教保員◆幼兒發展與教保概論自由測驗(難度:隨機)-阿摩線上測驗

阿摩：辛苦一陣子，享受一輩子

84分

(2 分26 秒)

模式:自由測驗
科目:教保員◆幼兒發展與教保概論
難度:隨機

1(D).

下列哪一句話符合德瑞克(R. Dreikurs)的「有效親職系統訓練」(Systematic Training for Effective Parenting, STEP)中所闡述的「鼓勵」特性？
(A)你真是個好孩子！
(B)你讓我感到很光榮！
(C)你得到優等，真了不起！
(D)我知道你做得到，你願意幫老師的忙嗎？

2(C).

14.學者專家常常呼籲不要讓幼兒太早握筆寫字，下列何者是最主要的原因？
(A)家長缺乏專業知能，要求幼兒過度練習
(B)幼教老師缺乏教正確握筆的專業
(C)幼兒手部骨骼尚未發展完成，不適合握筆寫字
(D)幼兒腦部認知功能尚未發展完成，不適合握筆寫字

3(C).

9.有關老師與幼兒的語言互動方式，下列何者最適當？
(A)二歲幼兒還在牙牙學語，老師應以兒語化的方式和幼兒說話，協助其理解語意
(B)三歲左右的幼兒常常出現類似口吃的現象，所以老師要時時注意提醒和糾正，以免幼兒將此行為變成習慣
(C)三到四歲幼兒能用較為禮貌的方式進行請求，因此老師要在生活中進行身教的示範
(D)四到五歲幼兒已能掌握大部分的語音，老師應提供大量的韻文或古文經典讓幼兒背誦，提升幼兒的語法能力

4(D).

10.父母效能訓練方案常提倡運用「回應式聆聽」(reflective listening)。下列哪一位家長的回應方式不符合「回應式聆聽」的運用？
(A)幼兒：「老師說我愛講話。」家長：「喔…你都講些什麼呢？」
(B)幼兒：「我不要再跟小藍做朋友了！」家長：「不可以這樣喔！」
(C)幼兒：「你不要管我啦！」家長：「你怎麼了？跟爸爸說說啊！」
(D)幼兒：「我今天跟小青比賽跑步，跑輸了。」家長：「你聽起來心情不太好。」

5(A).

41. 有關皮亞傑(J. Piaget)認知發展四階段內容之敘述，何者為真？
(A) 「感覺動作期」應是提供感官性刺激物，以利智能發展
(B) 「具體運思期」缺乏保留能力
(C) 「形式運思期」無法做抽象思考
(D) 四至七歲的幼兒屬於「感覺動作期」之年齡

6(C).有疑問

43. 針對有注意力不集中過動症（ADHD）的幼兒，何者的描述不正確？
(A)通常在學齡前就會出現症狀
(B)男生的發生率比女生高
(C)用藥治療就可以消除過動與注意力不集中的症狀
(D)特徵為無法克制的衝動行為、注意力無法集中，以及靜不下來的過動行為

7(C).

28.根據幼兒讀寫萌發(emergent literacy)的觀點，強調幼兒書寫發展有關的項目為何？甲、嘗試著寫，自己創造字形乙、探索書寫的材料，拿筆在紙上塗寫丙、能正確握筆寫出正確的字形丁、詢問老師如何寫某個字戊、能注意依照筆畫順序寫字己、將隨意塗寫的內容說給別人聽
(A)甲乙丙
(B)丁戊己
(C)甲乙丁己
(D)乙丁戊己

8(B).

26.陳老師將小凱這二個月排列的六形六色圖案拍照並撰寫分析記錄，放入小凱的學習檔案中，請問這是屬於哪一種評量方式？
(A)診斷性評量
(B)形成性評量
(C)安置性評量
(D)總結性評量

9(D).

24. 《兒童及少年福利法》規定，保育人員知悉兒童有受虐待、疏忽或其它傷害之情事，而未向主管機關通報者，將受何種處分？
(A) 停職
(B) 取消保育人員資格
(C) 監禁 24 小時
(D) 罰鍰

10(C).

19.下列有關幼兒園火災逃生演練的敘述，何者正確？甲、園方應該安排專人負責關閉各項設備，如：天然氣、水、電等乙、幼兒應被教導火災應變「停、趴、滾、冷靜、打電話求救」的程序丙、協助幼兒模擬濃煙中避難原則「低姿勢、學烏龜、沿牆壁、往外逃」丁、使用滅火器的步驟為「拉拉壓」，第一個「拉」指的是拉皮管
(A)甲乙丙
(B)甲乙丁
(C)甲丙丁
(D)乙丙丁

11(C).

37. Bronfenbrenner認為幼兒直接接觸的微系統（包括家庭、學校、同儕）之間的正向連結或關係有助個體的發展，例如老師、父母對學習的態度、父母與學校的合作情形等。這些微系統之間的關聯稱為___系統？
(A)小
(B)外
(C)中
(D)大

12(A).

14.依據《幼兒教育及照顧法》，教保服務機構不包括下列哪一種？
(A)居家式托育
(B)社區互助式
(C)部落互助式
(D)職場互助式

13(D).

27. 關於高風險家庭親職教育的實施，何者為非？
(A)針對高風險家庭，地方政府將提供「親職教育到府服務」，所須經費由教育部補助
(B)當幼兒園知悉兒虐事件後，必須在24小時內通報
(C)幼兒園應積極找出家庭功能有障礙，影響幼兒照顧，支持系統薄弱的高風險家庭
(D)高風險家庭含單親家庭及重組家庭

14(C).

35.每次媽媽帶二歲小恩去散步時總是背著黃色的背包。之後，小恩只要看到媽媽拿著黃色的背包，就會很開心的往門口走。下列何種學習機制，最能說明此現象？
(A)延宕模仿
(B)體驗學習
(C)古典制約作用
(D)操作制約作用

15(A).

47.關於公立幼兒園契約進用之教保員的描述，以下敘述何者錯誤？
(A)不可以兼任公立幼兒園園長
(B)適用勞動基準法規定相關權益
(C)取得幼兒園教保專業課程證明書
(D)不可以有虐待兒童的情形

16(D).

22. 確保嬰幼兒托育照顧品質包含「結構品質」與「過程品質」兩大要素。以下何者不屬於「過程品質」的觀察要點？
(A)情境布置
(B)成人與幼兒的互動
(C)活動設計
(D)師生比

17(B).

下列有關嬰幼兒動作發展的敘述，何者錯誤？
(A)頸部發展先於軀幹發展
(B)腿部發展先於手臂發展
(C)手臂發展先於手指發展
(D)小腿發展先於腳掌發展

18(D).

26.有關幼兒心肺復甦術(CPR)的實施，下列敘述何者不正確？
(A)進行 CPR 之前，要先評估幼兒的意識反應，並清除口中明顯可見的異物
(B)吹氣之前須壓額抬下巴打開呼吸道，維持輕度後仰的角度，捏閉鼻孔，然後再吹氣
(C)執行 30 下壓胸吹 2 口氣的循環(按壓與吹氣比率為 30：2)，直到幼兒自行呼吸，或是醫療救援到達
(D)進行完 CPR 之後，若幼兒開始呼吸了，須讓他繼續平躺，不要隨意移動他。

19(C).

25()有關我國學前教育發展概況的敘述，下列何者不正確？
(A)2歲至未滿6歲幼兒教保服務採「擴展平價教保服務」及「減輕家長負擔」等二大重點
(B)2歲至未滿6歲幼兒教保服務以「擴展公共化教保供應量」、「強化準公共機制」及「擴大育兒津貼」等三項策略
(C)於111年達成增加公共化3,000班為目標
(D)提高2歲至未滿6歲幼兒入園率，於112年達70％、113年達 72％

20(B).

30..教室中的學習環境應能反映多元文化，下列教具或材料何者較不適用？
(A)各種語言的兒歌
(B)各個國家的國旗
(C)本土及外國繪本
(D)各種膚色的娃娃

21(D).

43.父母離婚對幼兒發展的影響，會隨著成長階段產生不同的衝擊。依據布朗菲布列納 (U. Bronfenbrenner)生態系統理論，以上敘述屬於哪一個系統的影響？
(A)微系統(micro-system)
(B)外系統(exo-system)
(C)大系統(macro-system)
(D)時間系統(chrono-system) 10

22(B).

20.小熊班幼兒期待已久的戶外野餐活動因為下雨而取消，全班幼兒有的哭了、有的大叫、有的一言不語很失望。陳老師對小熊班全班幼兒說：「小熊班的老師和小朋友今天都因為天氣不好，不能出去野餐，覺得好失望啊！」請問，陳老師是引導幼兒建立哪一項情緒能力？
(A)情緒調節
(B)情緒理解
(C)情緒管理
(D)情緒表達。

23(A).

44. 從文化資本與社會資本角度談論幼兒園、家庭與社區的關係，家長角色適當與否助長了不同理論觀點的形成。下列敘述何者正確？

甲、制度歧視論認為教育機構對低下階層父母和學生存有偏見、歧視、疏忽

乙、家庭缺失論認為父母或問題家庭被視為家長參與程度低的問題核心

丙、包容論強調幼兒的學習成效最終仍取決於家庭
(A) 甲、乙
(B) 甲、丙
(C) 乙、丙
(D) 甲、乙、丙

24(D).

15. 下列有關傳染病及其防疫之敘述，何者錯誤？甲.腸病毒是飛沫傳染，不會透過皮膚接觸傳染乙.幼兒園教師執行日本腦炎照護時不須戴口罩丙.在幼兒園內宜設置獨立空間隔離患有腸病毒的幼兒丁.教師應使用稀釋100倍之含氯漂白水消毒物體表面
(A)甲乙
(B)乙丙
(C)甲丙
(D)丙丁

25(A).

40.父母記錄了元元在各個成長階段的語言表達方式，下列發展順序何者正確？甲、以單字構成的句子來表達，例如說「車車」代表「我要坐車車」乙、不斷發出連串重複的牙牙語，例如「ㄅㄚㄅㄚㄅㄚ」丙、幼兒通常只能記憶一長句的最後片段，例如大人問：「你家住哪裡？」幼兒回答：「哪裡」丁、幼兒以簡化形式表達意思的關鍵字眼，例如「蚊子打打」戊、會使用複合句，例如「哥哥乖，元元也乖」
(A)乙→甲→丙→丁→戊
(B)乙→甲→丁→丙→戊
(C)乙→丙→甲→丁→戊
(D)乙→丁→甲→丙→戊

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