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阿摩:成長的路上不是我有話要說,而是聽得懂、看得懂
80
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自由測驗
科目:教保員◆幼兒發展與教保概論
難度:隨機
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1(D).
37.大班的小芳告訴小明說:「廁所在綿羊班旁邊。」小芳是運用下列哪一種表徵能力?
(A)他中心表徵(allocentric representations)
(B)無我中心表徵(non-self representations)
(C)自我中心表徵(ego-centric representations)
(D)地標基礎表徵(landmark-based representations)
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2(A).
41.媽媽要求五歲的小明必須在客人離開後才能打開客人送他的禮物。這時小明必須運用下列哪一種能力才能達成媽媽的要求?
(A)自我調節的能力
(B)道德推理的能力
(C)利他同理的能力
(D)角色取替的能力
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3(C).
7.下列有關幼兒園課程的敘述,何者正確?
(A)光譜計畫(Project Spectrum)以經驗主義為主要理論依據
(B)華德福課程(Waldorf approach)依據精神分析論,鼓勵幼兒遊戲
(C)高瞻課程(High/Scope approach)根據計畫(Plan)→執行(Do)→回顧 (Review)三階段進行
(D)方案課程(Project approach)尊重幼兒不同領域的認知能力與優勢學習
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4(C).
39. 平平和安安在建構區試著用積木堆疊一座城堡,上面描述符合幼兒的哪一種遊戲的類 型?
(A) 戲劇性遊戲
(B) 有規則的遊戲
(C) 建設性遊戲
(D) 功能性遊戲
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5(A).
31 依據《國家防災日各級學校及幼兒園地震避難掩護演練流程及注意事項》規定,當地震發生時,校園師生的保命三步 驟是什麼?
(A)趴下、掩護、穩住
(B)疏散、護頭、趴下
(C)關閉電源、逃生、掩護
(D)關閉電源、疏散、護頭
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6(D).
26.在大賣場的戶外教學參觀時,小明因不能買喜歡的東西而大聲哭鬧,老師的輔導策略以下列哪一項最適當?
(A)制止小明哭鬧,並告知此種不當行為無法達到目的
(B)大聲嚇斥並威脅小明如不立即停止哭鬧就不再理他
(C)放置小明獨自留在現場,待停止哭泣後再安撫情緒
(D)將小明從情境中帶離開,提供師生兩人冷靜的時間
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7(B).
28.有關氣喘兒的照護及注意事項,下列哪些敘述正確? 甲、避免接觸絨毛、布偶 乙、使用除濕機,並保持室溫 28°C,濕度 70% 丙、當病童發作時,協助病童以舒適姿勢進行腹式呼吸 丁、若發現幼兒有咳嗽症狀則補充冷開水 戊、提醒幼兒運動前先做暖身運動
(A)甲乙丁
(B)甲丙戊
(C)乙丙戊
(D)乙丁戊
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8(A).
31.教育部《幼兒園教保活動課程大綱》中,教保服務人員根據課程目標編擬幼兒園教保活動課程計畫,以統整的方式實 施,下列哪一項不在實施通則的內容裡?
(A)須以主題課程的方式來規劃教學活動
(B)編寫課程時,須避免知識和技能的灌輸
(C)課程規劃範圍包括幼兒一天在幼兒園的生活
(D)活動形式包括幼兒每日例行性活動、多元的學習活動,或是全園性活動等
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9(D).
15. 老師設計許多活動如:金雞獨立、走線、踩高蹺、端水請客人喝等等,請問老師是在培養幼兒哪種動作能力?
(A)跳躍動作能力
(B)走路能力
(C)手眼協調能力
(D)平衡能力
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10(C).
3.有關幼兒的自我概念、自我評價與自尊的敘述,下列何者正確? 甲、外表、家庭與同儕關係及生活環境,皆會影響幼兒的自我概念與自尊的發展 乙、成長在不利環境下的幼兒,較可能發展出高自尊和低自我概念的矛盾型態 丙、低自尊的幼兒較易覺得自己沒有價值、人際互動差,並因此產生不快樂和焦慮的 情緒 丁、成人不應以嚴苛的標準加諸幼兒身上,以避免幼兒發展出低自我評價
(A)甲乙丙
(B)甲乙丁
(C)甲丙丁
(D)乙丙丁
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11(D).
X
34. 幼兒所處的社會文化環境會影響幼兒個體的發展深遠,依據 Bronfenbrenner 的生態 學觀點,請問幼兒園親師合作關係屬於哪個環境體系,對於幼兒的全人發展有所影 響呢?
(A) 微縮體系(microsystem,)
(B) 中層體系(mesosystem)
(C) 大型體系(macrosystem)
(D) 外層體系(exosystem)
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12(C).
X
26.假如老師想培養幼兒有禮貌的行為特質,則他自己也必須表現出這些特質。這樣的 觀點屬於何種學習觀點?
(A)自我調整學習
(B)增強學習
(C)類化學習
(D)觀察學習
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13(C).
40 父母的工作機關或社會結構若支持他們的育兒考慮,提供育兒服務,對幼兒而言就是一個很好的系統;此系統 屬於布朗芬布里納(Bronfenbrenner)「生態系統理論」中的哪一個系統?
(A)中間系統
(B)微系統
(C)外系統
(D)大系統
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14(C).
38. 憲鈞在上水彩課時,知道黃色加藍色可以調成綠色,請問是屬於下列哪個心理活動?
(A) 想像
(B) 推理
(C) 理解
(D) 判斷
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15(A).
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27.開心幼兒園共有三個班,一班是2-3歲幼幼班,男童8人,女童6人;一班是3-4歲小班,男童15人, 女童13人;一班是4-6歲混齡班,男童18人,女童12人。幼童盥洗室(含廁所)有兩間,一間是幼幼班 專用,獨立設置於活動室內,一間是其他兩個班級共用。依照規定,請問開心幼兒園的幼童盥洗 室(含廁所)之衛生設備,何者正確?
(A)幼幼班的盥洗室應設置冷、溫水淋浴設備,蹲式大便器的前方與側邊都須設置扶手
(B)小班與混齡班共用的盥洗室,應設置水龍頭至少5個
(C)兩間盥洗室都需設置洗手臺,兩班共用的盥洗室洗手臺高度不超過60公分,幼幼班的洗手臺高 度不超過50公分
(D)兩班共用的盥洗室內,男童小便器至少要6個。
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16(B).
36.老師進行「小小農夫」主題活動,慢慢引導幼兒「飯是怎麼來的、農夫如何種 稻」,小愛在中午吃飯的時候,就把飯吃光光,並跟老師說,不要浪費,因為農夫 伯伯很辛苦。當你在評量幼兒的能力時,請問是屬於幼兒六大素養的哪項核心素養 之評量內涵?
(A)推理賞析
(B)關懷合作
(C)覺知辨識
(D)表達溝通
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17(C).
31.為維護衛生健康,教師常會用酒精或漂白水消毒,下列敘述何者正確? 甲、稀釋酒精作用時間須達 1 分鐘以上才具完全消毒作用 乙、已稀釋 5-6%的漂白水若未用完的部分應用玻璃瓶盛裝 丙、漂白水稀釋宜使用冷水,消毒效果更佳 丁、酒精的消毒殺菌能力與其濃度高低有關,消毒效果最好的是 75%
(A)甲乙丙
(B)甲乙丁
(C)甲丙丁
(D)乙丙丁
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18(D).
3.一歲多的鈴鈴已經會主動說「喝ㄋㄟㄋㄟ」、「喝水水」、「吃糖糖」、「穿鞋鞋」 等簡單的詞句,鈴鈴正處於下列哪個語言發展階段?
(A)咕咕期(cooing stage)
(B)牙語期(babbling stage)
(C)回聲期(echolalia stage)
(D)雙詞語期(two-word stage)
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19(A).
有疑問
12.依據教育部《幼兒園教保活動課程大綱》,下列哪些領域都有「探索與覺察」的領 域能力?
(A)社會領域和美感領域
(B)情緒領域和美感領域
(C)語文領域和社會領域
(D)身體動作與健康領域和語文領域
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20(D).
43 下列有關幼兒氣喘的相關敘述,何者錯誤?
(A)氣喘是一種慢性的疾病,其症狀可維持相當久
(B)氣喘常見呼吸症狀為:喘鳴、呼吸困難、胸悶與咳嗽
(C)不要過度限制幼兒運動,甚至不讓幼兒與同儕進行出汗性大肌肉活動
(D)氣喘是呼吸道對環境中的刺激源產生過敏的反應,最常見的就是引起肺衰竭
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21(B).
41.小偉知道自己心情很好是因為今天可以收到期待許久的生日禮物,因而感到很高 興。請問小偉具備下列哪一種情緒能力?
(A)情緒覺察與辨識能力
(B)情緒理解能力
(C)情緒調節能力
(D)情緒表達能力
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22(B).
46.小明知道自己心情不好是因為媽媽要出差兩天,自己會想念媽媽而感到很難過。請 問:小明具備下列哪一種情緒能力?
(A)情緒覺察與辨識能力
(B)情緒理解能力
(C)情緒調節能力
(D)情緒表達能力
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23(A).
38.小綺有第一型糖尿病。教保員注意到小綺昏昏欲睡,走起路來像喝醉似的,而且一直去 上廁所。小綺出現的是什麼症狀?應如何處理? 甲、高血糖症 乙、低血糖症 丙、立即與小綺的主治醫師聯絡 丁、意識清楚時,給予含糖食物
(A)甲丙
(B)甲丁
(C)乙丙
(D)乙丁
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24(C).
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12. 有關我國0到未滿5歲育兒津貼政策,第一階段(2021年8月-2022年7月)與第二階段 (2022年8月起)之規劃內容,下列何者錯誤?
(A) 第一階段,第一胎每月發放 3,500 元
(B) 第二階段,第二胎每月發放 6,000 元
(C) 第一階段,第三胎以上每月發放 4,500 元
(D) 第二階段,第一胎每月發放 4,500 元
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25(A).
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24.有關幼兒情緒發展的敘述,下列何者最正確?
(A)幼兒的情緒發展先於認知發展
(B)恐懼、害怕的情緒是先天的,與學習無關
(C)自我覺察(self-awareness)先於嫉妒情緒的發展
(D)生氣、驕傲和害羞都屬於自覺情緒(self-conscious emotions)
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教保員◆幼兒發展與教保概論自由測驗(難度:隨機)-阿摩線上測驗
第一優先上榜剛剛做了阿摩測驗,考了80分