議。此審議事項是屬於何者之權限？
(A)教師申訴評議委員
(B)教師評審委員會
(C)行政會議
(D)校務會議

8(D).

22.下列何者較接近「大魚小池效應」(Big-Fish-Little-Pond Effect)的涵義？
(A)彼此競爭時，比較弱小者，其自我概念將會下降
(B)大型學校的學生，可能會有比較好的成就
(C)比較小型的學校僅能提供有限的機會供學生發展自我概念
(D)相對於明星學校，在一般學校求學的孩子會有比較好的自我評價

9(C).

23.下列何者最不符合迦納(H. Gardner)多元智慧理論的觀點？
(A)學校應該以多元的方式進行教學
(B)學校應該培養學生一些在社會上有價值的能力與技能
(C)教師應該嘗試教導包含各種智力的觀念或科目
(D)教師應該盡量對學生進行個人化教學

10(A).

24.下列對於教育社會學研究方法的敘述，何者正確？
(A)規範性的研究方法是建立在哲學思辯基礎之上
(B)規範性的研究過程重視實證性取向
(C)實證性的研究方法是建立在質性探索基礎之上
(D)實證性的研究過程偏向哲學性

11(C).

25.下列何者最符合後現代思潮的教育主張？
(A)教學目標強調理性思考的能力
(B)課程設計訴求二元對立的觀
(C)課程內容注重動態循環與開放
(D)教師任務重在傳達既有的知識

最頂 ▬

完全正確!

11.

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語恩剛剛做了阿摩測驗，考了100分