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阿摩:人生不怕重來,就怕沒有未來。
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科目:教師檢定(教檢)◆特殊教育(資賦優異組)◆課程教學與評量(舊名:特殊教育課程與教學)
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1(C).
24. 對於低成就資優生的輔導,Rimm 提出了三焦點聚焦模式,下列哪些作法的敘述較為適合其模式的理念? 甲、為避免學生產生抗拒,應盡量減少對學生進行評估。
乙、我們應幫低成就資優學生設定合乎現實的期待。
丙、具有優異學習成就的成人最適合擔任低成就資優生的角色楷模。
丁、學校與家庭可以藉由獎勵或教育措施來強化學生的成功經驗。
(A) 甲乙
(B)乙丙
(C)乙丁
(D)甲丁
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2(D).
5.有關資優學生情意發展的課程設計與教學,下列哪些敘述較為適切?
甲、必須採融入學科的教學方式
乙、宜透過結構性的環境引導學習
丙、需重視學生的個別差異與優勢能力
丁、可以透過正式或非正式的課程實施
(A)甲乙
(B)甲丁
(C)乙丙
(D)丙丁
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今日錯題測驗-教師檢定(教檢)◆特殊教育(資賦優異組)◆課程教學與評量(舊名:特殊教育課程與教學)-阿摩線上測驗
catherina剛剛做了阿摩測驗,考了100分