今日錯題測驗-教甄◆教育專業科目-國小-阿摩線上測驗

阿摩：只有把握現在的人，才能有所成就

84分

(1 分14 秒)

模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆教育專業科目-國小

繼續測驗

再次測驗下載

下載收錄

1(B).

29. 依赫威斯特(R.J. Havighurst)的發展任務論，何者是6~12 歲兒童的發展任務？
(A)學會說話
(B)學到與友伴和睦相處的能力
(C)接納自己的身體和容貌
(D)建立起自己的價值觀念。

2(A).

9.何樓(Harrow)將技能領域教學目標分為五個層次，其中最高階段是哪一個？
(A)精確
(B)協調
(C)自然化
(D)操弄。

3(D).

31.學生到辦公室不會喊報告就進入是由於什麼原理造成？
(A)正增強
(B)負增強
(C)漸隱
(D)消弱

4(D).

一個優良的標準化測驗所應具備的條件不包括下列何者?
(A) 信度
(B) 效度
(C) 難度
(D) 常模

5(C).

80. 下列何者是對於「現代性」(modernity)的描述？
(A)人類有限的理性無法建立普遍性原則
(B).自我主體的反省能力勢必會消蝕殆盡
(C).經濟成長和政治自主都是人類理性啟蒙的成果
(D).後現代才能關照人生的全面

6(B).

93.在人格心理學中，所謂的「Big Five」所包含的人個五要素，不包括以下哪ㄧ項？
(A)外向
(B)直覺
(C)情緒
(D)親和

7(A).

「派代亞」 (paideia) 一詞指的是教育，源自於
(A) 希臘時代
(B) 羅馬時代
(C)中世紀
(D)近代。

8(C).

46. 組織公民行為是指組織中的個人表現出超越角色標準以外的行為，不求組織獎賞仍然能自動自發、利他助人，關心組織績效的行為。Organ(1988)將組織公民行為分為五個向度，不包括何者？
(A) 利他行為(altruism)
(B) 運動家精神(sportsmanship)
(C) 信任行為(trust)
(D) 禮貌周到(courtesy)

9(C).

19. 有關合作學習相關議題的教學設計流程，下列敘述何者是正確的？
(A)拼圖法(jigsaw-II)採全班授課→專家小組討論→閱讀→回原小組報告→小考→ 小組表揚
(B)共同學習法(learning together)採全班授課→小組學習→隨堂小考→小組表揚
(C)團體探究法(group investigation)採界定主題並組成探究小組→探究小組擬定探究計畫→小組進行探究→各小組進行探究成果發表→師生共同評量。
(D)學生小組成就區分法(STAD)採說明學習任務→老師巡視各組合作學習並介入協助→評量與反省

10(B).

20. 有關下列創客教育(maker education)的敘述，何者是錯誤的？
(A)創客教育強調「做中學-學中思-思中創」的學習歷程
(B)創客教育的核心價值在於合作學習
(C)創客教育三大元素包含樂於分享、動手實踐和開放創新
(D)創客教育係指透過「想做-實作-創新-成品」的教育歷程，培育各類創新型人才為目的的新型教育模式。

11(D).

3.針對「心靈實體說」的主張對於教育的啟示，以下敘述何者較不適切？
(A)注重學生獲得理智培育
(B)教育方法重視形式訓練
(C)教育內容重視理論科目
(D)透過心靈不斷吸收新經驗

12(C).

26.方老師在進行品德教育融入課程時，列舉禮貌、誠信、感恩、助人、尊重、負責等待人處事之重要特質，請學生自己先進行重要性抉擇和排列。接著，在小組內每個人分享抉擇的理由後，個人再重新思考並調整排序，最後全班共同分享排序的理由。請問方老師採用的教學方法是屬於何種教學方法。
(A)體驗教學法
(B)欣賞教學法
(C)問題解決法
(D)價值澄清法

13(B).

86.下列何種學習模式並非基於建構主義的理念？
(A) 發現學習
(B) 替代學習
(C) 介入式學習
(D) 自我調整學習

最頂 ▬

快捷工具

1-50

2.X

4.X

今日錯題測驗-教甄◆教育專業科目-國小-阿摩線上測驗

戰士剛剛做了阿摩測驗，考了84分