【問卷-英文學習功能需求】只要填寫就能獲得500Y，結束時間 2024/06/03 12:00。 前往查看
阿摩：一分耕耘，一分收穫
80分
(2 分5 秒)
模式:循序漸進模式
【收錄】 - 教甄◆教育專業科目-幼教 - 教甄◆教育專業科目 - 教甄◆教育基本概念 - 教保員◆幼兒教保活動設計 - 教保員◆幼兒發展與教保概論難度:7,8(166~175)
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1(B).

25.小明打人，張老師請他利用下課時間在自己的座位上反省。請問張老師採行了下列哪一種懲罰方式？ (
(A)恕道性懲罰。
(B)感化性懲罰。
(C)懲戒性懲罰。
(D)報應性懲罰。)



2(D).

【已刪除】88.下列對於「5 歲幼兒免學費教育計劃」預期成效的描述，何者正確？ ①調節幼兒入園機會 ②鼓勵幼兒入園 ③建構優質硬體環境與設備 ④提升師資及教學水平
(A)①②
(B)①②③
(C)①③④
(D)①②③④



3(B).

77. 有關個別化教育計畫（IEP）的相關敘述，下列何者正確？
(A)每位特教幼兒的 IEP 都應訂定行為功能介入方案
(B)學 年教育目標可不訂定評量方式、日期和標準
(C)所有特教幼兒的 IEP 都應於開學後一個月內完成訂定
(D)學期教育 目標不須訂定評量方式、日期和標準。



4(D).

47.下列有關蒙特梭利數學教育的敘述，何者錯誤？
(A)數棒是用來認識 1~10 的數名和數量，以及連續量
(B)串珠的目的是用來認識十進位的加減乘除概念
(C)粉紅塔主要功能是建立三次元空間變化、差異的知覺
(D)紡錘棒與紡錘棒箱的目的是用來認識十進位的基本結構



5(B).

20.自傳式記憶自學前時期發展，十分重要，請問以下有關自傳式記憶的描述，何者正確?
(A)幫助個體建 立個人的生命史與他人無關
(B)將經驗與他人產生關聯創造社會共享記憶
(C)個人生命史不受父母 或教保員和幼兒對談的方式影響
(D)自我意識發展會受到自傳記憶影響。



6(D).

90.下列何者係為一種歸納推理？
(A)順水推舟
(B)事出有因
(C)旁敲側擊
(D)貨比三家。



7(D).

38()有關幼兒認知發展與輔導的敘述，下列何者正確？
(A)維高斯基(Vygotsky)提出近側發展區(ZoneofProximalDevelopment)的觀念，旨在說明給幼兒的學習要難度稍高於幼 兒現在能力
(B)維高斯基(Vygotsky)認為鷹架就是成人要提供大量與正式的課程活動，學習才有成效
(C)皮亞傑認為認知是個體對外在主動的回應，每個發展階段各自獨立
(D)根據皮亞傑的主張，智力起源於適應環境的刺激，再自我調節的過程



8(D).

46()有關《聯合國兒童權利公約》的敘述，下列何者正確？
(A)簡稱C.R.L.
(B)本公約所指兒童是指未滿12歲
(C)四大基本原則包括兒童最佳利益權、表意權、醫療權與遊戲權
(D)聯合國於1989年通過該公約，我國於2014年通過《兒童權利公約施行法》



9(C).
X


12. 有關我國0到未滿5歲育兒津貼政策，第一階段（2021年8月-2022年7月）與第二階段 （2022年8月起）之規劃內容，下列何者錯誤？
(A) 第一階段，第一胎每月發放 3,500 元
(B) 第二階段，第二胎每月發放 6,000 元
(C) 第一階段，第三胎以上每月發放 4,500 元
(D) 第二階段，第一胎每月發放 4,500 元



10(D).
X


15. 請問下列何者最能說明教師具備組織素養的最重要原因？
(A) 組織是教師社會化的機制
(B) 教師有義務參與組織的過程
(C) 組織能保障教師的權益
(D) 組織明訂教師的權利義務



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su13su剛剛做了阿摩測驗，考了80分