阿摩:重複出現的題目,才是最重要的題目
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(59 秒)
模式:自由測驗
科目:教甄◆特殊教育專業
難度:隨機
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1(A).

27. 針對重度或多重障礙學生之課程與教學,下列何者敘述是不正確的﹖
(A) 著重補救學生不足的必備技能
(B) 強調生態評量
(C) 著重功能性技能的教學
(D) 強調社區的自然情境教學


2(B).

1 針對特殊幼兒之問題行為評量,下列敘述何者是正確的?
(A)運用生態評量了解幼兒生活環境
(B)運用功能性評量了解行為前事與功能
(C)運用檔案評量蒐集書面資料
(D)運用動態評量了解特殊幼兒潛能


3(C).

26、下列何者不是學校特殊教育推行委員會的主要職責?
(A)審議學生個別化教育計畫
(B)審議特殊教育課程規劃
(C)協調社政單位辦理身心障礙證明
(D)身心障礙學生獎助學金申請之審議


4(B).

12. 當學生有下列何種需求時,可以申請「物理治療」相關專業服務?
【甲】:體力不足,走 20 公尺就累了 【乙】:生理因素導致走路步態怪異
【丙】:有過高頻率的自我刺激行為   【丁】:無法採用蹲姿如廁

(A)甲乙丙丁
(B)甲乙丁
(C)乙丁
(D)甲丙



5(A).

(16-18 題)情境描述: 資源班黃老師正在撰寫課程計畫,其中「十二年國民基本教育-特殊需求領域課程綱要」為他的重要參考書目之一; 請試回答下列問題。
【題組】17. 如果黃老師在編寫課程計畫時,想更清楚地了解該門課應協助學生發展出哪些認知歷程、行動能力與態度;則應優 先翻找課程綱要的哪些內容,以取得最直接的資訊?
(A)學習表現
(B)學習內容
(C)能力指標
(D)行為目標


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教甄◆特殊教育專業自由測驗(難度:隨機)-阿摩線上測驗

鄭素敏剛剛做了阿摩測驗,考了100分